看看我們的鄰居J國(guó)，K國(guó)，T省怎么做到 “教育減負(fù)”的。

1：教師公務(wù)員制第一眼一看，如果您覺(jué)得老師簡(jiǎn)直太爽了，那您就錯(cuò)了，剛執(zhí)行時(shí)，那些不滿(mǎn)足公務(wù)員素質(zhì)的教師逐漸被淘汰了。

2: 基礎(chǔ)教育硬件設(shè)施一致化只要有國(guó)民居住的地方，就有中小學(xué)，而且小學(xué)的硬件設(shè)施全部一樣，教學(xué)樓一模一樣，教室的配置一模一樣，也就是基礎(chǔ)教育的學(xué)校的建設(shè)是“一張圖紙”。就是相當(dāng)于您走進(jìn)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，發(fā)現(xiàn)小學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施和大城市的小學(xué)一模一樣.

3：校長(zhǎng)，教師流動(dòng)化流動(dòng)不是失業(yè)，就是就職的學(xué)校，三年就進(jìn)行一次流動(dòng)，任何一個(gè)校長(zhǎng)與教師在一所學(xué)校至多教六年。任何一名教師與校長(zhǎng)都必須服從政府的調(diào)令，因?yàn)榻處熍c校長(zhǎng)是公務(wù)員.

4：薪金待遇如果兩名教師同時(shí)入職，他們兩人都是每年考核都合格，（考核就兩檔，合格，不合格，不合格就要離開(kāi)教師隊(duì)伍，去做其他的公務(wù)員職務(wù)。），這兩個(gè)人的工資是一模一樣的。與就職的地點(diǎn)無(wú)任何關(guān)系。

5：學(xué)生成績(jī)考核學(xué)生每科成績(jī)分為A，B，C，D，E五檔，學(xué)生與學(xué)生成績(jī)還是存在差異化的，但是不是每一分都很重要，100分與90分是一樣的，因?yàn)槌煽?jī)都是A.

但是公平中也有不公平，例如：我們國(guó)家規(guī)定很多省規(guī)定85分以上（含85分）為優(yōu)秀，85分與100分都為優(yōu)秀，但是85分與84分之間就存在差距，因?yàn)橐粋€(gè)是優(yōu)秀，一個(gè)是良好。

6：獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)任何一個(gè)部門(mén)都不允許向小學(xué)生發(fā)放學(xué)科類(lèi)競(jìng)賽，藝術(shù)類(lèi)競(jìng)賽，藝術(shù)類(lèi)級(jí)別證書(shū)。您想給孩子考個(gè)鋼琴等級(jí)證書(shū)，對(duì)不起，沒(méi)有任何一個(gè)部門(mén)敢給你發(fā)放。那么小學(xué)生有什么證書(shū)，答案是什么也沒(méi)有。

7：學(xué)生升學(xué)義務(wù)教育階段自然升學(xué)，家長(zhǎng)有部分選擇權(quán)，家長(zhǎng)爽吧，但是選的結(jié)果是所有的學(xué)校長(zhǎng)得都一樣，教師是流動(dòng)的。而且家長(zhǎng)沒(méi)有權(quán)利選擇教師，因?yàn)榻處熓钦蓙?lái)的。

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