導(dǎo)讀：重慶中美教育觀是怎么樣的？ 重慶中美教育是怎么看待的？ 美國(guó)美中文化交流合作中心的IEP課程適合那些人？如何申請(qǐng)？費(fèi)用如何？文憑質(zhì)量怎么樣？ 高中前該不該送孩子出國(guó)留學(xué)，中美教育孰

中國(guó)教育，從某種程度上講，仍然沒(méi)有走出應(yīng)試教育的桎梏，相對(duì)而言美國(guó)的教育是比較開(kāi)放的，而像重慶歐文類似的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還采用“美式教育”則使重慶中美教育觀的問(wèn)題上能夠做到“取其精華，去其糟粕”。 目前重慶少兒英語(yǔ)輔班早已升級(jí)，無(wú)論從師資團(tuán)隊(duì)、教學(xué)課程以及教學(xué)環(huán)境各個(gè)方面評(píng)估，都經(jīng)得起大眾挑剔的眼光。作為一名英語(yǔ)教師，重慶歐文少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)班的美式教育給我留下極其深的印象。它打破老師授予學(xué)生給予的常規(guī)教學(xué)，引入靈學(xué)活用的興趣課程，學(xué)員個(gè)個(gè)思維活躍，交流能力高于同齡；外教都會(huì)邀請(qǐng)學(xué)員當(dāng)教師助理，又善于挖掘?qū)W員，對(duì)表現(xiàn)突出及時(shí)加以贊揚(yáng)，很好的論證了美式英語(yǔ)對(duì)創(chuàng)造力的培養(yǎng)，現(xiàn)在重慶歐文少兒-英語(yǔ)還制定了免費(fèi)課程家長(zhǎng)可以去試聽(tīng)一下。

重慶中美教育是怎么看待的？

各國(guó)的教育區(qū)別肯定都存在的，都有好有壞，對(duì)癥下藥才是要害，有一點(diǎn)很重要即是要多同孩子溝通。曾經(jīng)學(xué)習(xí)美國(guó)的領(lǐng)先的教育是比擬奢華的，但就當(dāng)前來(lái)說(shuō)已經(jīng)有像重慶歐文等走在比擬前面的訓(xùn)練組織選用美式教育，所以說(shuō)重慶中美教育仍是比擬敞開(kāi)的。 重慶歐文孩童英語(yǔ)是一所專心于 3-18 歲孩童、青少年英語(yǔ)教育的非學(xué)歷教育組織，建立 12年之久。多年來(lái)一向堅(jiān)持“讓教育回歸日子”的夸姣愿景，以培養(yǎng)習(xí)慣全球化開(kāi)展的高素質(zhì)人才為任務(wù)，不斷吸收今世新式的教育體裁和更科學(xué)化的教育形式，順應(yīng)時(shí)代的開(kāi)展需求，不斷移風(fēng)易俗并與與全球知名品牌培生集團(tuán)、劍橋大學(xué)出版社、英國(guó)麥克米倫教育集團(tuán)等國(guó)際教育巨子聯(lián)合打造國(guó)際教育教育理念，將中國(guó)的應(yīng)試教育需求和國(guó)外的素質(zhì)教育完滿聯(lián)系。 無(wú)論從師資力氣仍是教育形式一向引領(lǐng)著重慶孩童英語(yǔ)的開(kāi)展。

美國(guó)美中文化交流合作中心的IEP課程適合那些人？如何申請(qǐng)？費(fèi)用如何？文憑質(zhì)量怎么樣？

本人意見(jiàn)：對(duì)象是有錢人子女(初中畢業(yè))打算出國(guó)讀大學(xué)而設(shè)計(jì)的高中預(yù)科班。這種班是培訓(xùn)他們準(zhǔn)備SAT和TOEFL的，你是應(yīng)屆畢業(yè)生根本不應(yīng)該上這種課。具體看下面引用。

IEP美中國(guó)際名校預(yù)科課程
IEP課程是指在美中國(guó)際教育文化發(fā)展中心的支持下，國(guó)內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)開(kāi)辦在三年全日制高中教育中嵌入 AP 課程或UEXCELL課程，托福課程，SAT課程及考試的國(guó)際教育特色試驗(yàn)班。
美中國(guó)際名校預(yù)科課程（IEP）項(xiàng)目屬于國(guó)內(nèi)高中在教改的框架下自主創(chuàng)辦的國(guó)際化教育特色國(guó)際高中實(shí)驗(yàn)班。它并不局限于同某一所國(guó)外中學(xué)的合作、或某一所國(guó)外大學(xué)的預(yù)科教育，而是在國(guó)內(nèi)高中教育的基礎(chǔ)上引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容和測(cè)評(píng)體系，實(shí)施有特色的升學(xué)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生以美國(guó)一流大學(xué)錄取的考量標(biāo)準(zhǔn)作為提升學(xué)習(xí)能力和全面素質(zhì)的尺度，為進(jìn)入以美國(guó)前一百所大學(xué)為代表的優(yōu)秀國(guó)際高等教育機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備條件。

高中前該不該送孩子出國(guó)留學(xué)，中美教育孰

你的這種心理應(yīng)該很多家長(zhǎng)都有，不過(guò)孩子嘛，總有放手的一天，我覺(jué)得你可以試著放手哦，一步一步來(lái)，你可以選擇讓他去上個(gè)寄宿的國(guó)際學(xué)校，既鍛煉了孩子的獨(dú)立能力，又給他以后出國(guó)留學(xué)做了準(zhǔn)備。不過(guò)也可以現(xiàn)在就放手讓他出去闖闖，這個(gè)事情還是要從長(zhǎng)計(jì)議，規(guī)劃規(guī)劃，慎重考慮。你可以先選個(gè)可靠的留學(xué)顧問(wèn)聊聊，肯定有收獲的，我跟你說(shuō)一個(gè)，張望蘭老師，我在電臺(tái)聽(tīng)過(guò)她的節(jié)目，感覺(jué)她很多關(guān)于留學(xué)以及孩子規(guī)劃的觀點(diǎn)都很獨(dú)具一格，她們公司是瑞得福出國(guó)！

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