非遺傳承人的傳承方法?
導(dǎo)讀:非遺傳承人的傳承方法? 什么叫非物質(zhì)文化傳承? 簡(jiǎn)述非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和文化遺產(chǎn)在傳承上的異同?
1非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是口承的文化,也就是說,它的基本傳承方式是口傳心授,通過口傳心授的方式在一定范圍的群體(族群、社區(qū)、聚落)中得到傳播和傳承,綿延不絕,世代相傳。
2一件口頭文學(xué)也好,一個(gè)民間舞蹈也好,一種手工技藝也好,一種民間知識(shí)(如傳統(tǒng)醫(yī)藥)也好,凡是屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)范圍的各種文化類別和事象,無(wú)不是通過民眾的口口相傳而被傳播(橫向的,共時(shí)的)和傳承(縱向的,歷時(shí)的)的。
3在口傳心授、世代相傳的漫長(zhǎng)傳承過程中,一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的事象一旦形成,譬如folklore中常說的“母題”一旦形成,就會(huì)在傳承發(fā)展中不斷地被人們加工琢磨,不斷地疊加上新的因素,當(dāng)然,在傳遞過程中有的也會(huì)由于種種原因而遭遇傳承的中斷從而湮沒無(wú)聞。
4就這樣,在群體的不斷地選擇、琢磨、疊加(顧頡剛語(yǔ):“層累地”)、創(chuàng)新、揚(yáng)棄中,逐漸形成相對(duì)穩(wěn)定的文化事象、文化類別、文化傳統(tǒng)或文化模式。現(xiàn)代人所掌握的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),泰半都是通過口傳心授而習(xí)得、而傳遞,并在社會(huì)群體中約定俗成的
5也有些事象和項(xiàng)目,因受到歷代文人學(xué)者關(guān)注,從而根據(jù)老百姓的口傳而記錄下來,為史籍所載,如筆記小說中所記載的傳說故事,髹漆、刺繡、風(fēng)箏等手工技藝,等,但那畢竟是很有限的。
6非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所以主要以口傳心授為其傳承方式,是人類社會(huì)歷史發(fā)展?fàn)顩r所決定的。
什么叫非物質(zhì)文化傳承?
非物質(zhì)文化傳承是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。
主要體現(xiàn)在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)上,是以人為本的活態(tài)文化遺產(chǎn),它強(qiáng)調(diào)的是以人為核心的技藝、經(jīng)驗(yàn)、精神,其特點(diǎn)是活態(tài)流變。突出的是非物質(zhì)的屬性,更多的是強(qiáng)調(diào)不依賴于物質(zhì)形態(tài)而存在的品質(zhì)。
非物質(zhì)文化傳承是根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》定義,指各群體、團(tuán)體、有時(shí)為個(gè)人所視為其文化遺產(chǎn)的各種實(shí)踐、表演、表現(xiàn)形式、知識(shí)體系和技能及其有關(guān)的工具、實(shí)物、工藝品和文化場(chǎng)所。
非物質(zhì)文化傳承包括傳統(tǒng)口頭文學(xué)以及作為其載體的語(yǔ)言、傳統(tǒng)美術(shù)等。
指的是非實(shí)物的例如剪紙之類的民間技藝的傳承
簡(jiǎn)述非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和文化遺產(chǎn)在傳承上的異同?
1、性質(zhì)不同。物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有“物質(zhì)”性,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)則具有“非物質(zhì)”性。
2、領(lǐng)域不同。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)存在于人類的精神領(lǐng)域中,而物質(zhì)文化遺產(chǎn)則存在于人們的物質(zhì)世界中。
3、保護(hù)方法不同。文化遺產(chǎn)有什么樣的特性就有什么樣的保護(hù)方法,這是它們各自的特性決定的。而非物質(zhì)文化遺產(chǎn)正活在生活中,存在于不同的介質(zhì)之中。
4、時(shí)代性不同。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的時(shí)代性具有延續(xù)性特點(diǎn),而任何一處或一件物質(zhì)文化遺產(chǎn)的時(shí)代性并不具有連續(xù)性,它只體現(xiàn)該處、該件物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)生時(shí)代或年代的特點(diǎn)。
5、形態(tài)不同。物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一種“靜態(tài)”的文化遺物,而非物質(zhì)文化遺產(chǎn)則是一種“活態(tài)”的技能。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在傳承中是通過人的技藝傳承通常有傳承人來展示。文化遺產(chǎn)可以文物保護(hù)等方式來傳承。相同點(diǎn)則是在 繼承中發(fā)展,在發(fā)展中繼承。
Hash:bccb2939d14231354d9df22dabd9a82687411f75
聲明:此文由 jingling 分享發(fā)布,并不意味本站贊同其觀點(diǎn),文章內(nèi)容僅供參考。此文如侵犯到您的合法權(quán)益,請(qǐng)聯(lián)系我們 kefu@qqx.com
相關(guān)推薦
-
非遺傳承人和代表性傳承人的區(qū)別?
非遺傳承人和代表性傳承人的區(qū)別? 腰椎間盤突出可不可以跑步如何喚醒現(xiàn)代城市中歷史街區(qū)的內(nèi)在活力
-
大別山研修班結(jié)課 | 傳承紅色基因,繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)
7月29日,同學(xué)們列隊(duì)來到“紅田慘案”遺址,面對(duì)“紅田”烈士墓碑默哀,并緩緩環(huán)繞遺址,在紀(jì)念碑前獻(xiàn)上親手折疊的小白花、鞠躬,表達(dá)對(duì)先烈們的緬懷和敬仰之情。緊接著,大家來到列寧小學(xué)舊址進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),了解學(xué)習(xí)列寧小學(xué)的歷史、成就和從這里走出去的大別山烈士們的革命事跡。上午的最后一站是湖北省紅安縣七里坪長(zhǎng)勝街,在這里學(xué)習(xí)緬懷黃麻起義及中國(guó)工農(nóng)紅軍第四方面軍、第二十五軍、二十八軍的豐功偉績(jī)。
-
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承所和一般傳承所有什么不同?
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承所和一般傳承所有什么不同? 我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)運(yùn)動(dòng)給民俗的保護(hù)與傳承帶來了哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)對(duì)萊州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的感想以及如何傳承的意見500字
-
對(duì)萊州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的感想以及如何傳承
對(duì)萊州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的感想以及如何傳承 辯論觀點(diǎn)正方:非物質(zhì)文化傳承是應(yīng)該精傳承人,而非大家集體傳承。四辯要求對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行總的敘述在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中應(yīng)怎樣正確認(rèn)識(shí)和處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系?
-
傳承·2019清明祭英烈 | 開平:緬懷冀東英烈、傳承英烈精神
在清明節(jié)即將到來之際,為加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員對(duì)英烈精神的崇尚、守望和傳承,4月4日上午,開平區(qū)機(jī)關(guān)黨工委、區(qū)委網(wǎng)信辦、區(qū)婦聯(lián)、團(tuán)區(qū)委四家黨支部聯(lián)合開展“緬懷冀東英烈、傳承英烈精神”主題黨日活動(dòng)。活動(dòng)中,區(qū)機(jī)關(guān)黨工委書記劉玉梅為大家介紹了冀東烈士陵園的概況,并帶領(lǐng)大家向烈士墓默哀、鞠躬、敬獻(xiàn)鮮花。在參觀紀(jì)念館時(shí),大家詳細(xì)了解了冀東烈士浴血奮戰(zhàn)、英勇犧牲的事跡,深受教育和觸動(dòng),
-
承德加大旅游宣傳力度 承德加大旅游宣傳力度的措施
承德加大旅游宣傳力度 承德加大旅游宣傳力度的措施 1. 承德加大旅游宣傳力度的措施2. 承德旅游宣傳語(yǔ)3. 加強(qiáng)旅游宣傳4. 加強(qiáng)景區(qū)宣傳的措施5. 加大景區(qū)宣傳力度的措施6. 承德旅游宣傳片7. 承德加大旅游宣傳力度的措施是8. 承德加大旅游宣傳力度的措施有哪些9. 承德旅游的形式產(chǎn)品10. 旅游業(yè)如何加大宣傳力度11. 承德加大旅游宣傳力度的措施是什么
-
永康:國(guó)家級(jí)非遺針灸傳承人李鼎回鄉(xiāng)建工作室 傳承技藝
11月10日,“國(guó)家級(jí)非遺針灸傳承人李鼎傳承工作室”落戶永康,分別在厚仁村和永康中醫(yī)院掛牌,并在歷史名村厚仁村后宅廳舉行“國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)針灸代表性傳承人李鼎傳承工作室”掛牌儀式。上海中醫(yī)藥大學(xué)針灸推拿學(xué)院院長(zhǎng)房敏、書記趙琛,永康市副市長(zhǎng)盧軼、市衛(wèi)計(jì)局局長(zhǎng)王福明、市文化局局長(zhǎng)丁月中、石柱鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)賈益微以及來自海內(nèi)外的李老弟子參加了掛牌儀式。針灸學(xué)是通過研究人體經(jīng)絡(luò)、腧穴,運(yùn)用針灸的方法來
-
長(zhǎng)沙市有多少個(gè)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化傳承人多少個(gè)省級(jí)傳承?
長(zhǎng)沙市有多少個(gè)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化傳承人多少個(gè)省級(jí)傳承? 此行您對(duì)其非物質(zhì)文化的傳承與保護(hù)現(xiàn)狀有何感受與認(rèn)識(shí)?非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有什么待遇傳承人?
-
辯論觀點(diǎn)正方:非物質(zhì)文化傳承是應(yīng)該精傳承人
辯論觀點(diǎn)正方:非物質(zhì)文化傳承是應(yīng)該精傳承人 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承面臨的問題怎么解決非物質(zhì)文化遺產(chǎn)從學(xué)生角度出發(fā)應(yīng)如何傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的翻譯是:什么意思寫一篇非遺的傳承的論文該怎么寫
-
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承所和一般傳承所有什么不同
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承所和一般傳承所有什么不同 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的翻譯是:什么意思寫一篇非遺的傳承的論文該怎么寫非物質(zhì)文化傳承的必要性非物質(zhì)文化遺產(chǎn)從學(xué)生角度出發(fā)應(yīng)如何傳承
-
讓愛傳遞,讓紅色傳承
中國(guó)青年網(wǎng)煙臺(tái)8月9日電(通訊員韓佳鵬)在菏澤單縣龍王廟鎮(zhèn)的某個(gè)角落,有著一群學(xué)生,他們沒有體驗(yàn)過城市的燈紅酒綠,沒有看見過遠(yuǎn)方的山河大海,但他們呼吸著純凈的空氣,洗滌著他們的心靈,守護(hù)著他們心中最美的理想夢(mèng)。7月20日—8月2日,青島科技大學(xué)擦亮“菏澤紅”—紅色傳承夢(mèng)之隊(duì)來到了菏澤單縣龍王廟鎮(zhèn)的龍王廟中心小學(xué),正式開啟了這個(gè)疫情后時(shí)代的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。圖為團(tuán)隊(duì)成員到達(dá)菏澤
-
如何傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
如何傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 傳統(tǒng)民俗文化該如何傳承傳統(tǒng)文化如何有效傳承
-