百年大計教育為本，這是一個非常重要的教育主張，尤其是對人生成長重要階段的中學(xué)生來說，怎樣使中學(xué)生教育得到全面健康的發(fā)展，做有理想有道德有志向和努力刻苦學(xué)習(xí)，為國家社會真誠奉獻(xiàn)的好學(xué)生，我說幾點看法吧。

首先是思想品德教育方面，在當(dāng)代對中學(xué)生教育的過程中，必須把德育教育放在首位，咱們知道德育教育包括政治教育、思想品質(zhì)教育、道德品行教育和心理素質(zhì)教育等，在當(dāng)代社會高速發(fā)展的今天，適當(dāng)?shù)募訌妼χ袑W(xué)生的道德品質(zhì)教育，建立管理機制，是思想品質(zhì)教育制度化、系列化和常態(tài)化，從而發(fā)揮出各學(xué)科的積極的教育功能，但是必須依靠學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合，可以讓學(xué)生更加的愛國家、愛社會、愛家庭，做真正有利于建設(shè)國家的品行人才。

第二個方面，就是咱們中學(xué)生的具體智力方面的學(xué)習(xí)，學(xué)校家庭來說都希望中學(xué)生學(xué)有所成，但是我的基本看法學(xué)校家庭必須深入的結(jié)合起來，做到教書與育人、知識與能力、教育與學(xué)習(xí)和因材施教的合理化教育，讓中學(xué)生真正的理解和體會的學(xué)習(xí)的重要性，應(yīng)該怎樣積極用功的學(xué)習(xí)，確實應(yīng)該以老師為主導(dǎo)，家長密切配合，以學(xué)生為主體，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，加強中學(xué)生各個方面的綜合全面管理，進一步提高中學(xué)生的綜合素質(zhì)提高為最終目的，讓中學(xué)生學(xué)習(xí)到真材實料的有用知識和符合社會需求發(fā)展的技能。

第三個方面，一定要加強中學(xué)生豐富多彩的課外活動，讓中學(xué)生同學(xué)們到社會中適當(dāng)?shù)膮⒓右恍﹦趧渝憻捄蜕鐣嵺`活動，開闊視野，寓教于樂，獲取額外的知識才干。最終的目標(biāo)就是給學(xué)生創(chuàng)造一個理論聯(lián)系實際的教育環(huán)境，讓同學(xué)們?nèi)绾卫谜n堂上學(xué)習(xí)的理論知識到實踐中去認(rèn)識觀察體驗，到一個真實的環(huán)境中去參觀真實的大自然，做身臨其境的社會實踐活動。我們是有著優(yōu)良傳統(tǒng)的驕傲的中華民族，讓同學(xué)們參加一些傳統(tǒng)性教育的活動，也可以提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性，比如節(jié)假日的有意義的紀(jì)念活動，全國各地的愛國主義教育基地等等，針對性的培養(yǎng)學(xué)生的愛好和興趣方面的學(xué)習(xí)因材施教的活動，真正的讓中學(xué)生同學(xué)們懂得社會的責(zé)任感，樹立遠(yuǎn)大的志向，做一個對國家社會有擔(dān)當(dāng)?shù)暮细窈弦?guī)的中學(xué)生。

我認(rèn)為現(xiàn)在的中學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力大，負(fù)擔(dān)重，造成身體素質(zhì)差是主要原因，應(yīng)適當(dāng)減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。其次加強對學(xué)生德育教育，處世之道，待人接物，尊老愛幼，使學(xué)生接觸社會，放松學(xué)習(xí)壓力，舒展各自學(xué)習(xí)心情。雖然學(xué)好知識是今后人生的唯一出路，但也不是絕對的。中學(xué)生有自我擇校的余地，可以選擇自已滿意的學(xué)校上學(xué)學(xué)習(xí)，使他們得到自我滿足的機會。

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