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小記者、小候鳥家庭探訪雁蕩地質(zhì)奇觀?觀山看水?解密“洪荒之力”

上周日,溫州日報(bào)8組小記者家庭與16組康奈小候鳥親子家庭攜手走進(jìn)詩畫山水雁蕩山,跟著導(dǎo)游游覽地質(zhì)博物館、大龍湫和靈巖景區(qū)。溫州第二中學(xué)高級教師金佩佩還為孩子們上了一節(jié)別開生面的地質(zhì)科普課,帶領(lǐng)他們探訪世界地質(zhì)公園的奧秘。

怎么游?

觀山看水,開啟神奇地質(zhì)之旅

上午,小記者和小候鳥家庭一路跟著導(dǎo)游姐姐觀峰看石,從球泡流紋巖到剪刀峰,再到大龍湫。其中剪刀峰巖嶂在地殼運(yùn)動(dòng)中經(jīng)兩個(gè)方向斷裂崩落,中間留下了剪刀狀裂縫,導(dǎo)游引導(dǎo)著孩子們每走一段就回頭看看剪刀峰,而每次從不同的角度看都能發(fā)現(xiàn)不一樣的形態(tài),有啄木鳥、黑熊、風(fēng)帆、桅桿等等。“這就叫做移步換景,從不同的方向看,山峰都好像有不同的外形。我們一路靠近大龍湫,會發(fā)現(xiàn)剪刀峰有8種不同的形態(tài)。”導(dǎo)游一路領(lǐng)著孩子們看山看石,現(xiàn)場講解雁蕩山獨(dú)特的地質(zhì)及巖石結(jié)構(gòu)。

今年6歲的潘英姿來自麗水松陽,這次和媽媽一起參加康奈小候鳥夏令營活動(dòng),沿途看見奇峰怪石,就和媽媽爭相辨認(rèn),你說這是頭熊,我卻覺得更像老虎;你指著流紋巖,我看著就像千層“蛋糕”。一路上親子互動(dòng),其樂融融,母女倆還在大龍湫下合影留念。“我們是第一次來雁蕩山,風(fēng)景非常漂亮,關(guān)鍵是孩子也長了見識。”英姿媽媽許秀玲介紹,自己在康奈集團(tuán)工作十多年了,以前也去過一些山水景區(qū),但講解大多圍繞著山水文化、宗教流傳或神話傳說,如今游雁蕩,卻可以和孩子一起在欣賞美景的同時(shí)學(xué)習(xí)火山地質(zhì)知識,覺得不虛此行。

看完了天下第一瀑大龍湫和移步換景的神奇剪刀峰,下午孩子們移步靈巖景區(qū),在那里接觸雁蕩山更為普遍的地質(zhì)結(jié)構(gòu)——柱峰,這是在巨厚流紋巖上出現(xiàn)一組平行斷裂或者節(jié)理切割,并且經(jīng)過流水侵蝕和風(fēng)化剝蝕形成的柱狀山峰,其中以靈巖景區(qū)的天柱峰為代表。“矗立高何極,孤標(biāo)柱九天”的天柱峰平地挺立260米,四壁幾乎垂直,當(dāng)?shù)靥厣硌蒽`巖飛渡更是讓孩子們拍手叫絕。

怎么學(xué)?

走進(jìn)課堂,了解雁蕩山前世今生

看完形形色色的景區(qū)地質(zhì)景觀,孩子們小腦瓜里裝滿了各種疑問,是時(shí)候來場知識梳理啦!金佩佩老師帶著孩子們來到雁蕩山創(chuàng)客學(xué)院,課堂上并沒有直截了當(dāng)?shù)刂v解雁蕩山地貌的形成原因,而是通過當(dāng)下最熱流行語“洪荒之力”來穿梭億萬年雁蕩山變遷史。

“里約奧運(yùn)會上,游泳女將傅園慧說‘我已經(jīng)使出了洪荒之力’了,洪荒之力究竟是多大的力量呢?”金佩佩講解說,洪荒,指地球形成后早期狀態(tài),一切都在混囤蒙昧之中,那時(shí)地殼很薄,地震頻發(fā),溫度極高,造山運(yùn)動(dòng)引發(fā)多次大洪水。經(jīng)幾輪造山運(yùn)動(dòng)后,地球上大氣環(huán)流逐步建立,地殼也趨于穩(wěn)定。可見,洪荒之力,確實(shí)很強(qiáng)大。而雁蕩山就誕生于中生代的造山運(yùn)動(dòng)中,是世界罕見的早白堊紀(jì)復(fù)活型破火山,流紋質(zhì)火山巖在外動(dòng)力作用下形成疊嶂、銳峰、柱峰、方山石門、巖洞等組合,稱為雁蕩山地貌。所謂復(fù)活型破火山,則是指雁蕩山經(jīng)歷了火山爆發(fā)、塌陷、復(fù)活、隆起的完整過程,在一億多年的過程中火山原始地貌改變,留下火山遺跡

雁蕩山的地貌構(gòu)造,其實(shí)早就吸引了科學(xué)家的目光。早在1074年的北宋,著名科學(xué)家沈括游雁蕩山后就得出了流水對地形侵蝕作用的學(xué)說。“億萬年時(shí)光流淌,火給予雁蕩生命的軀體,水雕琢它動(dòng)人的曲線,雁蕩山是一首唱不完的歌,一本看不完的書。”金佩佩說,她以前也常帶著學(xué)生來雁蕩山,但大多是游玩山水,像這樣既貼近自然又能系統(tǒng)學(xué)習(xí)互動(dòng)的研學(xué)游,值得推廣,讓更多學(xué)生走進(jìn)第二課堂。

課后,孩子們在博物館生態(tài)展示廳觀摩雁蕩生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的美麗生靈,還通過各種巖石礦物的比對,了解基本的礦物知識,而世界火山展示廳則向孩子們提供了更廣闊的視野,讓他們了解世界各地的火山帶以及相關(guān)的火山地貌和巖石。

劉偉 陳翔/攝

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