導(dǎo)讀：義務(wù)教育幾年級(jí)學(xué)英語(yǔ)？ 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有何弱點(diǎn)？ 如何開(kāi)始英語(yǔ)教育的啟蒙?

中國(guó)的義務(wù)教育規(guī)定小學(xué)從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

但是全國(guó)各地情況不完全一樣，發(fā)達(dá)地區(qū)可能從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了。同時(shí)規(guī)定終結(jié)性評(píng)價(jià)可采用等級(jí)制或達(dá)標(biāo)的方法記成績(jī)，不用百分制，并且不要對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)排隊(duì)并以此作為各種評(píng)比或選拔的依據(jù)，以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

義務(wù)教育三年級(jí)開(kāi)始正式學(xué)英語(yǔ)，不過(guò)三年級(jí)之前也會(huì)涉及部分簡(jiǎn)單的單詞，例如good morning之類(lèi)的

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有何弱點(diǎn)？

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的弱點(diǎn)在于，你如果要靠專(zhuān)業(yè)去謀職的話，你的英語(yǔ)能力必須比別人強(qiáng)很多才行，畢竟現(xiàn)在的人只要不是文盲，大家都能磕磕巴巴地聊幾句英語(yǔ)。

所以如果選擇外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，我不建議選擇英語(yǔ)，而應(yīng)該選擇其他語(yǔ)種，并且以英語(yǔ)為第二外語(yǔ)，再自學(xué)一些外貿(mào)方面的知識(shí)，這樣找工作會(huì)比較容易。

作為參考，拉丁美洲基本上都講西班牙語(yǔ)，不過(guò)巴西是講葡萄牙語(yǔ)，非洲是講法語(yǔ)或英語(yǔ)，歐洲最強(qiáng)勢(shì)的語(yǔ)言是法語(yǔ)、德語(yǔ)和俄語(yǔ)，不過(guò)上過(guò)大學(xué)的基本都能講英語(yǔ)。

阿拉伯國(guó)家都講阿拉伯語(yǔ)，同樣上過(guò)大學(xué)的都能講英語(yǔ)。

希望對(duì)你有用。

如何開(kāi)始英語(yǔ)教育的啟蒙?

不過(guò)我的意見(jiàn)是，為什么要對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙？上學(xué)之后跟著老師的進(jìn)度學(xué)習(xí)英語(yǔ)完全可以啊。

以目前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)看，如果不是打算去國(guó)外生活的話，英語(yǔ)就是作為一個(gè)學(xué)習(xí)科目存在的。

作為一個(gè)學(xué)習(xí)科目，我一直堅(jiān)持讓孩子跟著學(xué)校老師的進(jìn)度學(xué)習(xí)就好，沒(méi)有必要提前。實(shí)話實(shí)說(shuō)，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是以考試為目的的，英語(yǔ)應(yīng)用在現(xiàn)階段來(lái)看還是相對(duì)較少的，對(duì)學(xué)齡前兒童來(lái)講更是沒(méi)有可應(yīng)用的機(jī)會(huì)。

對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為是可以順其自然的。

在學(xué)校跟著老師學(xué)習(xí)，如果去國(guó)外游玩，可以家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，從簡(jiǎn)單的打招呼、購(gòu)買(mǎi)商品做起就可以，英語(yǔ)日常用語(yǔ)學(xué)生一般都是可以掌握的。

一方面，有不少家長(zhǎng)提議將英語(yǔ)從高考考試科目中取消，另一廣面，又有不少家長(zhǎng)自孩子牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)起，就對(duì)孩子進(jìn)行“ABC”教育。雖然這樣說(shuō)有些不禮貌，但是英語(yǔ)在國(guó)內(nèi)如此受到重視其實(shí)是家長(zhǎng)自己造成的。

順便說(shuō)一句，我個(gè)人認(rèn)為英語(yǔ)不需要從高考考試科目中取消，無(wú)論何時(shí)，將眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)，讓學(xué)子們與世界接軌都是有必要的。

所以我認(rèn)為完全沒(méi)有必要對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，到了年齡進(jìn)入學(xué)校之后，跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，按照老師的要求掌握好就可以了。

家長(zhǎng)可以利用這段時(shí)間帶著孩子去公園跑跑、逛逛博物館、背背詩(shī)詞、聽(tīng)聽(tīng) 歷史 故事，有非常多有趣有意思的事情可以帶著孩子一起做。

以上個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴！(你有你的選擇，我有我的堅(jiān)持。嘿嘿)

題主你好，我是從事了多年 育兒 教育的一名老師，在語(yǔ)言啟蒙這一塊我可以和大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。

首先我們要知道2-4歲幼兒英語(yǔ)階段特點(diǎn)是什么：

這個(gè)階段孩子英語(yǔ)啟蒙需要大量“聽(tīng)力輸入”，通過(guò)語(yǔ)言浸泡和多主題故事互動(dòng)教學(xué)，主動(dòng)參與課堂教學(xué)。在喚醒孩子大腦語(yǔ)言天賦，賦予孩子英語(yǔ)靈感的同時(shí)，還能促使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

語(yǔ)言浸泡其實(shí)就是讓孩子“磨耳朵”，每天播放英文兒歌和詞匯句式，讓孩子習(xí)慣純英文環(huán)境。家長(zhǎng)也可以采用一些有趣的英文對(duì)話來(lái)和孩子進(jìn)行交流、 游戲 ，讓他們覺(jué)得英語(yǔ)不是單一的，而是非常有趣味的一個(gè)事情。

另外，我推薦家長(zhǎng)們給你家小朋友進(jìn)行英文繪本的? ??習(xí)。如果有條件，可以在當(dāng)?shù)貓?bào)英文繪本學(xué)習(xí)班。通過(guò)各種主題故事，來(lái)引導(dǎo)孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”。通過(guò)講繪本、玩繪本，在學(xué)英語(yǔ)的同時(shí)學(xué)習(xí)日常行為知識(shí)，在情景 探索 中體驗(yàn)快樂(lè)，培養(yǎng) 健康 的身心和健全的人格，并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。當(dāng)然，家長(zhǎng)也可以通過(guò)自己采購(gòu)英文繪本來(lái)教育孩子講故事，理解故事。

這里我想給大家推薦一些英文繪本和動(dòng)畫(huà)，讓孩子可以趣味學(xué)習(xí)。

巧虎動(dòng)畫(huà)片產(chǎn)品源于日本，后到中國(guó)臺(tái)灣，再來(lái)到大陸，巧虎內(nèi)容豐富，形式互動(dòng)，有利于引發(fā)孩子的興趣，激發(fā)無(wú)限潛能，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，是陪伴孩子成長(zhǎng)的好伙伴。

適宜寶寶年齡：0-7歲

內(nèi)含： 動(dòng)畫(huà)視頻共1800多集、 全套繪本資料 （視頻+繪本，英語(yǔ)+數(shù)學(xué)+漢字拼音）

米菲繪本系列是由荷蘭插畫(huà)大師迪克布魯納花費(fèi)數(shù)十年心血、精心創(chuàng)作的圖畫(huà)書(shū) 歷史 上的經(jīng)典之作。小兔子米菲迄今已有五十多歲，她和她的親人、朋友們的故事被翻譯成四十多種語(yǔ)言，風(fēng)靡全世界，陪伴了一代又一代孩子的嬰兒期，給他們帶去了閱讀啟蒙。因此，米菲繪本被日本繪本之父松居直先生譽(yù)為“孩子的第一本圖畫(huà)書(shū)”。

適宜寶寶年齡：0-3歲

內(nèi)含： 中英文視頻+音頻+繪本

《鵝媽媽故事集（注音美繪本）》（貝洛童話）被譽(yù)為“世界童話文學(xué)鏈條的頭一環(huán)”，是最早的為兒童所樂(lè)于接受的童話作品集。俄國(guó)杰出的作家屠格涅夫曾這樣評(píng)價(jià)：“它是這樣的趣味無(wú)窮，這樣的使孩子迷戀，這樣的使孩子大開(kāi)眼界……它的那種奇幻神妙和平凡質(zhì)樸、莊嚴(yán)崇高和活潑快樂(lè)的糅合，才是名副其實(shí)的童話構(gòu)思區(qū)別于其他文學(xué)樣式的特征。”

適宜寶寶年齡：2-4歲

內(nèi)含：22個(gè) 國(guó)外收費(fèi)版鵝媽媽童謠視頻

另外這邊我給各位寶爸寶媽整理了 育兒 合集：

需要的話請(qǐng)看評(píng)論區(qū)

自己的身邊有很多英語(yǔ)還不錯(cuò)的小孩，來(lái)分享一下這些小孩學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。

首先，小朋友的模仿能力真的超級(jí)超級(jí)強(qiáng)， 大人所說(shuō)的，所做的他們總是能在最短的時(shí)間內(nèi)模仿到，因此如果家長(zhǎng)有英語(yǔ)的能力，那么可以給他們提供一下這樣的環(huán)境，讓他們像一開(kāi)始學(xué)中文一樣去學(xué)英語(yǔ)，而不是把英語(yǔ)當(dāng)成一種類(lèi)似于數(shù)學(xué)、物理之類(lèi)的學(xué)科在學(xué)習(xí)。英語(yǔ)究其根源還是語(yǔ)言，使用來(lái)交流的，因此說(shuō)才是第一要?jiǎng)?wù)，一定要孩子先學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，然后再開(kāi)始 識(shí)字。

除了環(huán)境之外，還要培養(yǎng)小朋友的興趣。在稍微對(duì)英文字母有印象了之后，可以給小朋友買(mǎi)一些適合他們?nèi)タ吹墓适聲?shū)，給他們講講故事，聽(tīng)聽(tīng)相關(guān)的兒歌，促進(jìn)一下他們的興趣，讓他們喜歡做這件事情，才可能有后續(xù)的提升。

在這里可以給各位寶媽們推薦一套美國(guó)的本土英文教材，《Treasure Chest系列》：

這套書(shū)從幼兒園（GK）到小學(xué)畢業(yè)（G1-G6）不同程度都有，這套教材以閱讀為突破口，然后把聽(tīng)，說(shuō)，寫(xiě)都放在閱讀的后面作為練習(xí)，同時(shí)練習(xí)的小朋友的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，而且教材的顏色比較豐富，也更能吸引小朋友的學(xué)習(xí)的興趣，就當(dāng)是在看圖畫(huà)，看故事，比如下面的截圖是幼兒園程度的一個(gè)小故事：

隨著小朋友不斷長(zhǎng)大，能力也不斷在提升，教材的難度也在逐漸的增加，之后的就不僅僅是一個(gè)句子這么簡(jiǎn)單了，會(huì)出現(xiàn)話劇、神話故事、小說(shuō)等等形式，讓小孩在學(xué)習(xí)的同時(shí)也比較深入的了解了更多的英語(yǔ)文化。

比如下面這個(gè)就是我們所熟悉的《一千零一夜》中的《阿拉丁神燈》：

如果哪位 有想要這套書(shū)的電子版，都可以來(lái)私信我要哈~當(dāng)然如果你是土豪的話，也可以直接淘一套的喲~~~

總之，英語(yǔ)的能力其實(shí)應(yīng)該跟學(xué)習(xí)中文是一樣的，也不需要等到某個(gè)特定的年齡才去學(xué)，就是一個(gè)用來(lái)溝通的語(yǔ)言而已，不分早晚。

一提到英語(yǔ)啟蒙，很多家長(zhǎng)就很發(fā)愁：

其實(shí)，英語(yǔ)啟蒙并沒(méi)有你想象中的那么難，但也不像有的人說(shuō)的，給孩子放一些英文的背景音樂(lè)“磨耳朵”這么簡(jiǎn)單。如果只是單純的給孩子放英語(yǔ)歌，就期盼孩子能夠自然而然地學(xué)會(huì)，恐怕是不可能的。畢竟，孩子沒(méi)法理解歌詞，只能熟悉旋律。

所以，想要給孩子做英語(yǔ)啟蒙，還是需要陪他們一起看、學(xué)、說(shuō)。而英文原版動(dòng)畫(huà)片，就是最好的方式。

英文原版動(dòng)畫(huà)片有很多，但是，適合低齡小朋友的，媽強(qiáng)烈推薦BBC經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片《Penelope》（藍(lán)色小考拉）。動(dòng)畫(huà)片里的主角，就是這只藍(lán)色的小考拉，非常可愛(ài)。

整部動(dòng)畫(huà)片的語(yǔ)速比較慢、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容淺顯易懂，都是生活中的一些常見(jiàn)的情景，比如：小考拉Penelope和父母、老師、同學(xué)和朋友之間發(fā)生的小故事。

每集只有5分鐘左右，非常適合2-5歲的小朋友作為英語(yǔ)啟蒙來(lái)學(xué)習(xí)。而且，動(dòng)畫(huà)片中的很多場(chǎng)景，都可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。

比如其中有一集，媽媽教Penelope和她的小伙伴們做餅干，第一步要準(zhǔn)備什么材料、第二步要怎樣做……

看完動(dòng)畫(huà)片，等下次做餅干的時(shí)候，就可以讓孩子一起來(lái)體驗(yàn)了，而且既能玩又能鞏固學(xué)習(xí)英語(yǔ)，真是一舉兩得呢。

對(duì)于零基礎(chǔ)和剛剛英語(yǔ)起步的孩子來(lái)說(shuō)，這部動(dòng)畫(huà)片絕對(duì)是非常棒的選擇。

即便是英文不太好的父母，也可以根據(jù)字幕，跟著孩子一起學(xué)。語(yǔ)言，需要多聽(tīng)和多說(shuō)，有環(huán)境的浸潤(rùn)，孩子才能學(xué)得更快、更輕松。你覺(jué)得呢？

――END――

作為一名即將畢業(yè)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的師范生，對(duì)待“啟蒙”二字可能會(huì)比沒(méi)有首選英語(yǔ)作為自身專(zhuān)業(yè)的同胞們，相對(duì)更有經(jīng)驗(yàn)。我也會(huì)涉及“啟”“蒙”“啟蒙”幾個(gè)部分談及。

2.其次是要讓孩子們對(duì)英語(yǔ)有興趣。或許有的家長(zhǎng)會(huì)以“不讓孩子輸在起跑線上”為由啟發(fā)孩子學(xué)英語(yǔ)，可是恰恰相反，孩子們因而失去了對(duì)英語(yǔ)失去了興趣，英語(yǔ)也成為了每天應(yīng)付家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。家長(zhǎng)朋友們可以運(yùn)用單詞卡片，或者“形象記憶法”來(lái)讓孩子們記住英語(yǔ)，記憶單詞。（這是“蒙”的作用）

3.“啟蒙”就是要把兩者結(jié)合。一方面要孩子們自身有興趣，這就需要家長(zhǎng)朋友們帶領(lǐng)孩子們多接觸，不用昂貴的方式，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的英文都可以帶領(lǐng)孩子們?nèi)?探索 。另一方面要家長(zhǎng)們用合理的方式去引導(dǎo)孩子們，可以和孩子們一起學(xué)，用一些故事，歌曲，廣播等媒介，去影響孩子們。

1.兒童歌曲

兒童歌曲是年齡較小的孩子們非常感興趣的一種英文學(xué)習(xí)方式。在學(xué)前班前，很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子聽(tīng)很多兒童歌曲，有些孩子會(huì)邊聽(tīng)邊哼唱，但具體內(nèi)容是什么，發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，歌詞是否準(zhǔn)確，三歲前基本可以不必追究，只是有個(gè)基本韻律感就很好。到三歲后，可以稍微要求的嚴(yán)格一些，未必都明白兒歌內(nèi)容，因?yàn)橛械膬焊柚灰竺靼灼浯髢?nèi)意思和精神，但至少告訴孩子這首歌的主要內(nèi)容是什么，

在知道了主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，爸爸媽媽們可以陪小朋友把歌詞念清楚。孩子如果跟讀幾次能大體上讀好，就會(huì)很開(kāi)心了。或者，也可以聽(tīng)?zhēng)状胃瑁俑x歌詞，然后再唱歌。

2.少兒英語(yǔ)動(dòng)漫

推薦家長(zhǎng)多給孩子看英文動(dòng)畫(huà)片。如果孩子剛開(kāi)始接觸的是中文的，或者說(shuō)? ??文成為孩子的習(xí)慣語(yǔ)言后，他們就很難再接受英文動(dòng)漫了。家長(zhǎng)也無(wú)需擔(dān)心孩子看不懂英文動(dòng)慢，因?yàn)楹⒆拥乃季S跟我們不同，他們有能力通過(guò)情境去揣摩劇情。在低幼動(dòng)畫(huà)片的簡(jiǎn)單、重復(fù)的詮釋中，成人需要費(fèi)力鉆研的語(yǔ)法，在孩子看來(lái)也是再正常不過(guò)的日常表達(dá)。

3.英文在線外教課程

簡(jiǎn)單有趣的英語(yǔ)外教啟蒙課程是3歲以上幼兒英語(yǔ)教育啟蒙最好不過(guò)的選擇，因?yàn)橛袑?zhuān)業(yè)外國(guó)本土老師的引導(dǎo)，孩子往往能夠很快對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，并迅速掌握基礎(chǔ)的英語(yǔ)知識(shí)，為孩子進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始體系化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好良好的基礎(chǔ)。

現(xiàn)代 社會(huì) ，父母越來(lái)越多是80后，85后，甚至是90后，大家對(duì)于子女的教育問(wèn)題十分重視，尤其是在子女英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題上。我們俗話說(shuō)，一切要從娃娃抓起。那么英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟蒙教育就顯得十分重要。

小孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不同于中小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我們以啟蒙教育為主，以培養(yǎng)孩子的興趣為目的，為他們未來(lái)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。不僅是孩子在幼兒園接受到的英語(yǔ)教育，父母在這期間也扮演著十分重要的角色。

父母在日常生活中，要多給孩子滲透英語(yǔ)單詞，如在上下學(xué)的路上，和孩子說(shuō) 汽車(chē) ，公交車(chē)。地鐵等交通工具的單詞，也可以和孩子在日常生活中交流食物，衣物，動(dòng)物，家庭成員等單詞的說(shuō)法。也可以用相關(guān)幼兒歌曲，故事視頻等將單詞灌輸給小朋友，這樣他們可以學(xué)的更好，記的更牢。也可以為孩子滲透簡(jiǎn)單的字母拼讀規(guī)則，如最簡(jiǎn)單的CDVDC原則，如dog, cat, cap,hat等最簡(jiǎn)單的單詞。教會(huì)孩子各個(gè)字母的基本讀音等。

通過(guò)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的啟蒙教育，孩子對(duì)英語(yǔ)的基本學(xué)習(xí)也已經(jīng)有所掌握，對(duì)他將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)會(huì)是一個(gè)很好的開(kāi)端。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟蒙教育是很重要的，不讓孩子輸在起跑線上，前途會(huì)更加一片光明。

很多朋友問(wèn)我英語(yǔ)怎么啟蒙，我這里說(shuō)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之談。

對(duì)零基礎(chǔ)（基本零基礎(chǔ)）的孩子而言，啟蒙的方法都差不多。基本方法都是聽(tīng)英文兒歌，講英文繪本，看英文動(dòng)畫(huà)片。

1.聽(tīng)英文兒歌。大家可以問(wèn)度娘，英文兒歌一大把。把英文兒歌下載到播放器里，每天聽(tīng)。廖彩杏的書(shū)單也有唱讀的內(nèi)容，可以用于培養(yǎng)語(yǔ)感和提高興趣。

2.聽(tīng)讀英文分級(jí)讀物xx樹(shù)或xx曼或者rxx.等繪本。針對(duì)小幼兒（2歲左右的寶寶）不要求跟讀，天天聽(tīng)，靜待花開(kāi)。針對(duì)年齡大一點(diǎn)的寶寶可要求跟讀，但是如果是5歲左右啟蒙，也不要求跟讀，等寶寶有了興趣，一定會(huì)跟著讀。我家3歲啟蒙，是3歲半開(kāi)始自然而然會(huì)讀的，同時(shí)認(rèn)識(shí)單詞。（每個(gè)寶寶都有自己的個(gè)性和接受新事物的時(shí)間，剛開(kāi)始需要放慢腳步，每個(gè)孩子都不一樣，不用強(qiáng)求的。）同時(shí)把書(shū)的音頻放播放器里，天天聽(tīng)。起床就可以聽(tīng)，去讀書(shū)的路上聽(tīng)，車(chē)?yán)镆猜?tīng)。隨時(shí)隨地聽(tīng)，堅(jiān)持聽(tīng)。要相信積累的重要。

3.看動(dòng)畫(huà)片。啟蒙動(dòng)畫(huà)可用藍(lán)色小考拉或小鼠波波。千萬(wàn)別用大名鼎鼎的佩奇哦。佩奇對(duì)零基礎(chǔ)的孩子來(lái)說(shuō)太難啦（語(yǔ)速太快）。藍(lán)色小考拉是啟蒙類(lèi)學(xué)習(xí)類(lèi)動(dòng)畫(huà)，非常適合啟蒙。同時(shí)把動(dòng)畫(huà)的音頻放播放器里，也需要家長(zhǎng)帶著天天聽(tīng)。

4.以上三種方式一定要同時(shí)進(jìn)行。安排好時(shí)間。可以分上午，下午，晚上進(jìn)行。

不管是幼兒還是大人，學(xué)習(xí)英語(yǔ)都是一個(gè)積累緩慢的過(guò)程，不能心急。一兩年后，我們會(huì)看到堅(jiān)持的成果。

如果孩子年齡在3-5歲，建議從英語(yǔ)兒歌開(kāi)始。因?yàn)閮焊栌泄?jié)奏和旋律，寶貝在學(xué)習(xí)中會(huì)覺(jué)得有意思，更重要的是歌詞也有押韻更容易朗朗上口。其實(shí)通過(guò)歌謠童謠的? ??習(xí)，寶貝們不但容易記住而且大部分的歌謠中包括了不少詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。

此外如果家長(zhǎng)有一些英語(yǔ)基礎(chǔ)，平日里可以多練習(xí)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)用語(yǔ)。此外可以給孩子讀一些簡(jiǎn)短的英文故事，需要的學(xué)習(xí)首先就是磨耳朵，這一點(diǎn)和嬰兒學(xué)母語(yǔ)的方法是一樣的，先聽(tīng)，在理解感受語(yǔ)義，最后再根據(jù)自己的理解進(jìn)行模仿。

首先積累1000聽(tīng)力詞匯

1.家長(zhǎng)說(shuō)英語(yǔ)時(shí)調(diào)動(dòng)五感。“名詞指圖/物，動(dòng)詞TPR”，建立聲音與物或動(dòng)作的聯(lián)系，這樣聽(tīng)的詞匯會(huì)增長(zhǎng)很快。

2.寓教于樂(lè)，玩中學(xué)，不要讓“玩”跟學(xué)對(duì)立。比如做 游戲 ，玩桌游。比如 I spy 游戲 讓孩子找物品，比如玩bingo 游戲 重現(xiàn)單詞發(fā)音，比如玩翻卡片排序 游戲 ，比如玩卡片打地鼠 游戲 ，都可以很好的實(shí)現(xiàn)圖與音的對(duì)應(yīng)。

3.假如家長(zhǎng)有時(shí)候會(huì)有詞窮現(xiàn)象，或?qū)ψ约核讲粔蜃孕牛蔷涂梢灾煌鎲卧~，讓孩子有一個(gè)最基本的300-400個(gè)名詞、動(dòng)詞聽(tīng)力，然后就可以讓孩子看動(dòng)畫(huà)聽(tīng)故事了，可以更多的看原版視頻和聽(tīng)音頻，視頻比如最熟悉的peppa pig，big muzzy，maisy，caillou等，歌曲比如鵝媽媽童謠，super simple song，pinkfong，清華少兒語(yǔ)感啟蒙等，當(dāng)然每天要有時(shí)間的管理。家長(zhǎng)也需要跟孩子一起學(xué)一起進(jìn)步，這樣才能更好的陪伴。

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