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湖北恩施民俗文化介紹 具體詳細(xì)。

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導(dǎo)讀：湖北恩施民俗文化介紹 具體詳細(xì)。 校園民俗文化特色的活動(dòng)有哪些? 我們認(rèn)為文化之間應(yīng)該“和而不同”，應(yīng)提倡“各美其美，美人之美”這樣一種文化交流態(tài)度。這種文化交流態(tài) 從春聯(lián)中看中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化？？？？？？？？？？

恩施州還是巴文化的發(fā)源地。巴楚文化、巴渝文化在這里交融，是土家族、苗族文化的搖籃，積淀了絢麗多彩的民族文化。擺手舞、銅鈴舞、滾龍連響舞動(dòng)山岳，山歌、情歌，歌海如潮。所以，恩施不僅是一片旅游休閑的樂土，更是一片民族文化的厚土。 恩施州風(fēng)景以如詩如畫的山水風(fēng)光和光怪陸離的奇洞異穴為主，主要景點(diǎn)有清江、騰龍洞、魚木寨、大水井宗祠、星斗山原始森林、土司王城、土家擺手堂、梭步埡石林等。除此以外，土家族的吊腳樓、侗鄉(xiāng)的風(fēng)雨橋、七月的女兒會(huì)、耕耘時(shí)的薅草鑼鼓、葬禮時(shí)跳的撒爾荷、吉慶時(shí)跳的擺手舞，都展示著絢麗多彩的恩施風(fēng)情。 古樸善良的恩施土家族苗族兒女演繹的民族風(fēng)情，更是韻味綿長(zhǎng)。這里有東方情人節(jié)———土家“女兒會(huì)”；土家人的生死歌舞———巴東“撒爾嗬”；這里還有29首世界民歌之一的《龍船調(diào)》……這是古老的土家族苗族先人們留給我們無價(jià)的寶藏。 這里的山、水、洞，情，無不讓人神往，神奇美麗的恩施名副其實(shí)。

校園民俗文化特色的活動(dòng)有哪些?

可以針對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日如中秋，春節(jié)，清明，重陽等搞些民俗文化活動(dòng)，可以針對(duì)具體的主題進(jìn)行活動(dòng)。可以把中外的節(jié)日進(jìn)行對(duì)比，如父親節(jié)，母親節(jié)，情人節(jié)，圣誕節(jié)等強(qiáng)調(diào)中國(guó)的傳統(tǒng)觀念與意識(shí)，把中國(guó)傳統(tǒng)的文學(xué)，藝術(shù)，體育，醫(yī)藥、書法、紡織、陶瓷等分類搞。也可由一些興趣小組承辦。

我們認(rèn)為文化之間應(yīng)該“和而不同”，應(yīng)提倡“各美其美，美人之美”這樣一種文化交流態(tài)度。這種文化交流態(tài)

A 試題分析：該題考查矛盾的普遍性與特殊性，應(yīng)提倡“各美其美，美人之美”這樣一種文化交流態(tài)度。這種文化交流態(tài)度表明了矛盾的普遍性和特殊性是相互聯(lián)結(jié)的，故A觀點(diǎn)符合題意，B、C觀點(diǎn)正確但是與題意不符，D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，普遍性與特殊性沒有決定的關(guān)系，故答案應(yīng)選A。點(diǎn)評(píng)：矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系，①兩者相互聯(lián)結(jié)。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性。另一方面，特殊性離不開普遍性，世界上的事物無論怎樣特殊，它總是和同類事物中的其他事物有共同之處，不包含普遍性的事物是沒有的。②兩者在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。由于事物范圍的極其廣大和發(fā)展的無限性，在一定場(chǎng)合為普遍性的東西，在另一場(chǎng)合則是特殊性。反之，在一定場(chǎng)合是特殊性的東西，在另一場(chǎng)合則是普遍性。本題有一定的難度。

從春聯(lián)中看中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化？？？？？？？？？？

1，春聯(lián)最早源于桃符，古人認(rèn)為桃木能夠驅(qū)邪，所以在門口掛上桃符，上面或者畫神像，或者寫上神靈的名字，以驅(qū)除邪祟。每到兩歲交接時(shí)，要換上新的桃符，以示萬象更新。并不像現(xiàn)在的，只在春節(jié)期間張貼，隨后風(fēng)吹雨打，也就存在幾天而已。
2，五代十國(guó)時(shí)，后蜀主孟昶寫了第一副春聯(lián)，也是寫在桃木上的。叫做“新年納余慶，佳節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”，這就開始有了各種書寫文字的春聯(lián)。宋代以后，紙張的春聯(lián)逐漸替代了桃木。春聯(lián)的內(nèi)容雖然非常多，但不外乎祈求平安、幸福、豐收、富足、家庭和睦等等，都是一種對(duì)美好生活的向往和寄托。
3，貼春聯(lián)外，還有貼福字，貼門神等等，其用意都差不多。
4，春聯(lián)也是一種對(duì)聯(lián)，所以遵循對(duì)聯(lián)的規(guī)律，比如對(duì)仗要工整，音律要契合等等。
5，貼春聯(lián)。上下聯(lián)要分清楚。人面對(duì)門，上聯(lián)在右，下聯(lián)在左，橫批要從右往左寫。
6，判斷上下聯(lián)。對(duì)聯(lián)的規(guī)則是仄起平收，也就是說上聯(lián)的最后一個(gè)字是一? ??是仄聲，下聯(lián)尾字一定是平聲。平仄是古代讀音，簡(jiǎn)單的方法，可以認(rèn)為現(xiàn)代一二聲是平，三四聲是仄，雖不盡準(zhǔn)確，但一般都可以適用，不會(huì)有什么大問題。

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