所謂暴利，其實根本不存在，因為制造業(yè)的買賣收入要去掉原材料的成本，中間商的差價，而培訓原材料的成本則是一個老師自我成長中點點滴滴的腦力成本、思維成本，是是從小時候一直到大學畢業(yè)的勤學苦讀發(fā)奮的心血，乃至還有進入學校工作的多年經驗的累積，這不是一般的體力勞動的價值，如果什么人都能勝任輔導培訓，這社會根本就不存在這個市場了。試想，語數外理化生的問題家長們自己懂能解決得了嗎？一些題目普通行業(yè)個個都能講明白讓孩子理解嗎？這就是知識的價值，如果知識沒有搞的價值，那一個國家是不是個個都能去做高科技產品了？普通市民你來做做語數外理化生政史地的題目試試看！術業(yè)有專攻！一個餐飲店服務員一個普通快遞一個辦公室職文員都能做得了培訓輔導的話，還有什么暴利之說？

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