抗日抗?fàn)帟r(shí)，革命先輩是靠德育來感化教育敵人
引用一些上面的話:
首先,戰(zhàn)爭自古就是殘酷的，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的一方必定都有一定的利益目的.春秋時(shí)期混戰(zhàn)連年,孔子想制止戰(zhàn)爭,對軍隊(duì)進(jìn)行說教,結(jié)果好象是齊國的軍隊(duì)說:您說的很對,可是我們出兵是為了土地和水,您的話還是不能給我們土地和水,所以我們還得繼續(xù)前進(jìn)打仗.所以光靠德育制止戰(zhàn)爭,那是不可能的。
第二,即使有些時(shí)候,戰(zhàn)爭看似因?yàn)槟橙嘶蛘吣承┤艘幌捑捅苊饣蛘咄Ｖ沽?實(shí)際上說話的只是支持戰(zhàn)爭中一方的強(qiáng)大勢力的代言人.代言人狐假虎威,背后的勢力令人懼怕,所以戰(zhàn)爭偃旗息鼓,看似人類的偉大博愛在發(fā)揮作用,其實(shí)貪婪的戰(zhàn)爭發(fā)動(dòng)者絕非被巧言辭令或者偉大的道理所感動(dòng).
古代堯舜時(shí)期推行教化,對蠻夷部落不去征伐攻打,而是拿著武器與盾牌對著他們跳舞,具體的記不清了,然后說三年之后,蠻夷過來進(jìn)貢表示親和不再愿意開戰(zhàn).但我們從當(dāng)時(shí)的角度去分析,實(shí)際上是堯舜部落生產(chǎn)力發(fā)達(dá),人口多,裝備好,武力強(qiáng)大,通過跳舞這樣的軍事演習(xí)來炫耀武力,蠻夷也不傻,發(fā)現(xiàn)對方真有實(shí)力不是蓋的,所以也及時(shí)調(diào)整了外交政策.所以大仁大義和博愛不是使敵人投降的利器,強(qiáng)大的武力并且勢均力敵才能有效避免戰(zhàn)爭.
日本投降的原因是多方面的，國內(nèi)的頑強(qiáng)的抗日是其中重要原因，其他原因有日本戰(zhàn)線過長，戰(zhàn)場過多，蘇美的對日宣戰(zhàn)，蘇聯(lián)出兵東北，美國向廣島、長崎丟原子彈等等。
第三,德育或者說服教育不能說一點(diǎn)作用沒有,總有投降的俘虜,透露情報(bào)的叛徒,他們的棄暗投明可以大大加速戰(zhàn)爭的進(jìn)程,或者放回去也能分化瓦解敵人的戰(zhàn)斗意志.但我們一定要頭腦冷靜,單單靠德育感化敵人，從而想結(jié)束戰(zhàn)爭，只能是一個(gè)美好的夢想而已。
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