導(dǎo)讀：學(xué)歷提升教育中，高中畢業(yè)生適合遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育 孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，高中沒(méi)上完就輟學(xué)了，有什么好的教育建議嗎？

簡(jiǎn)單回復(fù)下。遠(yuǎn)程教育不是適不適合高中生。是自控制力的個(gè)人。即使是小學(xué)生只有有很好的自控制力。那也是適合遠(yuǎn)程教學(xué)的。線上最大的困難點(diǎn)在于線下的指導(dǎo)以及把控。所以你自己想學(xué)且能學(xué)。不管是什么渠道都會(huì)有很好的收獲。

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，高中沒(méi)上完就輟學(xué)了，有什么好的教育建議嗎？

菜鳥來(lái)談?wù)劊『⒆硬皇浅撩跃W(wǎng)絡(luò)嗎？要么讓他玩?zhèn)€夠，玩不出來(lái)名堂就不要說(shuō)沉迷網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔。玩的好，開個(gè)直播，錄個(gè)視頻，做個(gè)自媒體。要么強(qiáng)制戒網(wǎng)，接著上高中。畫個(gè)大餅，考上大學(xué)，能夠獨(dú)立了，那就可以沉迷網(wǎng)絡(luò)(從長(zhǎng)計(jì)議）。然后再徐徐圖之，逼得太緊，只能適得其反。

一、共性問(wèn)題

題主這個(gè)問(wèn)題其實(shí)現(xiàn)在都普遍存在，也是家長(zhǎng)們都比較頭疼的問(wèn)題。你很難想象3、4歲的孩子拿著平板，看著手機(jī)玩游戲。現(xiàn)在這種現(xiàn)象太普遍了，菜鳥很是擔(dān)憂。孩子還小，眼睛很脆弱，早早就讓爬這么近看手機(jī)，玩游戲其實(shí)危害極大。而且你很難想象，給孩子們一個(gè)手機(jī)，他能坐在那里一天不動(dòng)。孩子的童年正是放飛天性的時(shí)候，不和小伙伴們一起玩耍，而是一人一個(gè)手機(jī)。一直就是這樣玩，這對(duì)以后的發(fā)展也極為不利，尤其是社交能力的降低，孩子視力問(wèn)題和手機(jī)輻射的問(wèn)題。這個(gè)都是很嚴(yán)重的。所以，題主這樣的情況不是個(gè)案，而是普遍存在的問(wèn)題。菜鳥建議及早根除這個(gè)問(wèn)題，要不然會(huì)很麻煩。要引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值取向，積極的生活態(tài)度，要不然對(duì)以后得發(fā)展會(huì)很麻煩。

二、切忌過(guò)激

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題。菜鳥這里有兩個(gè)辦法。一是孩子不是輟學(xué)了嗎？帶著孩子去工地干活，或者去干點(diǎn)臟累差的活，讓他體驗(yàn)三個(gè)月，如果能堅(jiān)持下來(lái)不去讀書，那基本上就是告別讀書這條路了，如果吃不了苦，那就讓孩子去好好讀書。二是正確的引導(dǎo)孩子，沉迷網(wǎng)絡(luò)確實(shí)沒(méi)有好的戒除辦法，行，玩可以。那必須得玩出個(gè)樣子來(lái)。弄個(gè)自媒體的號(hào)，讓天天上傳游戲，或者搞個(gè)直播，必須得玩出個(gè)花樣來(lái)，要不然還好意思說(shuō)自己沉迷網(wǎng)絡(luò)。這是下策。不能為了讓孩子戒除網(wǎng)絡(luò)，采取什么過(guò)激的行為，這在菜鳥看來(lái)都是不理智，不明智的做法。可以想辦法，但一定要采取合理的辦法，千萬(wàn)不能過(guò)激。

三、正確引導(dǎo)

孩子還小，輟學(xué)可惜了。如果可以，讓接著讀吧。畢竟現(xiàn)在的社會(huì)，沒(méi)有學(xué)歷也不行，最好能有個(gè)學(xué)歷，本科不指望，考個(gè)專科也是非常不錯(cuò)的。讓學(xué)個(gè)計(jì)算機(jī)。孩子不是沉迷網(wǎng)絡(luò)嗎？那就讓他學(xué)個(gè)自己喜歡的，想必這也是可以的。不要過(guò)激，談條件，能考個(gè)大學(xué)，學(xué)他自己喜歡的專業(yè)，自己喜歡可能以后會(huì)有不錯(cuò)的成就。但還是不能輟學(xué)，沉迷網(wǎng)絡(luò)不是輟學(xué)的理由，是墮落的借口。因此，菜鳥還是希望，能讀書盡量早讀書。高中輟學(xué)沒(méi)關(guān)系，可以接著讀。菜鳥也沒(méi)有別的好辦法了，希望能好好溝通，不要過(guò)激。祝好！

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