導(dǎo)讀：不少家長都害怕高中義務(wù)教育免費，這是為什么 我國怎么還沒有普及高中義務(wù)教育啊？ 高中納入義務(wù)教育了嗎？

家長傻嗎？？不傻啊，義務(wù)教育免費不喜歡？？？沒發(fā)現(xiàn)啊，在一個高中要是義務(wù)教育了就不是免費不免費的問題了，是50%的孩子不用16歲就上職專了，在讀3年心智成熟點最差讀個大專也比中專強吧

我感覺真正怕的不是家長是學(xué)校，特別是重點高中。因為他們沒辦法繼續(xù)收擇校費，贊助費撈錢了。

我國怎么還沒有普及高中義務(wù)教育啊？

簡單啊，為了大量鼓勵非洲留學(xué)生來中國留學(xué)，每個留學(xué)生的獎學(xué)金就是十萬。十萬一個人，一年下來需要多少錢，沒辦法統(tǒng)計。那個北京師大的校長胡必亮還說非洲留學(xué)生的獎學(xué)金一年十萬太少了，真的拿納稅人的錢不當(dāng)錢用啊。還有，國家無償捐助國外的資金應(yīng)該也不是一筆小數(shù)目，如果能將這些錢拿出來用在國內(nèi)普及高中義務(wù)教育中，我想這些錢應(yīng)該夠了！中國的未來希望在中國人的下代人手里，國家的發(fā)展和建設(shè)也需要寄托在中國的青少年手里。如果，能實行普及高中義務(wù)教育，將會減輕很多底層老百姓的負擔(dān)，國家的強大和受到尊重不是用錢買來的，那是教育出來的。

普及高中義務(wù)教育應(yīng)該實施了，九年義務(wù)教育己實施34年了，早己達到目標(biāo)，現(xiàn)在中國教育世界排名108名，落后先進國家半個多世紀(jì)，這與經(jīng)濟強國、大國極不相稱。日夲2000年就普及高中教育，97%年輕人受到高等教育。普及高中教育人大代表已建言，群眾呼聲也最高，到了實施從小學(xué)到高中義務(wù)教育時候了。

現(xiàn)在的教育使人感到象是在大海中飄浮的船，隨風(fēng)搖擺，如有的專家說大、中考成績，要把體育分納入，也有的說美育也要考，有的說要設(shè)勞動課，也有說閱讀中小學(xué)要讀幾百萬字小說等等等……教育便隨風(fēng)轉(zhuǎn)向，使之學(xué)生負擔(dān)越來越重，不堪重負！

眼下請教育部領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)向國家申報普及高中教育，以提高全民族文化素質(zhì)，適應(yīng)四化建設(shè)需要！

高中納入義務(wù)教育了嗎？

據(jù)教育部網(wǎng)站消息，針對近日網(wǎng)傳“九年義務(wù)教育升級為十二年制，中考將取消”的消息，教育部基礎(chǔ)教育司負責(zé)人回應(yīng)，現(xiàn)階段不可能將九年義務(wù)教育升級為十二年制，當(dāng)前還不具備把高中階段教育納入義務(wù)教育的條件，高中階段教育的主要任務(wù)是加快普及步伐，滿足初中畢業(yè)生接受高中教育的需要。向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)該負責(zé)人表示，今年教育部等四部門印發(fā)了《高中階段教育普及攻堅計劃(2017-2020年)》，提出到2020年全國普及高中階段教育。但普及、義務(wù)和免費是三個不同的概念，普及高中階段教育重在解決有學(xué)上的問題，不是將高中階段教育納入義務(wù)教育或者實施免費教育。該負責(zé)人指出，義務(wù)教育具有普及、均衡、強制和免費等屬性，《中華人民共和國義務(wù)教育法》明確規(guī)定我國實行九年義務(wù)教育。義務(wù)教育是重中之重，到2016年我國九年義務(wù)教育鞏固水平已達93.4%，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展取得顯著成績，但義務(wù)教育發(fā)展不平衡、不充分的問題仍然突出，未來一段時間進一步提高義務(wù)教育鞏固水平和均衡發(fā)展水平的任務(wù)仍然繁重。“在普及的過程中，要妥善解決好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生上學(xué)問題，目前我們已經(jīng)建立了資助體系，下一步要重點做好普通高中建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的免費工作。”向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)同時，針對“中考將取消”的消息，該負責(zé)人明確表示不屬實。“根據(jù)黨中央、國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的總體部署，教育部于2016年頒布了《關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》。我們一直強調(diào)，本次改革推行初中學(xué)業(yè)水平考試，并不是取消中考，而是將初中畢業(yè)考試和高 中招生考試合二為一，實現(xiàn)一考多用，避免多次考試，減輕學(xué)生重復(fù)備考的負擔(dān)和壓力。”該負責(zé)人強調(diào)，本次改革是對原有中考制度的改進和完善，旨在建立新的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式，更好發(fā)揮考試招生制度在推進素質(zhì)教育中的正確導(dǎo)向作用，促進教育公平。他表示，目前教育部正在積極指導(dǎo)各地按照文件要求，結(jié)合實際細化制定本地中考改革實施意見。

針對近日網(wǎng)傳“九年義務(wù)教育升級為十二年制，中考將取消”的消息，教育部基礎(chǔ)教育司負責(zé)人回應(yīng)，現(xiàn)階段不可能將九年義務(wù)教育升級為十二年制。關(guān)于“取消中考”的公眾號文章，近年來每過一段時間就被會刷屏一次，而每次被刷屏后，都會被證明是“謠言”，該負責(zé)人認(rèn)為，目前不具備把高中階段教育納入義務(wù)教育的條件，高中階段教育的主要任務(wù)是加快普及步伐，滿足初中畢業(yè)生接受高中教育的需要。義務(wù)教育具有免費、義務(wù)、均衡、強制等基本特點，既要求政府履行義務(wù)，也要求每個適齡學(xué)生履行義務(wù)――如果把高中教育納入義務(wù)教育，所有適齡學(xué)生必須讀完高中才能就業(yè)，根據(jù)我國目前的情況，缺乏現(xiàn)實可行性。目前我國的九年義務(wù)教育存在嚴(yán)重不均衡，以至于各地推進義務(wù)教育階段學(xué)校就近免試入學(xué)都面臨很大的阻力，在這一背景下，要求取消中考，讓更不均衡的高中教育實行就近免試入學(xué)并不容易，普及高中階段教育不是普及普通高中教育。

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