如何全國普及高中階段教育
全國普及高中階段教育的措施：第一，擴大教育資源一是落實地方責任，要求各地實施一些建設項目，新建、改擴建一批學校，特別要求職業(yè)教育比例較低的地區(qū)要重點擴大中等職業(yè)教育資源。二是國家給予支持，通過組織實施“教育基礎薄弱縣普通高中建設項目”、“普通高中改造計劃”和“現代職業(yè)教育質量提升計劃”等3個重大項目，重點支持貧困地區(qū)發(fā)展高中教育，改善辦學條件。第二，完善經費投入機制首先，建立合理的成本分擔機制。落實以財政投入為主、其他渠道籌措經費為輔的普通高中投入機制，完善政府、行業(yè)、企業(yè)及其他社會力量依法籌集經費的中等職業(yè)教育投入機制。其次，完善財政投入機制，要求各地抓緊建立完善中等職業(yè)學校生均撥款制度和普通高中生均撥款制度。三是按照非義務教育階段受教育者合理分擔學費的機制，確定學費標準，建立動態(tài)調整機制。四是要求各地制定普通高中學校債務償還計劃，屬于2014年末前發(fā)生并已納入存量地方政府債務清理甄別結果的，應按照地方政府債務管理政策予以償還。第三，完善扶困助學政策落實好普通高中建檔立卡等家庭經濟困難學生免除學雜費政策，逐步分類推進中等職業(yè)教育免除學雜費，提高中等職業(yè)教育國家助學金資助標準，積極推進家庭經濟困難的殘疾學生免費教育，不讓一個學生因家庭貧困而失學。第四，加強教師隊伍建設一是合理核定編制，適應普及和高考綜合改革的需要，根據城鄉(xiāng)統一的編制標準要求核定教職工編制，為學校及時補充配齊教師，特別是短缺學科教師；二是創(chuàng)新補充機制，探索采取政府購買服務方式，解決中等職業(yè)學校“雙師型”教師不足的問題；三是加強縣域內教師統籌調配，探索建立校際之間教師共享機制，盤活用好教師資源，加強教師培養(yǎng)培訓。第五，推動學校多樣化有特色發(fā)展一是深化普通高中課程改革，加強選修課程建設，增強課程的選擇性和適宜性；二是實施職業(yè)教育產教融合工程，集中力量建設一批高水平職業(yè)教育學校，辦好一批適應當地經濟社會發(fā)展需要的特色優(yōu)勢專業(yè)；三是實行普職融通，探索發(fā)展綜合高中，建立普通高中和中等職業(yè)學校合作機制；四是推進學校教育質量綜合評價改革，改變單純以升學率評價教育質量的傾向。第六，改進招生管理辦法一是健全招生工作協調機制，建立中等職業(yè)學校和普通高中統一招生平臺，切實落實普職大體相當的要求；二是實行優(yōu)質高中階段學校招生名額合理分配到區(qū)域內初中的辦法，加大優(yōu)質中等職業(yè)學校招收貧困地區(qū)學生的比例；三是進一步落實和完善進城務工人員隨遷子女在當地參加高中階段學校考試招生的政策措施；四是嚴禁公辦普通高中違規(guī)跨區(qū)域、超計劃招生，依法加強對民辦高中的招生管理。
Hash:43b08aa1ae841e5aea8250930a92e6f0064f9b1e
聲明：此文由 jingling 分享發(fā)布，并不意味本站贊同其觀點，文章內容僅供參考。此文如侵犯到您的合法權益，請聯系我們 kefu@qqx.com
相關推薦
-
如何加快普及高中階段教育
如何加快普及高中階段教育 教育廳有規(guī)定普高不得以任何名目、任何形式組織學生在法定節(jié)假日、寒暑假、雙休日集體補課嗎？國家法律是否允許高中收取擇校費高考政策有哪些？
-
教育部最新通知，到2020年，全國普及高中階段教
教育部最新通知，到2020年，全國普及高中階段教 “教育部承認的正規(guī)高中”會在畢業(yè)證上印有教育部的鋼印。這些高中包括什么？教育部規(guī)定的高中必讀課外書有那些？
-
在你看來，中國義務教育階段和普通高中教育有
就目前來看，中國義務教育階段在資源配置和就學狀況來看，還是十分積極的狀態(tài)，但是平衡度卻是有很大的傾斜，尤其是在一些發(fā)達的城市，對于孩子義務教育階段。所以說就讀環(huán)境其實相對來說還是非常嚴峻的，這是作為義務教育階段和普通高中教育的兩個作為外在條件來說比較難以克服的地方，就學生的就讀環(huán)境來說，其實資源的傾斜有很大的弊端。容易造成兩極分化，而且應試教育一直以來都是中國所走的路線，培養(yǎng)出來的人才雖然層出不窮，但是相對來說稍顯刻板。
-
中國義務教育何時普及到高中
這要看中國的經濟發(fā)展情況了 九年義務教育真正的是在2000年以后才普及的， 如果要到高中都普及的話，可能最少也要到2050年之后了
-