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畫未盡人已去一幅經(jīng)典名畫寄托董其昌對(duì)故友袁可立的無(wú)限思念

疏林遠(yuǎn)岫圖

疏林遠(yuǎn)岫圖(局部)

疏林遠(yuǎn)岫圖·張庚題跋

疏林遠(yuǎn)岫圖(局部)

董其昌像

董其昌和袁可立為同年

(長(zhǎng)美)《疏林遠(yuǎn)岫圖》紙本墨筆,縱98.7厘米,橫38.6厘米,明董其昌為同年袁可立而作。此圖為近景畫,坡石錯(cuò)落,勾勒?qǐng)A渾。坡上疏林,用筆雖簡(jiǎn)而各蘊(yùn)姿態(tài)。中景水面空曠,一山聳峙,在平遠(yuǎn)的構(gòu)圖上頗見險(xiǎn)勢(shì)。整幅畫簡(jiǎn)潔樸拙,蕭散空靈。款云:“年家(侄)袁伯應(yīng)(袁可立子袁樞)司農(nóng)上疏歸省尊人大司馬節(jié)寰(袁可立)年兄,贈(zèng)以詩(shī)畫,癸酉十月之望。”癸酉為公元1633年,作者董其昌時(shí)年79歲,而其時(shí)遠(yuǎn)在河南72歲的“大司馬節(jié)寰年兄”袁可立則已于四天前病逝于睢州(今河南睢縣)。

明崇禎癸酉冬,致仕在家的袁可立病重,其子戶部主事袁樞上疏述職請(qǐng)假回鄉(xiāng)探望老父,順路探望年伯董其昌,董其昌為故友袁可立作此詩(shī)畫一幅,并通過(guò)年侄袁樞帶給其父。該畫原藏于河南睢州袁尚書府第后院“藏書樓”,清后期外流,今為天津博物館收藏。

董其昌在畫的頂端賦詩(shī)題贈(zèng)老友袁可立:“掛冠神武覲庭闈,得奉朝恩意氣歸 ;圣主似頒靈壽杖,仙郎耐著老萊衣。”意思是說(shuō):袁可立晚年在朝堂上因?yàn)轫斪测枘媪宋褐屹t而被罷官致仕,但仍然被天啟皇帝眷顧著意氣風(fēng)發(fā)地回家了。正好像是崇禎皇帝賜予老臣一個(gè)長(zhǎng)生不老的壽杖,其子袁樞也經(jīng)常扮作“老萊子”的模樣哄其開心盡孝。

乾隆五年秋八月,清著名書畫鑒賞家張庚在河南睢州蔣泰家見到此畫并為之作跋。(資料參考《睢陽(yáng)尚書袁氏家譜·》)

2012年4月19日,中央電視臺(tái)《國(guó)寶檔案》欄目對(duì)此畫做了專題報(bào)道。

疏林遠(yuǎn)岫圖 一幅永遠(yuǎn)畫不完的傳世佳作

疏林遠(yuǎn)岫圖是明代書畫家董其昌的一幅經(jīng)典之作。

董其昌,字玄宰,號(hào)思白、香光居士。明萬(wàn)歷十七年進(jìn)士,授翰林院編修,官至南京禮部尚書,卒后謚文敏。擅畫山水,師法董源、巨然、黃公望、倪瓚,筆致清秀中和,恬靜疏曠;用墨明潔雋朗,溫敦淡蕩;青綠設(shè)色古樸典雅。以佛家禪宗喻畫,倡“南北宗”論,爲(wèi)“華亭畫派”杰出代表。其畫及畫論對(duì)明末清初畫壇影響甚大。書法出入晉唐,自成一格,能詩(shī)文。他的書法兼有“顔骨趙姿”之美。

關(guān)于董其昌與袁可立的關(guān)系,今天的河南睢縣一帶流傳著這樣一則故事。有一個(gè)儒生屢試不第,心情十分郁悶,他便是董其昌。有一天晚上,忽然夢(mèng)見神人前來(lái)告訴他說(shuō):“你要等待袁可立和你同考,才有希望上榜”。他夢(mèng)醒后覺(jué)得非常奇怪,于是到各地學(xué)堂逐一查訪,但都沒(méi)有找到叫袁可立的人。有一天,他來(lái)到河南睢州閑游,走累了在一個(gè)村塾里休息,忽然看到一個(gè)少年容貌頗為奇特,他猛一驚,便好奇地向塾師請(qǐng)教這位少年的名字。塾師先生說(shuō):“他是袁家的孩子,名叫可立”。董其昌聽了,又驚又喜。在知道袁可立家中貧窮恐無(wú)力上進(jìn)后,就將袁可立帶回自己也并不富裕的家中親自課讀。到袁可立二十多歲時(shí),兩人一起參加考試,結(jié)果在鄉(xiāng)試和會(huì)試中都果然中榜。對(duì)于這個(gè)故事,清代王椷的《秋燈叢話·夢(mèng)·與袁可立同科》對(duì)此留下了清晰記載。

對(duì)于二人的關(guān)系,坊間也留有一個(gè)離奇的故事,與上述記載有異曲同工之妙。袁可立幼年的一天夜里,漆黑異常,袁可立秉燈入廁,卻沒(méi)有放燈的地方。忽然身后有聲音說(shuō):“侍郎爺侍郎爺(明天啟年間袁可立官至兵部尚書,一說(shuō)是“尚書爺”),請(qǐng)你把燈放到這里吧”。袁可立好生奇怪,昏暗的燈光下卻看到一個(gè)光頭的小鬼,他拍拍小鬼的頭就把燈盞放了上去,隨口說(shuō)道:“小鬼小鬼你好大的頭呀”。小鬼答:“侍郎爺侍郎爺你好大的膽”。幼年的袁可立感到很是詫異,就問(wèn):“小鬼小鬼你為什么這樣稱呼我?”小鬼說(shuō):“我是受人之托告訴您,有一位姓董的文曲星老爺轉(zhuǎn)世,正等著您前去同讀共考呢,來(lái)日當(dāng)有侍郎爺?shù)拿坏戎健薄T闪⑵鹕砣∵^(guò)燈盞,那小鬼便消失在漆黑中。

作品點(diǎn)評(píng)

普藏 · 小調(diào)調(diào)

心學(xué)學(xué)者田欣女士:遠(yuǎn)處觀此畫之大相,與倪攢的風(fēng)格很像,畫面皆有清與新之感。不同的是,它給了我一種骨的感覺(jué)。拉近來(lái)看,卻有種素描草稿的感覺(jué)。作者在模仿先人一河兩岸式的構(gòu)圖時(shí),那種心情是偶然形成的必然,這種必然性的心情,導(dǎo)緻他畫了兩岸代表兩個(gè)人,來(lái)表達(dá)他內(nèi)心的想法,貌似沒(méi)畫完?yáng)|西,反而成就了兩人的一份珍惜。

這幅畫是有針對(duì)性的,就是送給故友的,畫在給對(duì)方看到后,有所感覺(jué)就可以了,不需要畫更多的東西。并不像其他的畫作,為了流傳于世。我們貌似覺(jué)得沒(méi)畫完,但他確實(shí)真的畫完了,這幅暫定的殘卷就是一幅整圖。他提出南北宗畫論,偏愛(ài)南方文人畫風(fēng),如此他的畫給人精神上的碰撞就少了。其實(shí)這和很多行業(yè)的人一樣,在某方面達(dá)到一定的境界后,就會(huì)去究竟某些另外的東西,至于究竟后能否放下這就要看個(gè)人了。

丁航先生:作者用畫上的下半部山暗喻自己,上半部分指其好友袁可立。采用一河兩岸式的構(gòu)圖,好似兩人隔著山水相望。二人相交已久,以袁可立喻遠(yuǎn)處的偉岸山峰。兩人是同窗好友,許久不見,以畫傳情表達(dá)彼此的牽掛。正所謂“茫茫一水間,相隔不能語(yǔ)。”

高啓嵐先生:董其昌作此畫時(shí)已經(jīng)79歲了,81歲去世的。畫中有屋無(wú)人,清冷蕭條,看不到光線的來(lái)源,感受不到陽(yáng)光的溫暖。作者作此畫只是給一個(gè)人看的,那個(gè)人就是剛剛故去的袁可立。也許正是兩位知交故友此時(shí)此刻心有靈犀的一種感應(yīng)吧。

呂孟蕓先生:這幅畫也不能說(shuō)他沒(méi)有畫完,也許他就想表達(dá)這么多東西,畢竟是兩個(gè)老人了。此畫借用了元代一河兩岸式的構(gòu)圖,來(lái)表達(dá)兩個(gè)已久不相見的友人。作者與故友之間默契十足,彼此一個(gè)眼神就能明白對(duì)方的心意。假如袁可立能看到這幅畫的的話,立刻就能明白作者心中的情意,這就是兩個(gè)人的默契。所以看他只是畫的寥寥,其實(shí)也在情理之中。

心理學(xué)學(xué)者·苗懷文女士:從畫中可以看出作者內(nèi)心對(duì)袁可立的情意很重,作者內(nèi)心覺(jué)得袁可立是很“美”的,非常欣賞袁可立棱角分明的一些性格,這些優(yōu)點(diǎn)正是他所欠缺的,他和袁可立的這份友情和一直以來(lái)他們兩人的相處,都讓他們覺(jué)得彼此深深的被對(duì)方吸引著,正是如此,他們的情誼一直持續(xù)了如此之久,以致于后世幾代交往,友誼綿長(zhǎng)。

當(dāng)作者得知故友身患重病時(shí),心中不免傷感。此畫就是作者表達(dá)對(duì)友人愛(ài)慕和傷感的矛盾之情,以及深深的留戀和不舍。

陳穩(wěn)績(jī)先生:此畫只是起了草稿,點(diǎn)了幾下而已,還沒(méi)有畫完,沒(méi)畫完卻還能看到它的大關(guān)系,作為一幅沒(méi)畫完的畫的意識(shí)和態(tài)度,這種意在畫里面皆有體現(xiàn)。畫中皴法、書法用筆有魏晉的骨,唐人的氣韻,宋人的貌,加之明代作者本人的時(shí)代氣息貫穿于畫,此畫當(dāng)代人看就是明代的氣氛。從他的皴法到書法都與楊凝式有卷氣上的默合。之前的讀畫都太豐滿了,這幅畫只能找他倆之間和作為一幅沒(méi)有畫完的畫,作者在作此畫時(shí)的步驟和態(tài)度。包括他一直把握整體,什么時(shí)候停就是一幅完整的畫?一幅畫能不能畫完?他畫一生能不能畫完?或者是說(shuō)我們?cè)诶^承下來(lái)幾百年這幅畫能不能畫完?我們?nèi)绻F(xiàn)在接受這幅畫,我們應(yīng)該怎么把它給繼續(xù)完成?是用自己把它完成?就是這種感覺(jué)。

畫面分上下兩部分,自然遵循黃金分割構(gòu)圖。分開而看是兩幅斗方,亦都是一幅完整的畫。山石有類似鉛筆素描的畫法,小景都是按古人取法的習(xí)慣細(xì)細(xì)把握的。他現(xiàn)在就是放棄了所有的經(jīng)曆,他們兩人同朝為官、他們走過(guò)的路現(xiàn)在全都放下了,以及他們一起經(jīng)歷的磨難這些都放下了。這幅畫就是他們兩人的當(dāng)下,處于黃昏之年的當(dāng)下,就是取了一種味道,有了一個(gè)念。此爲(wèi)意道。

董其昌與袁可立

附上一篇鄭州日?qǐng)?bào)的文章《董其昌與袁可立》,來(lái)補(bǔ)充一下二人之間的關(guān)系

2017年4月16日 鄭州日?qǐng)?bào)

? 宋宗祧

提起董其昌,可謂大名鼎鼎。他是中國(guó)古代頗有影響的書畫家之一。《畫史繪要》這樣評(píng)價(jià)他:“董其昌山水樹石,煙云流潤(rùn),神氣俱足,而出于儒雅之筆,風(fēng)流蘊(yùn)藉,為本朝第一。”

董其昌于人事也極其精明。他35歲走上仕途,官至禮部尚書,80歲告老還鄉(xiāng),亦官亦隱45年,既在讀書人中留下了謙遜超邁的形象,又攀上了官宦權(quán)勢(shì)的高峰。

袁可立就不一樣了,茫然不知者甚多。其實(shí),歷史就是這樣吊詭,該青史留名的反而默默無(wú)聞。

然而,董其昌與袁可立卻有奇緣。

據(jù)清王椷的《秋燈叢話》:董其昌是江南華亭(今上海松江區(qū))人,雖然少年時(shí)就才華橫溢,然而科舉卻連連落榜。一天晚上,董其昌夢(mèng)見了一位神人,他對(duì)董其昌說(shuō):“你要等到袁可立和你同考,才能上榜。”董其昌夢(mèng)醒后覺(jué)得非常奇怪,可是在華亭縣查訪不到名叫“袁可立”的人。

后來(lái),董其昌離開家鄉(xiāng)出外閑游,來(lái)到了千里之外的河南睢陽(yáng)。在一個(gè)村塾里休息時(shí),被一個(gè)容貌奇特的少年所吸引,便好奇地打聽他的名字。塾師說(shuō):“他是袁家的孩子,名叫可立。”董其昌一聽又驚又喜,真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)功夫”。

當(dāng)董其昌知道袁家無(wú)力供袁可立讀書后,就將袁可立帶回華亭,同窗共讀。后來(lái),兩人在萬(wàn)歷十七年(1589年)的會(huì)試中雙雙折桂。

之后,董其昌與袁可立就成了多舛命運(yùn)“共同體”:萬(wàn)歷中二人都遭貶回籍,又都在泰昌帝登基后重新起用。在魏忠賢橫行的天啟末年,兩人都受到排擠和迫害。董是“深自引遠(yuǎn),請(qǐng)告歸”;袁是“珰(魏忠賢)以可立有意遠(yuǎn)己,于是加尚書銜,致仕”。真像綁在一條繩上的螞蚱。

袁可立中舉后,先是任蘇州府推官,平反冤獄,繼而回京,處斬弄臣,人稱袁青天、鐵面御史。后慷慨建言,觸怒龍顏,被罷官26年。泰昌元年(1620年),袁可立復(fù)出。天啟二年(1622年)三月,遼東起兵禍,袁可立上書條陳平遼方略,出鎮(zhèn)登萊(治所在今山東蓬萊)。在袁可立的精心籌劃下,后金四衛(wèi)空其三,沿海四百余里之地盡棄之而不敢據(jù)。

天啟四年五月,袁可立作《海市詩(shī)》。董其昌將它書寫下來(lái),并在尾跋中稱頌“大作雄奇”“弟以米家法書之”等語(yǔ)。年紀(jì)大的董其昌為何稱“弟”?那是因?yàn)樵诙洳劾铮闪⑻叽罅恕4丝淌F(xiàn)保存在山東蓬萊閣避風(fēng)亭內(nèi)。

因忤逆魏忠賢,袁可立回朝再遭罷官。之后,遼東一線又危如累卵。

崇禎六年(1633年)十月,袁可立病重,董其昌作《疏林遠(yuǎn)岫圖》贈(zèng)。遺憾的是,袁可立于畫到之前四天去世,沒(méi)有見到這幅佳作。

董其昌親自將袁可立病逝的噩耗報(bào)告崇禎皇帝。帝遣使至睢陽(yáng)代祭,首輔孔貞運(yùn)親為墓銘。兩年后,81歲高齡的董其昌寫下了《兵部左侍郎節(jié)寰袁公行狀四冊(cè)》,說(shuō):“雖天涯契闊,合并恒難。要以風(fēng)義交情,皎如白日,知公者宜莫如昌。”董其昌還作《題袁可立像》,稱贊袁可立“忠誠(chéng)干國(guó),正直立朝”。

“知公者宜莫如昌。”這話很對(duì),最了解袁可立的確實(shí)是董其昌。但是,上面我們看到的基本全是董其昌“愛(ài)慕”“敬重”袁可立的情況,沒(méi)有袁可立對(duì)董的片言只語(yǔ),頗似“剃頭挑子一頭熱”。

其中定有蹊蹺。

說(shuō)穿了,董其昌和袁可立的關(guān)系,同窗是其一,更重要的是粉絲和偶像的關(guān)系。袁一身正氣,大義凜然,不怒自威,領(lǐng)袖范兒十足;董高山仰止,對(duì)袁是有一種崇拜和極度欣賞之情的。

其實(shí),崇拜袁可立的人多去了。如:泰昌皇帝朱常洛,天啟皇帝朱由校,首輔孔貞運(yùn),大學(xué)士孫承宗,左都御史高攀龍,大學(xué)士黃道周,狀元、翰林院修撰劉理順,禮部侍郎錢謙益,明“四大家”之一的陳繼儒,書法大家王鐸……他們都對(duì)袁可立評(píng)價(jià)超高。

這說(shuō)明袁可立在當(dāng)時(shí)確實(shí)是一個(gè)鶴立雞群影響很大、威望很高的“超級(jí)明星”。

但是就是這樣一個(gè)英雄,清朝編寫的《明史》卻把他屏蔽了。正如首都師范大學(xué)教授徐建順?biāo)f(shuō):“可能是因?yàn)樵闪⒃叻磁瑺柟嗟呐觯?a href='/jiazu/' target=_blank>家族大亂,并大敗努爾哈赤,這對(duì)于清朝皇室是很丟臉的事吧,所以歷史就被修改了。”

首輔孔貞運(yùn)在《兵部尚書節(jié)寰袁公墓志銘》中說(shuō):“使天假數(shù)年,則公將奮謀決策,焚冒頓之虎落,犁老上之龍庭,以抒我皇上東顧之憂。而今已矣,惜哉!”

歷史沒(méi)有假設(shè)。袁可立死后十六年,明亡。孔貞運(yùn)的哀鳴告訴我們,一柱擎天。袁可立之后,大明再無(wú)袁可立!

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