對于高中生的德育教育來說，應(yīng)該包含于生活和學(xué)習(xí)的方方面面。針對目前的德育教育有效形式來說，應(yīng)該是德育與各科課程有機結(jié)合，英語教學(xué)當(dāng)然也是義不容辭。英語教學(xué)，不僅僅是語言能力的學(xué)習(xí)，也負有德育教育的責(zé)任。教學(xué)大綱中指出“英語教學(xué)應(yīng)該遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中”。我們在英語教學(xué)中也追求三維的教育目標(biāo)，其中就包括情感和價值觀的教育。一、挖掘教材德育因素，改善德育教育方法在英語教材中，就蘊含著很多的德育教學(xué)內(nèi)容和案例，如果教師在教學(xué)的過程中給予引導(dǎo)和重視，通過有效的整合教學(xué)內(nèi)容，必然會得到意想不到的德育教學(xué)效果。如，在學(xué)習(xí)“ A Christmas Present”（圣誕禮物）的課文時，英語教師就可以引導(dǎo)學(xué)生向 Edith（伊迪絲）學(xué)習(xí)，孝順父母，做好德育教學(xué)。英語教學(xué)活動中的德育教育不能搞空洞的說教，形而上學(xué)的一套，也不能以德學(xué)沖談?wù)Z言教學(xué)。德育滲透要通過具體、形象、生動活潑的教學(xué)活動來進行，以“涓涓細流”滋潤學(xué)生的心靈，這樣才不失英語課特色，并能有機地將授知與育德結(jié)合起來，有機地將指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)活動與培養(yǎng)學(xué)生思想、道德行為結(jié)合起來。針對英語課上學(xué)生的德育教育來說，牽扯的東西很多，有學(xué)生愛國主義教育、集體主義教育、歸屬感的教育、奉獻精神教育及擔(dān)當(dāng)意識的教育等等。高中生的德育教育必須要有效的結(jié)合英語教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情的變化，與時俱進。面對著新形勢的變化，英語老師要與時俱進，創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化課程教學(xué)中的德育教學(xué)。有條件的可以進行情感的教育，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以設(shè)定一定的情形，讓學(xué)生通過小品等形式，讓他們表演如何做好小主人，感悟父母的付出和家庭的愛，讓他們自覺愛上家務(wù)勞動，孝敬父母，因為這是他們歸屬感和責(zé)任感的體現(xiàn)，也是他們力所能及的事情。

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