導讀：高中生，考試用手機作弊，該如何引導教育？ 高中生如何學習 怎樣培養(yǎng)高中學生學習的自覺性

首先這個情況一定要嚴肅處理，要讓學生認識考試是嚴肅的，不存在僥幸，無論是平時的考試還是高考。

對于這個的教育，我覺得還需從根源上去抓：

1、考前考紀考風教育，無論是學校還是班主任都應該強調

2、考時嚴格監(jiān)考。如果監(jiān)考時老師夠嚴格，相信學生沒有那么膽大。

之所以先說這倆點是因為，在學生心里，作弊不是大事，而且成績的誘惑下，控制不住自己容易犯錯。

所以我們一要端正態(tài)度，二要防止他犯錯。

最后，對于已經(jīng)犯錯的，最重要的吸收錯誤并改正。

無論是警告還是記過還是讓其回家一周其實都可以的，對其進行思想教育。后續(xù)還是要按原來態(tài)度該怎么還是怎么做，不要區(qū)別對待。

高中生如何學習

筆者認為應從以下幾方面去努力： 1、預習。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內容很多，如：課前要預習生詞、課文和語法內容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課后應馬上問老師。 2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環(huán)節(jié)，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內容。聽課要做到：緊跟各個教學環(huán)節(jié)，如復習、引入、呈現(xiàn)、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，并做好筆記；積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和復述等。 3、作業(yè)。要認真完成課后作業(yè)。英語作業(yè)分口頭和筆頭兩種。對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等課后作業(yè)十分重要。 4、復習與總結。課后要進一步理解課上所學的內容，如整理筆記、復習重點和難點；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識條理化；根據(jù)個人情況有針對性地進行復習。 5、自備一本詞典。對于重點詞匯或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在于培養(yǎng)學生的自學能力，以便今后能正確使用英語詞典等工具書，準確地理解詞義。 自己試著分析結構比較復雜的長句子，如能理解長、難句，那么也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。 6、課外時間盡量多看些課外讀物或英語報刊雜志，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學習英語的興趣。另外，可以輯一些英語諺語、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發(fā)奮學習。 7、多說英語，多背課文，培養(yǎng)語感；多寫英語，鍛煉自己的組詞造句能力；課余時間要多與老師交流，解決遺留問題，堅持勤學好問。

怎樣培養(yǎng)高中學生學習的自覺性

高中學生的自覺性的培養(yǎng)可以分為兩個階段，一個是監(jiān)督的階段，具體的做法就是指導學生自己定計劃，分為長期的和短期的，短期的具體到每天早上做什么，課前做什么，中午時間怎么安排，然后又一個一周的計劃，周末進行盤點，復習。這個就是老師的監(jiān)督下進行的，這個階段完成了，學生的學習就有個很快的提升，慢慢的，學生養(yǎng)成習慣了，就達到第二個階段就是自覺的階段，他們自己就會定目標，自覺的完成學習任務

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