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歷史人物傳記讀后感200字

導(dǎo)讀:歷史人物傳記讀后感200字 給歷史人物寫(xiě)傳記應(yīng)該怎么寫(xiě)? 各位給我介紹點(diǎn)名人傳記啊!

前段時(shí)間,我讀了《歷史人物傳記》這本書(shū),其中有幾個(gè)人物給我留下了深刻的印象。雖然他們的命運(yùn)是坎坷的,但是他們的意志是堅(jiān)強(qiáng)的,下面就由我來(lái)介紹吧。

????我想同學(xué)們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)屈原吧。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,稱(chēng)雄的齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國(guó),爭(zhēng)城奪地,互相殺伐,連年不斷混戰(zhàn)。那時(shí),楚國(guó)的大詩(shī)人屈原,正當(dāng)青年,為楚懷王的左徒官。他見(jiàn)百姓受到戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難,十分痛心。屈原立志報(bào)國(guó)為民,勸懷王任用賢能,愛(ài)護(hù)百姓,很得懷王的信任。 因而,楚國(guó)以公子子蘭為首的一班貴族,對(duì)屈原非常嫉妒和忌恨,常在懷王面前說(shuō)屈原的壞話(huà)。說(shuō)他奪斷專(zhuān)權(quán),根本不把懷王放在眼里。挑撥的人多了,懷王對(duì)屈原漸漸不滿(mǎn)起來(lái)。屈原生平被流放兩次,第一次流放漢北地區(qū)為漢水的上游,第二次被流放到南方的荒僻地區(qū)。盡管被流放但是他仍然有一顆報(bào)國(guó)的心,他寫(xiě)詩(shī)抒情,表達(dá)了他眷顧楚國(guó),系心懷王,不忘欲反”的感情,但是懷王沒(méi)有聽(tīng)屈原的勸告,最后,再無(wú)可奈何之際他自沉于汨羅河。看到這里,我很難受,因?yàn)榫覉?bào)國(guó)的人竟然得到了這樣的下場(chǎng)。但是屈原在困難面前永不低頭,值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)他的精神。

????大家也應(yīng)該聽(tīng)過(guò)貝多芬吧,他也是一個(gè)不幸的人。貝多芬于1770年12月16日誕生于德國(guó)波恩的一個(gè)貧窮的家庭。他從小就有音樂(lè)天賦,一生創(chuàng)作了很多作品,1804年創(chuàng)作了《英雄交響曲》,1808年創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》,1816年后,饑餓疾病使貝多芬已經(jīng)完全耳聾,使它不能在登臺(tái)演出,但他毫不氣餒,仍然堅(jiān)持自己的創(chuàng)作生涯。看到這里,我想一個(gè)正常的人在困難面前都會(huì)低頭,跟何況一個(gè)殘疾人。殘疾人有困難的時(shí)候我們應(yīng)該幫助他們,而不是看不起他們。讓我們一起幫助殘疾人吧。同時(shí),貝多芬的精神也值得我們學(xué)習(xí)。

????用笑臉迎接悲慘的命運(yùn),用自信的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸。 ?望采納

給歷史人物寫(xiě)傳記應(yīng)該怎么寫(xiě)?

你不會(huì)是要寫(xiě)吧?寫(xiě)老外還是中國(guó)的?還有就是傳記需要大量的歷史資料和文獻(xiàn)作者也必須要有深厚的歷史功底啊,不過(guò)相信我的能力吧.下面我就說(shuō)說(shuō)我的想法吧,先聲明啊我沒(méi)寫(xiě)過(guò),但是看過(guò)許多的傳記也是歷史人物的!(一下只代表個(gè)人觀點(diǎn)):

開(kāi)頭要先從主人公的家事背景說(shuō)起,先大概介紹他的出生門(mén)第然后開(kāi)始介紹主人公的小時(shí)候成長(zhǎng)經(jīng)歷和從學(xué)經(jīng)歷以及一些其中的故事。
第二:描寫(xiě)他成年或者工作的經(jīng)歷,然后描寫(xiě)他工作的那段時(shí)間又發(fā)生了什么事,這份工作有給他今后帶來(lái)了什么。
第三:他又在這份工作上取得了什么成就。
第四:他的后半生是怎么樣的。
以上就是我的觀點(diǎn)。最終解釋權(quán)歸本人所有。 祝你早日成功哦~希望以后的你的名字將出現(xiàn)在傳記里~謝謝! (能多給點(diǎn)分嗎?)

各位給我介紹點(diǎn)名人傳記啊!

老舍的《駱駝祥子》:講述的就是一個(gè)普通的人力車(chē)夫的辛酸故事。 羅曼.羅蘭的《名人傳》:贊頌了三位名人為藝術(shù)創(chuàng)作頑強(qiáng)奮斗的精神:貝多芬克服耳聾等困難,創(chuàng)作出偉大的音樂(lè);米開(kāi)朗琪羅傾其畢生精力在雕塑、繪畫(huà)領(lǐng)域追求著真、善、美;托爾斯泰用文學(xué)作品深刻而廣泛地反映社會(huì)生活。 魯迅的《朝花夕拾》:是魯迅回憶童年、少年的青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字。 尼古拉.奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》:展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。 馬可.波羅的《馬可.波羅行紀(jì)》:描述了大都的繁華景象等。 要加油喲~~~!!!!!< /p>

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