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什么樣的性教育方式更適合對(duì)青少年施行?

導(dǎo)讀:什么樣的性教育方式更適合對(duì)青少年施行? 為何中學(xué)生就有了性行為?如何進(jìn)行性心理教育?

當(dāng)一個(gè)成年人和中國(guó)的青少年談?wù)撔缘脑掝}時(shí),青少年一般都會(huì)變的很含蓄,或者回避,因?yàn)閭鹘y(tǒng)的思想在腦海里太深
國(guó)外在很早之前就在普及這方面的教育,讓孩子很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)性和了解性知識(shí),時(shí)間長(zhǎng)了也就見(jiàn)怪不怪,這種方式反而效果很好,降低了孩子在這方面的好奇
如果國(guó)家能普及這方面的教育以及出版有關(guān)的書(shū)籍、教材,不再回避這個(gè)話題,我想性教育在青少年中肯定能推行開(kāi)來(lái)
QQ 1531474330 青少年性教育推廣及倡導(dǎo)者

為何中學(xué)生就有了性行為?如何進(jìn)行性心理教育?

一是信息來(lái)源多元化
追溯到七十年代生的人,那時(shí)上學(xué)時(shí),信息來(lái)源非常有限,也就是幾本課本和為數(shù)不多的幾本課外書(shū)。而現(xiàn)在,除了上述幾種信息載體外,互聯(lián)網(wǎng)這種凝結(jié)了高科技的網(wǎng)絡(luò)媒體正以幾乎無(wú)所不能的功用向中學(xué)生傳遞著各種各樣的信息,使中學(xué)生接受信息的速度大大加快了,渠道大大拓展了。一些網(wǎng)站和網(wǎng)吧的違法行為都或直接或間接起著教唆、引誘和幫助作用。
二是生理成熟期提前
性行為的發(fā)生與生理成熟是密不可分的。中國(guó)人的生理成熟期與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是成反比的。經(jīng)濟(jì)越發(fā)展,生理成熟期越提前。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),五六十年代,我國(guó)男子的生理成熟期是25歲左右,七八十年代為20歲左右,九十年代至今則為十七八歲,甚至是十三四歲。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中,我們經(jīng)常可以聽(tīng)到十三四歲的女孩自愿與人發(fā)生性關(guān)系的事例。由于生活水平的提高,各種富含激素的食品被大量推廣食用,促進(jìn)了中學(xué)生的生理的提前成熟。生理一成熟,自然就產(chǎn)生了對(duì)性的渴望和要求。如果控制不當(dāng),就會(huì)產(chǎn)生越軌行為。
三是學(xué)校教育的失職
現(xiàn)在是應(yīng)試教育的天下,沒(méi)有注重人的教育,只要成績(jī)好,就是好學(xué)生,學(xué)生的心理教育是一片空白,導(dǎo)致一些學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。學(xué)校從小開(kāi)展性教育課程,正確引導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,和對(duì)性有科學(xué)的認(rèn)識(shí),而不是錯(cuò)誤的和刺激的誤導(dǎo)。所以青少年性教育必須科學(xué)的在學(xué)校開(kāi)展。
四學(xué)生崇尚西方的性自由
在美國(guó)等西方文化的熏陶下,很多青年學(xué)生很向往西方的開(kāi)放意識(shí),追求自由和開(kāi)放,甚至很多男生崇拜西方的性自由,認(rèn)為國(guó)內(nèi)的傳統(tǒng)是老一套的,是落伍的。加上自主意識(shí)增強(qiáng),認(rèn)為自己的身體自己做主,只要兩人雙方愿意就可以實(shí)施。曾經(jīng)聽(tīng)一個(gè)19歲男生說(shuō),老師,我這么大還是個(gè)處男呢,在寢室里其他男生都發(fā)生過(guò)性關(guān)系,他們常常在我面前炫耀,我覺(jué)得自己好沒(méi)能力哦。我們的青年學(xué)生以有性經(jīng)歷為榮,在同學(xué)面前,炫耀自己有多能耐,這樣的思想是受我們社會(huì)的不良風(fēng)氣影晌的。
五是家庭穩(wěn)定的嚴(yán)重破壞
一個(gè)不容否認(rèn)的事實(shí)是,經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展也增加了中國(guó)家庭的離婚率。每天在許多家庭建立的同時(shí),也會(huì)有許多家庭解體。家庭的解體,夫妻關(guān)系的解除,受害最深的當(dāng)然是既無(wú)社會(huì)閱歷,又無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源的子女了,對(duì)獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)更是如此。就筆者了解的情況來(lái)看,因?yàn)楦改鸽x婚而誤入歧途的不在少數(shù)。不少學(xué)生在父母離婚后成了“不管子女”,父母都不管,只好走向社會(huì)這個(gè)大染缸。這樣一來(lái),就很容易受到不良影響了。

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