學校健康教育的實施應根據(jù)兒童青少年不同的生長發(fā)育階段，采取不同的內(nèi)容。1、小學階段：小學階段是健康教育的關鍵時期，這一時期的兒童求知欲高、可塑性強，對于健康教育的內(nèi)容易于接受。小學健康教育的重點是：生長發(fā)育知識、良好行為和生活習慣的養(yǎng)成、兒童常見病預防知識、預防意外傷害知識、膳食與營養(yǎng)知識等。2、中學階段：初、高中青少年大多已進入青春期。健康教育的重點是：青春期生長發(fā)育知識、性知識、人際溝通和交往的知識和技能、心理健康知識、環(huán)境保護、預防意外傷害、急救與互救、拒絕吸煙、不吸煙、不酗酒、預防艾滋病知識與技能等。3、大學階段：大學生是青少年向成年人過渡的時期，也是生活方式和行為習慣的定型期。大學生健康教育的重點是：除了日常衛(wèi)生保健知識外，還包括如何處理人際關系、安全性行為、預防艾滋病知識與技能等。

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