2019年8月27日，來(lái)自西夏區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小小講解員安然 正在寧夏博物館紅色漫卷展廳為游客做講解，她的講解吸引了很多游客關(guān)注。整個(gè)假期活躍在寧夏博物館的小小講解員們結(jié)束當(dāng)天的工作后，就要回家準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)了，但是快十歲的安然還會(huì)再來(lái)工作一天，因?yàn)橐粋€(gè)假期都在給來(lái)寧夏博物館參觀的游客做講解，出差半年的爸爸還沒(méi)看到自己的表現(xiàn)呢，這次講給爸爸聽(tīng)。媽媽認(rèn)為這是讓孩子有更好的鍛煉。

寧夏博物館是國(guó)家一級(jí)博物館，與一件件歷史厚重的文物相伴的，就是滔滔不絕思路清晰的講解員，講解詞里生僻、拗口的內(nèi)容在孩子們的嘴里卻顯得生動(dòng)，而聆聽(tīng)的游客也更加專注，社教部田老師介紹說(shuō)小小講解員活動(dòng)從2011年就開(kāi)始，每年寒暑假都會(huì)進(jìn)行，今年暑期還為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了情景劇的表演以及其他豐富的社教活動(dòng)。

小小講解員的工作除了能夠提升孩子的自信心，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，更為重要的是讓孩子們了解歷史，了解文物，更了解我們生活的這片土地，這是文化的深度釋放和傳承，孩子們雖小，但是講解員的工作卻將一段段歷史印刻在了心里。

展廳里展出的文物在燈光和講解員的介紹下既古老又充滿故事，而它們展出之前卻要經(jīng)歷復(fù)雜漫長(zhǎng)的修復(fù)，2016年一部《我在故宮修文物》帶領(lǐng)我們揭開(kāi)文物修復(fù)的神秘面紗，年輕文物修復(fù)師的身影也受到大家越來(lái)越多的關(guān)注， 他們熱愛(ài)并執(zhí)著，想更多了解這些年輕的文物工作者，寧夏博物館文保中心也成為了我采訪的第二個(gè)部分。

位于博物館負(fù)一層辦公區(qū)域的文保中心，要經(jīng)過(guò)一條帶拐彎的長(zhǎng)走廊才能找到。作為國(guó)家一級(jí)博物館，寧夏博物館將文保中心劃分出來(lái)單獨(dú)形成一個(gè)部門，專門負(fù)責(zé)館藏文物和收集文物的修復(fù)，文物修復(fù)師在這里的責(zé)任便是最大程度的還原歷史留下來(lái)的信息。這里沒(méi)有《我在故宮修文物》里古樸的味道，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)更像是實(shí)驗(yàn)室，白大褂就是工作服。

文保中心主任馬文婷是80后，化學(xué)專業(yè)畢業(yè)，在寧夏博物館修了快10年的文物，在文物修復(fù)的過(guò)程中化學(xué)知識(shí)相當(dāng)重要，也算是專業(yè)對(duì)口工作。馬文婷和她的同事們就像文物醫(yī)生，修復(fù)一件文物，首先需要判別病癥，再想辦法治病，最后放在一個(gè)安全的環(huán)境。文保中心除了辦公室還有不同的“科室”，修金屬的、修書畫的、修瓷器的······文物類型不同，辦公室的氛圍也不同，在所有修復(fù)工作開(kāi)始之前，檢驗(yàn)科通過(guò)不同的儀器來(lái)了解文物本身的信息，判定年代、質(zhì)地等等，為修復(fù)師更加精準(zhǔn)的工作打基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)了安靜的字畫修復(fù)室和檢驗(yàn)室，略顯刺耳的聲音越來(lái)越近，這個(gè)聽(tīng)起來(lái)很刺耳的聲音就來(lái)自正在埋頭工作的年輕修復(fù)師，他正在給一件巴掌大小的青銅器除銹，而刺耳的聲音來(lái)自他的工具——潔牙儀，乍一聽(tīng)就是聲音有點(diǎn)大沒(méi)什么，多呆一會(huì)兒耳朵就會(huì)不舒服，而他們已經(jīng)習(xí)以為常。正在工作的三位年輕的修復(fù)師都是95后，大學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)歷史專業(yè)，畢業(yè)后就在寧夏博物館文保中心工作，他們對(duì)文物修復(fù)工作卻說(shuō)的輕松，就是因?yàn)橄矚g，工作之余也有這個(gè)年齡應(yīng)有的放松方式，但工作時(shí)一定是那個(gè)距離歷史最近的人。

短暫的參觀采訪結(jié)束后，寧夏博物館里的一切工作照常進(jìn)行，但厚重的歷史因?yàn)樾⌒≈v解員而生動(dòng)，枯燥的文物修復(fù)工作因?yàn)槟贻p修復(fù)師的堅(jiān)持而輕快，臺(tái)前幕后，他們始終保持敬畏，用真誠(chéng)的講解和細(xì)致的動(dòng)作為游客呈現(xiàn)最完整的歷史。

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