1944年，全面抗戰(zhàn)到了第7個年頭，日寇已經(jīng)逐漸顯露頹勢，全面反攻的日子即將到來。為了應(yīng)對即將到來的大規(guī)模城市攻堅，必須加緊訓(xùn)練炮兵干部和建設(shè)炮兵。1944年12月6日，中央軍委正式作出決定：以八路軍總部炮兵團為基礎(chǔ)，成立我軍第一所炮兵學(xué)校，即“延安炮兵學(xué)校”。

以炮兵團為基礎(chǔ)建設(shè)炮兵學(xué)校

早在1938年抗日初期的烽火中，八路軍就以從滹沱河上打撈出來的晉綏軍8門山炮為主要裝備，組建了總部直屬炮兵團，并參加了百團大戰(zhàn)等戰(zhàn)役，積累了豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗。“大生產(chǎn)運動”中，炮兵團官兵與王震第359旅一道開赴南泥灣屯墾，囤積了大批糧食、木炭等，可以作為炮校建立的物資基礎(chǔ)。此外，炮兵團教導(dǎo)營的學(xué)員們經(jīng)過數(shù)年學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為炮兵教學(xué)方面的骨干，能夠勝任炮校的隊長、區(qū)隊長和教員等，這就為炮校建立提供了組織基礎(chǔ)。

教學(xué)的火炮和各類器材極度匱乏

盡管如此，但組建炮兵學(xué)校依然困難重重。首先，炮兵教學(xué)是一項具有較高技術(shù)水平的工作，我軍廣大干部管理和組織教學(xué)的經(jīng)驗都比較欠缺；其次，教學(xué)用的火炮比較單一。當(dāng)時炮校的火炮僅有兩種：一是繳獲的日軍41式75毫米山炮；二是閻錫山太原兵工廠生產(chǎn)的晉造13式75毫米山炮，但實際上，晉造13式本來就是以日軍41式山炮為藍本仿造的，兩者其實是一路貨，而且總共只有22門。第三，各類教材、器材匱乏。尤其是炮兵射擊指揮器材。炮校的器材不但數(shù)量少，而且都是在對日偽軍作戰(zhàn)或反頑戰(zhàn)役中繳獲的，規(guī)格不統(tǒng)一，操作方法也不一致；更多的器材如水平儀、米尺、三角板等，只能設(shè)法制作代用品或模型。

粉筆和土造紙都不能保證供應(yīng)

當(dāng)時，由于國民黨當(dāng)局調(diào)集20余萬重兵對陜甘寧邊區(qū)實行經(jīng)濟封鎖，導(dǎo)致邊區(qū)的財政和物資供應(yīng)都十分困難，炮校連上課用的粉筆都經(jīng)常供應(yīng)不上，只好用白土代替。學(xué)習(xí)條件更是非常簡陋，大家平時上課全在露天場地，每人一個小馬扎；教材和筆記本都是邊區(qū)土造紙裝訂的，即便如此也因為數(shù)量少而不敢輕易使用，上課時都是先在地上寫寫畫畫，弄明白了再一筆一畫地記在紙上。為了盡可能有效利用每一頁紙，對聽不懂或搞不明白的問題，課后要立即教員或明白的同學(xué)請教，確認無誤后才敢在紙上記錄。

戰(zhàn)斗的熱情彌補了物質(zhì)條件的不足

盡管條件異常艱苦，但廣大學(xué)員們求學(xué)的熱情彌補了一切。1945年2月，延安炮兵學(xué)校正式編班開課時，共有3個大隊和1個迫擊炮教導(dǎo)隊，共1千余名學(xué)員。其中，有從抗大和陜北公學(xué)等考入炮校的學(xué)生，但更多的是各部隊選送、來自抗戰(zhàn)一線的戰(zhàn)士。他們在前線親眼目睹我軍因缺少炮兵，面對日軍少量兵力駐守的堅固炮樓和據(jù)點，往往就束手無策，或靠人力冒著槍林彈雨往上送炸藥，因此朝思暮想什么時候能夠擁有自己的大炮。在炮兵學(xué)校訓(xùn)練的操場上，經(jīng)常看到學(xué)員們在興奮的議論著：“如今咱們有大家伙了，不要說92式步兵炮不在話下，就是攻下縣城也是小菜一碟！”“看見我們有這樣的大炮，據(jù)點里的鬼子漢奸就得乖乖地掛白旗，否則就開炮把他們送天上去！”

正是抱著這樣的強烈信念，學(xué)員們在學(xué)習(xí)上認真、刻苦、自覺，還紛紛開動腦筋，自己發(fā)明創(chuàng)造來彌補器材上的不足。3年后，這群連粉筆都用不起的小伙子發(fā)展成中國最強大的炮兵部隊，而半個世紀之后，他們則成為世界上最強大的炮兵部隊。

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