導(dǎo)讀：一處景點(diǎn)的手抄報(bào) 著名景點(diǎn)的手抄報(bào) 1. 著名景點(diǎn)的手抄報(bào) 2. 著名景點(diǎn)的手抄報(bào)光畫畫馬克筆 3. 著名景點(diǎn)的手抄報(bào)五年級(jí) 4. 著名景點(diǎn)的手抄報(bào)簡(jiǎn)單又好看 5. 著名景點(diǎn)的手抄報(bào)怎么畫 6. 著名景點(diǎn)的手抄報(bào)簡(jiǎn)筆畫 7. 著名景點(diǎn)的手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖大全 8. 著名景點(diǎn)的手抄報(bào)內(nèi)容 9. 著名景點(diǎn)的手抄報(bào)圖片

1. 著名景點(diǎn)的手抄報(bào)

類似于“紅色之旅”，可以先和孩子一起討論，走過(guò)哪些“紅色足跡”，通過(guò)回憶，整理出手抄報(bào)的主要內(nèi)容。可以寫什么時(shí)候、和誰(shuí)、去哪里、有什么特別好玩的、重走紅色足跡有什么意義，以及展望，類似于一篇作文。這是文字部分。記得先看一些要求用多大的紙張做手抄報(bào)，選一種比較好看的模板，規(guī)劃出大概的布局，避免文字部分不夠?qū)懙那闆r。 圖片部分，可以讓孩子把走過(guò)的紅色足跡景區(qū)里，有標(biāo)志性的東西畫下來(lái)，最后再給手抄報(bào)加一些裝飾性圖案就ok 了。 手抄報(bào)重在孩子自己的參與，家長(zhǎng)可提供協(xié)助，如提供材料，搜索資料，與孩子一起構(gòu)思，切忌包辦代替，全盤否定孩子的構(gòu)思。制作手抄報(bào)的意義，不僅僅是完成作業(yè)，更重要的是，對(duì)知識(shí)的歸納整理、對(duì)回憶的敘事描寫，還能在制作中發(fā)展審美能力！

2. 著名景點(diǎn)的手抄報(bào)光畫畫馬克筆

1、先確定一個(gè)旅行計(jì)劃，前提是你的旅游路線要確定。

2、再查詢一下旅行過(guò)程中有哪些關(guān)鍵景點(diǎn)，及傳說(shuō)。

3、除了關(guān)鍵景點(diǎn)，一些不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的美景和事情也可以是手抄報(bào)的內(nèi)容。

4、用數(shù)據(jù)說(shuō)話。比如今天幾點(diǎn)出發(fā)，哪里到哪里，共幾公里，等等。

3. 著名景點(diǎn)的手抄報(bào)五年級(jí)

1、先確定一個(gè)旅行計(jì)劃，前提是你的旅游路線要確定。

2、再查詢一下旅行過(guò)程中有哪些關(guān)鍵景點(diǎn)，及傳說(shuō)。

3、除了關(guān)鍵景點(diǎn)，一些不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的美景和事情也可以是手抄報(bào)的內(nèi)容。

4、用數(shù)據(jù)說(shuō)話。比如今天幾點(diǎn)出發(fā)，哪里到哪里，共幾公里，等等。

4. 著名景點(diǎn)的手抄報(bào)簡(jiǎn)單又好看

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，不論是城市，還是鄉(xiāng)村，到處高樓林立，寬闊平坦的柏油路車水馬龍。市場(chǎng)上的商品真是琳瑯滿目，令人眼花繚亂，真可謂“城鄉(xiāng)一體化了”了。

　　遠(yuǎn)的不說(shuō)，就拿我的家鄉(xiāng)——下達(dá)河來(lái)說(shuō)吧，在我的記憶中，讀小學(xué)時(shí)，連一個(gè)騎自行車上學(xué)的都沒(méi)有，更不用提坐公共汽車了，不管路途多遠(yuǎn)，完全都是步行，午飯都是從家里帶的，那時(shí)我們的手里根本沒(méi)有零花錢，吃穿方面就更談不上講究，一套衣服一穿就是一個(gè)星期，到了星期天就得趕緊洗了，星期一再接著穿，就這樣，一套衣服一直穿到不能再穿才能換件新的。吃的方面，在當(dāng)時(shí)大米、白面只能在過(guò)年、過(guò)節(jié)時(shí)才吃上一頓，平時(shí)就只能以高粱米為主，高粱米也是很緊張，大部分人家糧食都不夠吃，每頓飯大人們只是先讓孩子吃，然后他們才肯吃，生怕孩子們的肚子餓著，看著孩子們能吃上飽飯，他們就已經(jīng)感到很滿足了。

　　該上初中了，雖然大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)騎上了自行車，但新的自行車還是寥寥無(wú)幾。那時(shí)的馬路不但狹窄，而且還坑坑洼洼，我們每天上學(xué)，一個(gè)來(lái)回要行三十多里，尤其到了冬天，大雪紛飛，路特別滑，前面如果有人摔倒，后面就緊跟著跌倒一大片，有的手跌破了，有的自行車摔壞了，可是同學(xué)們沒(méi)有因?yàn)檫@樣那樣的困難而退縮，同學(xué)們?cè)桨l(fā)顯得堅(jiān)強(qiáng)了，是什么力量在鼓舞著我們呢？那? ?是我們心中有一個(gè)堅(jiān)定信念——刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，改變家鄉(xiāng)落后面貌。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼初中快畢業(yè)了，我們的生活漸漸好起來(lái)了，爸爸又重新給我買來(lái)了一臺(tái)嶄新的梅花牌自行車，而縣里又給家里買了一臺(tái)17寸黑白電視機(jī)，可別小看這臺(tái)黑白電視機(jī)，在當(dāng)時(shí)真令人羨慕，它使我們家庭充滿了前所未有的溫馨。

　　隨著經(jīng)濟(jì)的騰飛，小城鎮(zhèn)建設(shè)進(jìn)展迅速，過(guò)去狹窄、破舊、低洼、骯臟的路面再也見(jiàn)不到了，現(xiàn)在都是寬闊平坦的柏油路，特別是我們鄉(xiāng)政府門前的中心路段，在今年又進(jìn)行了徹底改造。現(xiàn)在路面已達(dá)12米寬，同時(shí)安裝了高標(biāo)準(zhǔn)路燈24盞。這條中心路已成為全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范路，現(xiàn)在一座座二層小樓正拔地而起，你看，樓外的白瓷磚，在陽(yáng)光的照射下，顯得多鄉(xiāng)高雅、潔凈，每當(dāng)夜晚路燈亮起，整個(gè)街道燈光閃耀，各種顏色交相輝映，顯得富麗堂皇，馬路兩旁的小柳樹(shù)顯得更加翠綠，綠得發(fā)光，綠得發(fā)亮。那景色簡(jiǎn)直比過(guò)去的皇宮還要漂亮。由于生活水平的提高，室內(nèi)設(shè)備更是一應(yīng)俱全，組合柜、沙發(fā)，還有洗衣機(jī)、電扇、冰柜、冰箱、大彩電、電話“來(lái)”到了千家萬(wàn)戶，人們高興得奔走相告：“這都是黨的政策好啊！”

　　現(xiàn)如今，我們的家鄉(xiāng)文化用品商店、食品店、服裝店、旅店……應(yīng)有盡有，特別是龍峰寺風(fēng)景區(qū)更是您假日旅游的好去處。

　　我們的家鄉(xiāng)依山傍水，人們都說(shuō)是“魚(yú)米之鄉(xiāng)”，這話一點(diǎn)不假，家鄉(xiāng)的巨大變化，充分展示了家鄉(xiāng)人民的奮斗精神。這真是：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍了祖國(guó)大地，城市變了，鄉(xiāng)村也變了，望著這一切一切的變化，我深感作為一名教師責(zé)任的重大，我一定努力工作，將來(lái)讓我們的家鄉(xiāng)更加燦爛輝煌。

5. 著名景點(diǎn)的手抄報(bào)怎么畫

制作一份風(fēng)景的手抄報(bào)：

①對(duì)于完全無(wú)經(jīng)驗(yàn)的初學(xué)者，可以直接在網(wǎng)上直接搜索手抄報(bào)模板，熊貓辦公、我圖網(wǎng)、canva上都有很多合適的模板。

②找到符合模板后可以找到合適的圖片和內(nèi)容。搜索一個(gè)地方的風(fēng)景的圖片和介紹。

比如介紹西湖的短文字可以找，蘇軾的古詩(shī)、景點(diǎn)介紹、雷峰塔的傳說(shuō)等等。

圖片可以從馬蜂窩、百度、攜程上搜索，都有很多高清大圖。

③最后顏色和設(shè)計(jì)要美觀，內(nèi)容兩到三個(gè)即可，不需太多。標(biāo)題要突出字大放在左邊或者抬頭都可以。圖片可以在短文字的下方做點(diǎn)綴。顏色不需要太多，三種就可以。

6. 著名景點(diǎn)的手抄報(bào)簡(jiǎn)筆畫

： 1、熱愛(ài)名城、熱心! 2、，從我做起! 3、整潔家園，人人有責(zé)! 4、，崇尚文明! 5、是我家，整潔靠大家! 6、做，當(dāng)先鋒! 7、關(guān)家園，倡導(dǎo)品位人生! 8、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)! 9、遵守，維護(hù)! 10、珍愛(ài)生活空間，熱心! 11、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建! 12、創(chuàng)建，從一點(diǎn)一滴做起! 13、加快，共創(chuàng)美好明天! 14、創(chuàng)建，建設(shè)! 15、管住臟、亂、差，留下真、善、美! 16、鮮花還需綠葉扶， 城市更需市民護(hù)! 17、匾安裝好，以免意外生煩惱! 18、關(guān)聯(lián)你我他，齊抓共管靠大家! 19、，，共建文明新! 20、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康! 21、你我多一份自覺(jué)，多一份清潔! 22、人民城市人民管，管好城市為人民! 23、有了您的真心呵護(hù)，漳州才會(huì)更加美麗! 24、開(kāi)展，營(yíng)造清潔生活環(huán)境! 25、人人參與，美好環(huán)境家家受益! 26、創(chuàng)建，人人有責(zé)，人人受益! 27、創(chuàng)建，美化我們共同家園! 28、創(chuàng)建，為添光彩! 29、搞好城市，提高人民平! 30、加強(qiáng)健康知識(shí)教育，提高人民平! 31、安居漳州我們是一家，清潔環(huán)境不分你我他! 32、依法實(shí)施對(duì)的監(jiān)督管理! 33、美化市容、講究衛(wèi)生、綠化名城、保護(hù)環(huán)境! 34、靠我們創(chuàng)造，創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)靠大家實(shí)現(xiàn)! 35、讓我們共同營(yíng)造潔靜的生活空間! 36、深入開(kāi)展，努力提高生活環(huán)境質(zhì)量! 37、深入開(kāi)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)! 38、普及衛(wèi)生知識(shí)，提高市民文明衛(wèi)生素質(zhì)! 39、樹(shù)文明新風(fēng)，創(chuàng)，建! 40、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，營(yíng)造優(yōu)良秩序，創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市！圖片不用很多的，能突出主題就好。　　給你一些參考資料吧　　二．概述創(chuàng)衛(wèi)　　1、什么是創(chuàng)衛(wèi)?　　答：創(chuàng)衛(wèi)是創(chuàng)建衛(wèi)生城市的稱簡(jiǎn)。“衛(wèi)生城市”是一個(gè)城市綜合功能和文明程度的重要標(biāo)志。衛(wèi)生城市有全國(guó)衛(wèi)生城市、省級(jí)衛(wèi)生城市兩個(gè)級(jí)別。我市目前正在爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)衛(wèi)生城市。　　2、創(chuàng)建衛(wèi)生城市有什么意義?　　答：創(chuàng)建衛(wèi)生城市是市委、市政府踐行“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的重要舉措。創(chuàng)衛(wèi)對(duì)推動(dòng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)城市管理，改變城市面貌，改善人居環(huán)境和投資環(huán)境，提升城市品位，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平具有重要意義。　　3、創(chuàng)衛(wèi)能給老百姓帶來(lái)什么實(shí)惠?　　答：創(chuàng)衛(wèi)是對(duì)城市的綜合整治。它能使我市城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到快速發(fā)展，城市環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量得到顯著改善，生態(tài)與居住環(huán)境得到不斷優(yōu)化，城市管理與服務(wù)能力得到整體提升，居民健康衛(wèi)生水平得到明顯提高，徹底改變城市臟、亂、差的面貌，使我市成為水碧、天藍(lán)、地綠，干凈、整潔、有序，人與自然和諧統(tǒng)一，社會(huì)與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿εc實(shí)力的文明城市，讓老百姓生活得更加安逸、舒心。　　4、創(chuàng)衛(wèi)要做的主要工作是什么?　　答：按工作性質(zhì)大的類別劃分，創(chuàng)衛(wèi)要做的工作主要有：①加快市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的步伐。②積極開(kāi)展市容環(huán)境衛(wèi)生整治。③繼續(xù)強(qiáng)化愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作。④認(rèn)真做好傳染病防治、食品衛(wèi)生監(jiān)管工作。⑤扎實(shí)推進(jìn)環(huán)境保護(hù)工作。⑥大力開(kāi)展創(chuàng)衛(wèi)培訓(xùn)和輿論宣傳工作。　　三 。創(chuàng)衛(wèi)的重要意義　　創(chuàng)衛(wèi)的全稱為:"創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作"　　和平區(qū)為進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)衛(wèi)工作深入開(kāi)展，提高全區(qū)人民的健康意識(shí)和文明素質(zhì)為目的，充分利用宣傳資源，采取多種形式，通過(guò)多層次、多渠道、大范圍、全方位、高密度的宣傳方式，助推創(chuàng)衛(wèi)工作向縱深開(kāi)展，使宣傳工作有重點(diǎn)、有新意、有高潮，營(yíng)造全民參與、上下互動(dòng)的濃厚氛圍，形成“人人知曉創(chuàng)衛(wèi)、人人支持創(chuàng)衛(wèi)、人人參與創(chuàng)衛(wèi)”的良好局面。其意義是為了提升城市形象，不過(guò)最終目的是為了讓城市居民們注意衛(wèi)生，有一個(gè)更加美好的生活環(huán)境　　1、為什么要開(kāi)展創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)？　　開(kāi)展創(chuàng) 建衛(wèi)生城市活動(dòng)，是在總結(jié)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)上，走向治本為主，分步實(shí)施，科學(xué)管理的軌道。這一轉(zhuǎn)變標(biāo)志著城市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)跨入了一個(gè)新的階段，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。實(shí)踐證明，開(kāi)展創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)，是為人民群眾創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，提高人民健康水平，為民辦實(shí)事、辦好事，進(jìn)一步密切黨和政府同人民群眾聯(lián)系的需要；培育社會(huì)文明衛(wèi)生新風(fēng)，提高市民素質(zhì)，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的需要；是完善城市功能、改善投資環(huán)境、擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快城市現(xiàn)代化建設(shè)步伐的需要。因此，我們要以主人翁的姿態(tài)，積極投身于創(chuàng)建衛(wèi)生城市的各項(xiàng)工作之中，用自己的辛勤勞動(dòng)把城市建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)穩(wěn)定、整治美麗、文明進(jìn)步的現(xiàn)代化城市為子孫后代造福。　　2、創(chuàng)建衛(wèi)生城市包括哪些內(nèi)容？　　（1）愛(ài)國(guó)衛(wèi)生組織管理。（2）健康教育。（3）市容環(huán)境衛(wèi)生。（4）環(huán)境保護(hù)。（5）公共場(chǎng)所，生活飲用水衛(wèi)生。（6）食品衛(wèi)生。（7）傳染病防治。（8）病媒生物防治。（9）社區(qū)和單位衛(wèi)生。（10）城中村及城鄉(xiāng)結(jié)合部衛(wèi)生。　　開(kāi)展創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市活動(dòng)意義深遠(yuǎn)：一是為人民群眾創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，實(shí)現(xiàn)初級(jí)衛(wèi)生保健， 提高人民健康水平，為民辦實(shí)事，辦好事，進(jìn)一步密切黨和政府同人民群眾的聯(lián)系；二是培育社會(huì)文明衛(wèi)生新風(fēng)， 提高市民素質(zhì)，建設(shè)社會(huì)主義精神文明；三是完善城市功能、改善投資環(huán)境、擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快城市現(xiàn)代化建設(shè)步伐。因此，我們要以主人翁姿態(tài)，積極投身于創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的各項(xiàng)工作之中，用自己的辛勤勞動(dòng)把自己的城市建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)穩(wěn)定、整潔優(yōu)美、文明進(jìn)步的現(xiàn)代化科技城，為子孫后代造福。所以我們要做好一下幾點(diǎn)：　　一、借鑒***經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)抓好創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作的責(zé)任感　　近年來(lái)，全省各級(jí)各部門認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹“政府組織，部門協(xié)調(diào)，群眾動(dòng)手，科學(xué)治理，社會(huì)監(jiān)督，分類指導(dǎo)”的方針，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，以創(chuàng)建衛(wèi)生城市、衛(wèi)生縣城、衛(wèi)生村鎮(zhèn)為載體，以“清除垃圾，規(guī)范攤點(diǎn)，美化城市”為主要內(nèi)容，按照“鞏固、提高、延伸、輻射”和“以城帶鎮(zhèn)、以鎮(zhèn)促城、城鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)”的總體思路，層層推進(jìn)，步步深入，經(jīng)歷了全面發(fā)動(dòng)、夯實(shí)基礎(chǔ)和不斷提高的過(guò)程，探索出了一條符合我省實(shí)際的創(chuàng)建工作路子。通過(guò)這項(xiàng)工作的開(kāi)展，全省城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了巨大變化，人們的思想觀念和精神風(fēng)貌發(fā)生了巨大變化，工作、生活和發(fā)展環(huán)境發(fā)生了巨大變化，極大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。在創(chuàng)建活動(dòng)中，全省涌現(xiàn)出一批先進(jìn)典型，創(chuàng)造了許多好的做法和經(jīng)驗(yàn)。其中***市大膽探索，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)建工作走在了全省的前列。總結(jié)***市在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市方面的成功經(jīng)驗(yàn)，主要有以下四條：　　一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管。***市切實(shí)把創(chuàng)衛(wèi)工作納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，成立了創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市指揮部，市委書記、市長(zhǎng)親自掛帥指揮，抽調(diào)精干人員設(shè)立專業(yè)工作組，組成自上而下的工作網(wǎng)絡(luò)。四大班子領(lǐng)導(dǎo)全面動(dòng)員，踴躍上陣，人人肩上有責(zé)任，個(gè)個(gè)分工抓落實(shí)。各級(jí)各部門協(xié)同配合，通力合作，社會(huì)各界廣泛動(dòng)員、積極參與，營(yíng)造出合力抓? ?建的良好氛圍。　　二是明確責(zé)任、完善制度。制定出目標(biāo)清晰、任務(wù)具體、責(zé)任明確的創(chuàng)衛(wèi)責(zé)任分解表，層層簽定責(zé)任狀，完善各項(xiàng)配套規(guī)章制度，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度，強(qiáng)化制度約束，推動(dòng)創(chuàng)衛(wèi)工作走上經(jīng)常化、法制化、規(guī)范化的軌道。　　三是突出主旨，務(wù)求實(shí)效。創(chuàng)衛(wèi)工作始終遵循“以人為本”的指導(dǎo)思想，著力建設(shè)讓人民安居樂(lè)業(yè)的人居環(huán)境，圍繞群眾生活實(shí)際和發(fā)展要求，突出抓好城市綠化、凈化、亮化、美化和完善基礎(chǔ)設(shè)施等各項(xiàng)民心工程，堅(jiān)決杜絕政績(jī)工程，創(chuàng)衛(wèi)成果惠及全市城鄉(xiāng)群眾。　　四是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、整體推進(jìn)。始終把農(nóng)村的創(chuàng)衛(wèi)工作和城市創(chuàng)衛(wèi)工作同部署、同落實(shí)、同考核，農(nóng)村改水改廁、沼氣推廣等項(xiàng)工作有聲有色，形成創(chuàng)衛(wèi)工作城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。　　***市在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市方面的做法，是貫徹三個(gè)代表重要思想，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀的具體實(shí)踐，為全省加快創(chuàng)建工作提供了新鮮的經(jīng)驗(yàn)，值得各地借鑒學(xué)習(xí)。　　二、明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，推動(dòng)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作取得新成效　　創(chuàng)建衛(wèi)生城市是城市居民為改善自己的物質(zhì)生存空間和精神享受空間而進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市活動(dòng)的開(kāi)展，將極大地改善城市衛(wèi)生面貌和形象，提高城市綜合管理水平，完善和拓展城市的整體功能。近年來(lái)，我省多層次、多形式開(kāi)展創(chuàng)建工作，在城鄉(xiāng)環(huán)境整治、農(nóng)村改水改廁、旅游景區(qū)衛(wèi)生治理等方面取得了突破，受到了廣大群眾的歡迎。我省創(chuàng)建工作雖然邁出了可喜的步伐，取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，但與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份、城市相比，在創(chuàng)建的規(guī)模、檔次、標(biāo)準(zhǔn)、水平上差距還很大。目前，我省只有黎城縣進(jìn)入了國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)（縣城）的行列，至今還沒(méi)有一個(gè)城市進(jìn)入國(guó)家衛(wèi)生城市行列。在嚴(yán)峻的形勢(shì)面前，順應(yīng)城市發(fā)展規(guī)律、加快創(chuàng)建衛(wèi)生城市步伐是擺在我們面前的一項(xiàng)十分重要而艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)。總的目標(biāo)要求是：爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市和衛(wèi)生村鎮(zhèn)必須取得突破，即***市、***市、***市、***縣、等有條件的市、縣、鎮(zhèn)要力爭(zhēng)進(jìn)入國(guó)家衛(wèi)生城市、衛(wèi)生鎮(zhèn)（縣城）行列。同時(shí)，要在全省形成爭(zhēng)先趕超的熱潮，產(chǎn)生一批省級(jí)衛(wèi)生城市，提高全省整體的創(chuàng)建水平。各級(jí)黨委、政府一定要增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，按照十六大和十六屆三中全會(huì)的要求，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)和提高，下大功夫、花大力氣走出一條適合本地實(shí)際的創(chuàng)建之路。　　1、以防病為重點(diǎn)目標(biāo),提高公共衛(wèi)生整體水平。要以治理公共衛(wèi)生環(huán)境為突破口,堅(jiān)持不懈大搞室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，有效治理環(huán)境污染，保持清潔優(yōu)美的市容環(huán)境。把以滅鼠為重點(diǎn)的除四害（老鼠、蒼蠅、蟑螂和臭蟲(chóng)）工作做深做細(xì)做扎實(shí)，切斷四害引發(fā)傳染病的傳播途徑。加強(qiáng)食品衛(wèi)生、公共環(huán)境衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生規(guī)范管理和監(jiān)督檢查　　2、以完善城市環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施為重點(diǎn)，提高公共衛(wèi)生管理能力。注重長(zhǎng)短遠(yuǎn)近結(jié)合，抓緊抓好城市污水處理廠、垃圾處理廠的建設(shè)，顯著提高城市污水、垃圾處理率。在城市規(guī)范和建設(shè)垃圾箱、垃圾收集點(diǎn)和公共廁所，加快城市環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)步伐。大力開(kāi)展城市環(huán)境綜合整治，推進(jìn)清潔生產(chǎn)，發(fā)展集中供熱，建設(shè)煙塵控制區(qū)和噪聲達(dá)標(biāo)區(qū)。增加城市綠化面積，改善城市環(huán)境質(zhì)量。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn) 流域的環(huán)境監(jiān)管，嚴(yán)肅查處各類環(huán)境違法行為，堅(jiān)決防止各類環(huán)境事故的發(fā)生。　　3、立足統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，注重整體提升。在抓好創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作的同時(shí)，以點(diǎn)帶面，城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，拓展新領(lǐng)域、擴(kuò)大覆蓋面，繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生村鎮(zhèn)和省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位的活動(dòng)。創(chuàng)建衛(wèi)生村鎮(zhèn)，要深入開(kāi)展農(nóng)村改水改廁改灶工作，移風(fēng)易俗，講究衛(wèi)生，改變農(nóng)村地區(qū)落后生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣，解決“柴草亂垛、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、禽畜亂跑”等五亂現(xiàn)象，積極倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式。各市在全國(guó)即將開(kāi)展的新一輪“國(guó)家衛(wèi)生村”開(kāi)評(píng)時(shí)，要爭(zhēng)取榜上有名，不能落空。創(chuàng)建衛(wèi)生先進(jìn)單位和大型企業(yè)工作要進(jìn)一步鞏固成果，提升水平，向衛(wèi)生先進(jìn)社區(qū)延伸，整合社會(huì)資源，創(chuàng)新體制機(jī)制，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，盡力提供好的條件，努力建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、歡樂(lè)祥和、治安良好的新社區(qū)。單位和居民小區(qū)內(nèi)要落實(shí)責(zé)任制，動(dòng)員廣大群眾，使環(huán)境整潔，衛(wèi)生設(shè)施完善，道路硬化，路面平整，綠化美化好。　　3、全面普及健康教育，重視公民基礎(chǔ)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，革除陳規(guī)陋習(xí)，大力倡導(dǎo)健康文明的生活方式，營(yíng)造積極健康的人文環(huán)境。切實(shí)將愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作納入法制化的軌道，以法律的形式倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，約束和規(guī)范個(gè)人行為，賦予愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作新的內(nèi)涵、新的生機(jī)和新的活力，推動(dòng)社會(huì)衛(wèi)生管理實(shí)現(xiàn)經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化。　　三、以創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作為突破，掀起愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)新高潮　　愛(ài)國(guó)衛(wèi)生作為一種政府組織、各部門協(xié)作和廣大群眾共同參與的社會(huì)大衛(wèi)生工作方式，五十多年來(lái)在除害防病中發(fā)揮了重要作用，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響及良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，在抗擊“非典”和禽流感的斗爭(zhēng)中更顯示出其旺盛的生命力。夏季即將來(lái)臨，各類腸道傳染病進(jìn)入高流行期，同時(shí)，非典、艾滋病、結(jié)核病等重大傳染病還在嚴(yán)重威脅著人民身體健康和生活安全。衛(wèi)生工作時(shí)刻不能放松，愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)絲毫不可松懈。　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，努力形成齊抓共管的良好局面。　　“國(guó)家衛(wèi)生城市”通過(guò)環(huán)境的改善，不僅能夠提高城市的知名度和美譽(yù)度，提升城市管理水平，提高人民群眾的生活質(zhì)量，還將對(duì)城市的進(jìn)一步擴(kuò)大開(kāi)放、招商引資起到無(wú)法估量的推動(dòng)作用，促進(jìn)城市的全面發(fā)展。各級(jí)黨委、政府要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持“政府組織、地方負(fù)責(zé)、部門協(xié)調(diào)、群眾動(dòng)手、科學(xué)管理、社會(huì)監(jiān)督”的原則，真正把創(chuàng)建工作納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，擺上重要議事日程，切實(shí)擔(dān)負(fù)起組織領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，主要負(fù)責(zé)同志要親自抓、親自檢查督促，著力解決影響創(chuàng)建工作開(kāi)展的重大問(wèn)題，分管負(fù)責(zé)同志要投入足夠的精力，協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作面臨的突出問(wèn)題，抓好各項(xiàng)工作的督促落實(shí)，及時(shí)了解新情況，解決新問(wèn)題，總結(jié)推廣創(chuàng)建工作中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。各級(jí)愛(ài)衛(wèi)會(huì)要把創(chuàng)建工作抓在手上，統(tǒng)一協(xié)調(diào)各部門的行動(dòng)，解決難點(diǎn)問(wèn)題，督促檢查推進(jìn)情況。各級(jí)政府有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志要按照省愛(ài)衛(wèi)會(huì)的實(shí)施方案，把工作任務(wù)盡可能地細(xì)化、量化，具體工作要一項(xiàng)一項(xiàng)地抓好落實(shí)，促進(jìn)創(chuàng)建目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，各級(jí)黨委政府要高度重視愛(ài)衛(wèi)機(jī)構(gòu)建設(shè)，為愛(ài)衛(wèi)辦配備必要的人員、經(jīng)費(fèi)和工作手段，切實(shí)發(fā)揮他們的督促、協(xié)調(diào)等職能作用。要在政治上關(guān)心、生活上愛(ài)護(hù)創(chuàng)建戰(zhàn)線的同志，為他們創(chuàng)造必要的工作條件和環(huán) 境，讓他們大膽放手地開(kāi)展工作。　　2、強(qiáng)化長(zhǎng)效管理，促進(jìn)創(chuàng)建工作與經(jīng)常性衛(wèi)生管理工作有機(jī)結(jié)合。創(chuàng)建工作貴在堅(jiān)持，重在長(zhǎng)效。各級(jí)政府和愛(ài)衛(wèi)會(huì)要將創(chuàng)建工作融入經(jīng)常化的衛(wèi)生管理工作，廣泛開(kāi)展以創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市、衛(wèi)生縣城、衛(wèi)生村鎮(zhèn)為龍頭、以農(nóng)村改水改廁和除“四害”為重點(diǎn)的全民愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。加大綜合治理力度，堅(jiān)持創(chuàng)建與管理、突擊性整治與經(jīng)常性管理相結(jié)合，重點(diǎn)解決集貿(mào)市場(chǎng)、攤點(diǎn)管理等老大難問(wèn)題，突出抓好食品衛(wèi)生和小街小巷整治，著力解決好環(huán)境污染問(wèn)題，條件好的城市和縣城要爭(zhēng)取提檔進(jìn)位，把城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入有計(jì)劃按比例發(fā)展的軌道，拓寬投資渠道，實(shí)行多元投資體制，因地制宜建設(shè)城市供、排水系統(tǒng)工程和綠化、美化、凈化、亮化工程以及城市垃圾、糞便和污水無(wú)害化處理系統(tǒng)工程，不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施，改善環(huán)境質(zhì)量，逐步提高衛(wèi)生整體水平，努力創(chuàng)造凈、綠、亮、美的人居環(huán)境。　　4、堅(jiān)持面向群眾，不斷提高人民群眾生活質(zhì)量。創(chuàng)建工作要把不斷改善人民群眾的生活環(huán)境，提高生活水平作為最終目的，堅(jiān)持服務(wù)群眾、依靠群眾。一是始終著眼于為群眾辦實(shí)事、辦好事。以滿足群眾需要、維護(hù)群眾利益為根本出發(fā)點(diǎn)，以解決日常生活中群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題為著力點(diǎn)，把開(kāi)展衛(wèi)生城市創(chuàng)建與為民辦實(shí)事緊密結(jié)合起來(lái)，多做雪中送炭的工作，急群眾之所急，想群眾之所想，辦群眾之所需；二是充分考慮群眾的意愿和承受力。推進(jìn)衛(wèi)生創(chuàng)建，一定要考慮群眾的利益，做好深入細(xì)致的思想工作，切實(shí)把工作開(kāi)展的力度和推進(jìn)的速度同群眾的可承受程度結(jié)合起來(lái)。特別是在改造老舊小區(qū)和小街小巷，規(guī)劃建設(shè)攤?cè)狐c(diǎn)和城市休閑設(shè)施等具體項(xiàng)目時(shí)，要爭(zhēng)取群眾的理解和支持，有計(jì)劃、有步驟地加以推進(jìn)，堅(jiān)決防止和克服以創(chuàng)建為名、搞勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭薄Ｈ菑V泛發(fā)動(dòng)群眾和吸引群眾參與。愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)之所以保持著旺盛的生命力，就是因?yàn)橛兄詈竦娜罕娀A(chǔ)。因此，各級(jí)愛(ài)衛(wèi)會(huì)要以促進(jìn)實(shí)際工作和滿足群眾需求為目標(biāo)確定各種活動(dòng)主題，使得群眾樂(lè)于參與和便于參與，把廣大群眾的積極性創(chuàng)造性充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮出來(lái)。創(chuàng)建工作要通過(guò)新聞媒介和各種宣傳方式進(jìn)行廣泛動(dòng)員，擴(kuò)大群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，使群眾成為創(chuàng)建工作的直接參與者和推動(dòng)者。　　5、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，不斷健全創(chuàng)建工作的體制和機(jī)制。創(chuàng)建工作要重視工作機(jī)制建設(shè)，提高工作效率和工作水平。各級(jí)各部門要堅(jiān)持以創(chuàng)新的理念、改革的精神部署工作，以開(kāi)拓的精神和市場(chǎng)化的辦法推動(dòng)工作，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建工作的良性循環(huán)。一是推進(jìn)城市管理體制和運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新。堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向樹(shù)立經(jīng)營(yíng)城市的理念，拓寬資金來(lái)源渠道，最大限度地盤活存量，吸引增量，走出一條以城建城、以城興城的市場(chǎng)化之路。二是推進(jìn)創(chuàng)建工作機(jī)制創(chuàng)新。建立健全指揮有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、凝聚群眾的動(dòng)員機(jī)制、齊抓共管的協(xié)調(diào)機(jī)制、科學(xué)規(guī)范的管理機(jī)制、各方參與的監(jiān)督機(jī)制，形成行為規(guī)范、公開(kāi)透明、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的工作機(jī)制。三是推進(jìn)創(chuàng)建手段的創(chuàng)新，充分利用現(xiàn)代信息手段，從廣度和深度上增強(qiáng)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作的社會(huì)影響力，尋求廣大干部群眾和全社會(huì)的支持。　　明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，推動(dòng)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作取得新成效　　創(chuàng)建衛(wèi)生城市是城市居民為改善自己的物質(zhì)生存空間和精神享受空間而進(jìn)行的實(shí)踐活 動(dòng)。創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市活動(dòng)的開(kāi)展，將極大地改善城市衛(wèi)生面貌和形象，提高城市綜合管理水平，完善和拓展城市的整體功能。近年來(lái)，我省多層次、多形式開(kāi)展創(chuàng)建工作，在城鄉(xiāng)環(huán)境整治、農(nóng)村改水改廁、旅游景區(qū)衛(wèi)生治理等方面取得了突破，受到了廣大群眾的歡迎。我省創(chuàng)建工作雖然邁出了可喜的步伐，取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，但與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份、城市相比，在創(chuàng)建的規(guī)模、檔次、標(biāo)準(zhǔn)、水平上差距還很大。目前，我省只有黎城縣進(jìn)入了國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)（縣城）的行列，至今還沒(méi)有一個(gè)城市進(jìn)入國(guó)家衛(wèi)生城市行列。在嚴(yán)峻的形勢(shì)面前，順應(yīng)城市發(fā)展規(guī)律、加快創(chuàng)建衛(wèi)生城市步伐是擺在我們面前的一項(xiàng)十分重要而艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)。總的目標(biāo)要求是：爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市和衛(wèi)生村鎮(zhèn)必須取得突破，即***市、***市、***市、***縣、等有條件的市、縣、鎮(zhèn)要力爭(zhēng)進(jìn)入國(guó)家衛(wèi)生城市、衛(wèi)生鎮(zhèn)（縣城）行列。同時(shí)，要在全省形成爭(zhēng)先趕超的熱潮，產(chǎn)生一批省級(jí)衛(wèi)生城市，提高全省整體的創(chuàng)建水平。各級(jí)黨委、政府一定要增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，按照十六大和十六屆三中全會(huì)的要求，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)和提高，下大功夫、花大力氣走出一條適合本地實(shí)際的創(chuàng)建之路。　　1、以防病為重點(diǎn)目標(biāo),提高公共衛(wèi)生整體水平。要以治理公共衛(wèi)生環(huán)境為突破口,堅(jiān)持不懈大搞室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，有效治理環(huán)境污染，保持清潔優(yōu)美的市容環(huán)境。把以滅鼠為重點(diǎn)的除四害（老鼠、蒼蠅、蟑螂和臭蟲(chóng)）工作做深做細(xì)做扎實(shí)，切斷四害引發(fā)傳染病的傳播途徑。加強(qiáng)食品衛(wèi)生、公共環(huán)境衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生規(guī)范管理和監(jiān)督檢查　　2、以完善城市環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施為重點(diǎn)，提高公共衛(wèi)生管理能力。注重長(zhǎng)短遠(yuǎn)近結(jié)合，抓緊抓好城市污水處理廠、垃圾處理廠的建設(shè)，顯著提高城市污水、垃圾處理率。在城市規(guī)范和建設(shè)垃圾箱、垃圾收集點(diǎn)和公共廁所，加快城市環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)步伐。大力開(kāi)展城市環(huán)境綜合整治，推進(jìn)清潔生產(chǎn)，發(fā)展集中供熱，建設(shè)煙塵控制區(qū)和噪聲達(dá)標(biāo)區(qū)。增加城市綠化面積，改善城市環(huán)境質(zhì)量。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)流域的環(huán)境監(jiān)管，嚴(yán)肅查處各類環(huán)境違法行為，堅(jiān)決防止各類環(huán)境事故的發(fā)生。　　3、立足統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，注重整體提升。在抓好創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作的同時(shí)，以點(diǎn)帶面，城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，拓展新領(lǐng)域、擴(kuò)大覆蓋面，繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生村鎮(zhèn)和省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位的活動(dòng)。創(chuàng)建衛(wèi)生村鎮(zhèn)，要深入開(kāi)展農(nóng)村改水改廁改灶工作，移風(fēng)易俗，講究衛(wèi)生，改變農(nóng)村地區(qū)落后生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣，解決“柴草亂垛、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、禽畜亂跑”等五亂現(xiàn)象，積極倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式。各市在全國(guó)即將開(kāi)展的新一輪“國(guó)家衛(wèi)生村”開(kāi)評(píng)時(shí)，要爭(zhēng)取榜上有名，不能落空。創(chuàng)建衛(wèi)生先進(jìn)單位和大型企業(yè)工作要進(jìn)一步鞏固成果，提升水平，向衛(wèi)生先進(jìn)社區(qū)延伸，整合社會(huì)資源，創(chuàng)新體制機(jī)制，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，盡力提供好的條件，努力建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、歡樂(lè)祥和、治安良好的新社區(qū)。單位和居民小區(qū)內(nèi)要落實(shí)責(zé)任制，動(dòng)員廣大群眾，使環(huán)境整潔，衛(wèi)生設(shè)施完善，道路硬化，路面平整，綠化美化好。　　3、全面普及健康教育，重視公民基礎(chǔ)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，革除陳規(guī)陋習(xí)，大力倡導(dǎo)健康文明的生活方式，營(yíng)造積極健康的人文環(huán)境。切實(shí)將愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作納入法制化的軌道，以法律的形式倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，約束和規(guī)范個(gè)人行為，賦予愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作新的內(nèi)涵、新? ??生機(jī)和新的活力，推動(dòng)社會(huì)衛(wèi)生管理實(shí)現(xiàn)經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化。

7. 著名景點(diǎn)的手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖大全

我來(lái)回答：無(wú)聲的德育，有聲的教育------校園文化的育人功能淺談我們著名音樂(lè)家洗星海在《我學(xué)習(xí)音樂(lè)的經(jīng)過(guò)》中曾有以下的回憶，我寫自以為比較成功的作品《風(fēng)》的時(shí)候，正是被生活逼得走投無(wú)路的時(shí)候，我住在巴黎一間七層樓上的小破房子里，那夜又刮大風(fēng)，我沒(méi)有棉被，睡也睡不著，只得點(diǎn)燈寫作，寒風(fēng)打著墻壁，穿過(guò)門窗，猛烈嘶吼，我的心也跟著猛烈撼動(dòng)，一切人生的、祖國(guó)的苦、辣、辛酸，都洶涌過(guò)來(lái)，我不能自已，借風(fēng)抒懷，寫成了這個(gè)作品。在我國(guó)歷史上也早就有孟母三遷（遷居）的故事，這些都說(shuō)明環(huán)境對(duì)于人的身心發(fā)展，潛能開(kāi)發(fā)起著舉足輕重的作用。全面育人是校園文化的宗旨，我校在這方面的嘗試是用無(wú)聲的德育，進(jìn)行有聲的教育。]一、無(wú)聲的德育我們知道，校園文化是以校園為主要的空間，以教師和學(xué)生為主體，以精神指向?yàn)楹诵模员憩F(xiàn)出來(lái)的各種活動(dòng)和行為規(guī)范為主要內(nèi)容。學(xué)校無(wú)小事，事事育人。為了營(yíng)造處處是課堂的人文環(huán)境，我校在環(huán)境布置上，注重從小處入手，從各個(gè)方位入手，讓學(xué)生接受無(wú)聲的熏陶。如：學(xué)校教學(xué)樓的墻面上，醒目地寫著學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。新學(xué)期伊始，全校二十個(gè)班級(jí)的班主任老師總會(huì)出好一塊手抄報(bào)，圖文并茂放在教室前最引人注目的地方，上面是科任老師的新學(xué)期寄語(yǔ)：“歡迎回家”“孩子，歡迎你回來(lái)！”“新學(xué)期，你我一起努力！”“祝福你，新學(xué)期，進(jìn)步多多，收獲多多！”“百尺竿頭，更進(jìn)一步！”再看下面的署名：有的是“愛(ài)你們的老師”，有的則寫“你們的朋友”，還有的寫“與你一起成長(zhǎng)的人”……孩子們對(duì)于這些寄語(yǔ)，真的非常喜歡，有的走進(jìn)校園看一遍，報(bào)好了名，離開(kāi)時(shí)再仔細(xì)地讀上一遍，然后帶著喜悅上路。如果說(shuō)上面的寄語(yǔ)是小處入手的，那么，除了教室前的，還有校園里懸掛的橫幅標(biāo)語(yǔ)：“新學(xué)期，師生一起律動(dòng)”、“讓我們一起追求成功”師生一走進(jìn)校園，就會(huì)產(chǎn)生一種積極的情緒力量。雖然，我們的校園并不大，但是，校園里處處有美麗的風(fēng)景線。你看，行人一走進(jìn)校園，從校們口一直到教學(xué)樓，才一百多米的距離，其間種上了13棵小樹(shù)，每顆小樹(shù)下面，是學(xué)校里三到六年級(jí)各班展出的中隊(duì)快訊，上面播送了各個(gè)中隊(duì)里的新聞，看看上面的標(biāo)題吧，那是孩子用心寫的：“進(jìn)步五（2）”，“新聞播報(bào)”，“請(qǐng)你看過(guò)來(lái)”……每一周，學(xué)校都會(huì)有這樣的展覽，用不著校長(zhǎng)再在廣播里大聲朗讀，孩子們已經(jīng)在課間余暇時(shí)，仔細(xì)讀過(guò)，20個(gè)班級(jí)，每班都是孩子輪流出的，主要是讓每個(gè)孩子都參與到里面來(lái)，觀察更全面些，能及時(shí)反映班里孩子的精神風(fēng)貌，了解孩子們的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，這樣的美事，孩子們?cè)鯐?huì)不樂(lè)意呢？他們的勁頭可大啦。在無(wú)聲的閱讀時(shí)，對(duì)于孩子們幼小的心靈來(lái)說(shuō)，無(wú)時(shí)不在接受教育啊。每星期，學(xué)校德育處都會(huì)對(duì)各班的各項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行評(píng)比，所以在校園里有一塊最大的黑板，上面是同學(xué)寫的值日記錄，分別記載了每個(gè)班級(jí)的早讀、課間操、衛(wèi)生、紀(jì)律等情況，這塊黑板在教學(xué)樓的過(guò)道里，每個(gè)師生每天都會(huì)經(jīng)過(guò)那個(gè)地方，都會(huì)忍不住地看上一遍，哪班得優(yōu)秀啦，哪班良好啊，哪些是待整頓的啦，一目了然，特別是哪些待整頓的班級(jí)，一看到自己那方面不行，那么，班主任就一定會(huì)在三天內(nèi)進(jìn)行整改，如果情況良好，那么，評(píng) 估的結(jié)果再換成合格。這種無(wú)聲的教育，往往給老師和學(xué)生都留了一點(diǎn)教育的“空白”，它能正確引導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)生常規(guī)教育，讓孩子的個(gè)性和諧發(fā)展。二、潛在的美育校園文化的建設(shè)通常包括兩個(gè)方面，即校園的自然環(huán)境和校園文化氛圍的布置。“讓校園的每一處都說(shuō)話”是我們的教育宗旨。由于我校是一所老學(xué)校，地方不是很大，所以學(xué)校盡量利用有限的空間，進(jìn)行無(wú)限的教育。由于每個(gè)教室的外面是瓷磚，為了利用好這一塊寶地，學(xué)校開(kāi)展了壁畫展覽。開(kāi)展了“綠色的童話”壁畫展和“綠色故事會(huì)”，在五年級(jí)一個(gè)班的墻壁上，題目是《別去打擾花兒開(kāi)放》，瞧：小溪邊，有一片綠茵茵的草地，幾株紫色的花兒正在競(jìng)相開(kāi)放，一群孩子正快樂(lè)地在那兒玩捉迷藏。“嘿！”一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，“小朋友，別去打擾它，花兒正開(kāi)放呢，過(guò)幾天再來(lái)好嗎？”蝴蝶帶著春天的夢(mèng)想飛向了遠(yuǎn)方……一年級(jí)的墻壁上：畫的是動(dòng)物森林會(huì)。星期天，小動(dòng)物們聚在一起召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，來(lái)的小動(dòng)物可多了，大象當(dāng)裁判，烏龜和小白兔又進(jìn)行了跑步，到底誰(shuí)得了第一名呢……美麗的童話里寄托了孩子們純真的夢(mèng)想，同時(shí)也啟迪了孩子的智慧，究竟怎樣才能獲得勝利呢？大家可要猜一猜。三年級(jí)的花圃里，學(xué)校的護(hù)綠小隊(duì)寫了一個(gè)警示排：“小花小樹(shù)在成長(zhǎng)，請(qǐng)多關(guān)照。”“別踩痛了小草”……低年級(jí)的孩子在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了“綠色故事會(huì)”比賽-----根據(jù)瓷磚畫進(jìn)行想象故事，孩子們可高興啦。雪白的教室，綠色的墻壁，走進(jìn)我們的校園，你一定會(huì)被圍墻上的大幅照片所吸引，這里的幾幅彩色照片，充分展示了學(xué)校拉丁舞特色，令人賞心悅目。長(zhǎng)廊里“輕輕慢步過(guò)走廊”等宣傳圖片，潛移默化地規(guī)范了學(xué)生的行為。童言串串、沙畫、兒童畫，都讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)。在這充滿了童趣的濃郁氛圍中，每個(gè)師生怎能不追求成功呢？人們常說(shuō)：高品位的校園精神文化，是以人為本的校園管理規(guī)范化的補(bǔ)充和提升。這話真的一點(diǎn)也不假，豐富多彩的校園環(huán)境，不僅可以使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)接受無(wú)聲的人文教育，同時(shí)，也在濃厚高雅的文化氛圍中享受潛在的美的熏陶。三、有聲的教育眾所周知，校園文化環(huán)境是師生充分成長(zhǎng)的主要生活空間，師生的心理活動(dòng)與行為變化與校園文化環(huán)境有著密切的聯(lián)系。校園文化環(huán)境是師生成長(zhǎng)發(fā)展的“教育磁場(chǎng)”。我校的每個(gè)教室前，都有一塊“班級(jí)爭(zhēng)章欄”。那是學(xué)校開(kāi)展的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，每一周的升旗儀式上，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部都會(huì)宣布五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比結(jié)果，然后頒發(fā)集體獎(jiǎng)?wù)拢?dāng)班長(zhǎng)從校長(zhǎng)手中接過(guò)獎(jiǎng)?wù)沦N在自己班級(jí)的榮譽(yù)欄里，孩子們總是歡呼著，興奮著，小小的成功總能激發(fā)孩子去爭(zhēng)取更大的成功。“快樂(lè)成果袋”是我校取消三好學(xué)生以后誕生的新生事物，在每個(gè)教室里，都有一個(gè)角落，陳列著孩子們的快樂(lè)成果袋，那是孩子們的階段學(xué)習(xí)成果。雖然是一個(gè)普通的檔案袋，可是，孩子們對(duì)它有著不一般的情感，無(wú)論你打開(kāi)哪個(gè)成果袋，里面是孩子們的寶貝――一本優(yōu)秀的作業(yè)本，一張滿意的試卷，一張難忘的優(yōu)點(diǎn)卡（“優(yōu)點(diǎn)卡”是能產(chǎn)生長(zhǎng)久激勵(lì)效應(yīng)的一張張短文卡片。卡片有老師寫給學(xué)生的，有學(xué)生寫給同學(xué)的，有家長(zhǎng)寫給孩子的，還有學(xué)生寫給老師的。星期一莊嚴(yán)的升旗? ?式后，校長(zhǎng)將老師們?cè)谏弦恢軆?nèi)寫的優(yōu)點(diǎn)卡，鄭重其事地發(fā)給學(xué)生。這種方式，在全校產(chǎn)生了巨大的激勵(lì)效應(yīng)，獲得優(yōu)點(diǎn)卡來(lái)之不易，孩子們對(duì)它真是情有獨(dú)衷），還有外出比賽獲得的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌、證書……“快樂(lè)成果袋”，一排排靜靜地整齊地陳列在教室架子上，里面記錄著孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成果，動(dòng)態(tài)地展示著孩子成長(zhǎng)的軌跡。班隊(duì)課上，老師會(huì)讓孩子進(jìn)行成果交流，學(xué)校分年級(jí)也會(huì)進(jìn)行成果袋的展示，課余飯后，孩子們總是喜歡站在成果袋前，翻翻、看看，比比，“你的進(jìn)步比我大”，“你的成果比我多” 、“你的袋子比我豐滿，我要趕快行動(dòng)……”孩子們就這樣欣賞著、比較著，進(jìn)步著，內(nèi)心世界也就豐盈著、收獲著，喜悅著……他們心中的目標(biāo)會(huì)漸漸明朗起來(lái)，他們的潛能會(huì)慢慢開(kāi)發(fā)出來(lái)，他們的個(gè)性也會(huì)飛揚(yáng)起來(lái)……也許快樂(lè)成果袋是靜態(tài)的，但是這樣的校園文化的創(chuàng)設(shè)所形成的感染力是其他教育手段所無(wú)法企及的，它已經(jīng)悄然地告訴了孩子那些是應(yīng)該做的，那些是應(yīng)該堅(jiān)持的品質(zhì)，目標(biāo)在哪里？良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、集體主義觀念的形成，這些對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展起到了很好的作用。“教師成果袋”的誕生，是學(xué)校在對(duì)孩子關(guān)心的同時(shí)，又關(guān)注了老師的體現(xiàn)。“我教育、我思考、我存在……”，是教師全新的教育理念，它成了校園文化新的風(fēng)景線。同時(shí)，一個(gè)成功的教師必然教育更多成功的孩子，為使校園文化的功能效力發(fā)揮最大，老師的教育行為方式也在不斷地革新。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里說(shuō)到：教育的重要任務(wù)之一就是不要讓任何一顆心靈的火藥未被點(diǎn)燃，而要使一切天賦和才能都能最充分地表現(xiàn)出來(lái)。在實(shí)踐中我們體會(huì)到：校園里的一草一木，一紙一畫，圖書資料，綠化、美化，“三風(fēng)”建設(shè)，無(wú)不對(duì)師生的成長(zhǎng)起作用，那是有聲的教育。優(yōu)點(diǎn)卡、快樂(lè)成果袋，走進(jìn)綠色的“童話”……這是實(shí)實(shí)在在的德育，這是以文化育心靈的德育。如果我們?cè)谛@文化的細(xì)微處都注意建設(shè)、引導(dǎo)，必將使我們的孩子感悟美好的人生，培植他們健康向上的心靈。《塑造愛(ài)國(guó)與成才信念，推動(dòng)校園文化建設(shè)》愛(ài)國(guó)成才教育的操作關(guān)鍵在于以愛(ài)國(guó)與成才為基本思想的理念在校園文化建設(shè)中如何體現(xiàn)，如何有效地提高校園文化的教育功能，揭示以愛(ài)國(guó)與成才為基本思想的理念在當(dāng)前中學(xué)教育工作中的價(jià)值；反思以愛(ài)國(guó)與成才為基本思想的校園文化建設(shè)，在學(xué)校建設(shè)中應(yīng)有的地位，并探討它的自身建設(shè)規(guī)律。在這樣的指導(dǎo)思想下，我們是如何做的呢？首先，我們明確校園文化建設(shè)對(duì)于推進(jìn)課題開(kāi)展的重要性和必要性。校園文化是指學(xué)校這個(gè)特殊場(chǎng)所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍，是由教育者和被教育者雙主體以校園為空間背景，圍繞教學(xué)活動(dòng)和校園生活而創(chuàng)制并共享的，以文化沖突與統(tǒng)整為表征的亞文化系統(tǒng)。它體現(xiàn)在顯性課程和潛在課程（亦稱隱性課程）兩方面，顯性課程指學(xué)校規(guī)定學(xué)生必須掌握的知識(shí)、技能、思想觀點(diǎn)、行為規(guī)范等，潛在課程包括校園建筑、文化設(shè)施和環(huán)境布置等有形環(huán)境和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、文化生活、集體輿論、心理氣氛以及校園群體觀點(diǎn)、信念等無(wú)形環(huán)境。后面的這些校園精神和校園價(jià)值觀等觀念形態(tài)的東西是校園文化的深層結(jié)構(gòu)和核心內(nèi)容，對(duì)于整個(gè)校園的生存和發(fā)展都具有指導(dǎo)意義，是校園建設(shè)的無(wú)形資產(chǎn)，與學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量連接在一起的，是學(xué)校重要的可持續(xù)發(fā)展要素之一。我們應(yīng)當(dāng)重視校園文化的建設(shè)，并努力使其育人作用得? ??充分發(fā)揮。作為一種潛在的隱性課程為主的校園文化，在對(duì)學(xué)生的思想品德教育和良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育中，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性和愉悅性等特點(diǎn)。校園文化正是以它形象直觀的表達(dá)形式，把思想教育寓于各種具體可感的情境之中。校園文化的教育功能正是通過(guò)學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)的。在校園文化建設(shè)中，如何才能充分發(fā)揮校園文化的德育功能，并使學(xué)生逐漸形成正確的愛(ài)國(guó)成才觀，必須把握好如下幾個(gè)原則。首先，教育性原則。古人云：“百行以德為首。” 人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。道德建設(shè)的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家民眾的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興亡勝衰。道德興，國(guó)家興；道德興，民族興--這是現(xiàn)實(shí)得出的結(jié)論。學(xué)校是教育人、培養(yǎng)人的場(chǎng)所，校園文化作為學(xué)校教育的一部分，首先必須突出教育性特點(diǎn)，時(shí)時(shí)、處處把握教育性原則，只有這樣，才能充分發(fā)揮校園文化潛在的導(dǎo)向功能。通過(guò)各種有效形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育，探求激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)成才的規(guī)律，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高，在形成正確的愛(ài)國(guó)成才觀的基礎(chǔ)上提高學(xué)習(xí)成績(jī)。其次，科學(xué)性原則。校園文化建設(shè)是學(xué)校的一項(xiàng)整體工程，它涉及面廣，需要調(diào)動(dòng)方方面面的力量，學(xué)校應(yīng)精心統(tǒng)籌，科學(xué)規(guī)劃，合理安排，避免出現(xiàn)各行其事、相互掣肘的局面。例如，學(xué)生課余文化生活，一要建立組織系統(tǒng)，從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)到專、兼職輔導(dǎo)老師，再到學(xué)生必須環(huán)環(huán)相扣；二要根據(jù)學(xué)生的年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)、心理特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)的內(nèi)容，基本上形成序列，以滿足不同年級(jí)、不同特點(diǎn)、不同興趣愛(ài)好學(xué)生發(fā)展的需要。最后，藝術(shù)性原則。在校園文化建設(shè)中，要有藝術(shù)眼光，要讓學(xué)生通過(guò)學(xué)校的設(shè)施、氛圍等，處處受到藝術(shù)的感染，得到美的享受。校園環(huán)境的綠化、美化，應(yīng)努力做到四季各有特點(diǎn)，陽(yáng)春蔥籠滴翠，盛夏濃蔭覆地，涼秋紅楓似火，寒冬松柏長(zhǎng)青；校園建筑的設(shè)計(jì)、景點(diǎn)的安排，努力做到外形、色彩和諧統(tǒng)一，給人以爽心悅目的感覺(jué)；學(xué)校文化活動(dòng)的安排，也要融教育性、科學(xué)性和藝術(shù)性于一體，努力使活動(dòng)開(kāi)展得新穎、活潑有趣，使校園文化對(duì)青少年學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力和吸引力，促使他們主動(dòng)、熱情、積極地參與其中，從而使他們的思想情操自然而然地得到陶冶，心靈在無(wú)形之中得到凈化。目前，我們已經(jīng)做的一些工作：1、 發(fā)掘環(huán)境文化。學(xué)校無(wú)閑處，處處熏陶人。環(huán)境不僅是學(xué)生生活的空間，也是培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)的載體。我們發(fā)掘、利用校園的環(huán)境，形成了濃厚的立體環(huán)境文化，使一草一木、一墻一板都能說(shuō)話，都起到教育人、啟迪人的作用。恰如陶行知先生所言“一草一木皆關(guān)情”。教室里、走廊上，懸掛的是歷屆畢業(yè)生以及在校普通班、美術(shù)特色班學(xué)生的優(yōu)秀作品，自己的作品讓學(xué)生感受到成功的喜悅；我們又兩次動(dòng)員各年級(jí)全體學(xué)生收集格言警句，要求在愛(ài)國(guó)與成才的主題下，結(jié)合兩個(gè)信念：只要努力學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都可以成才；熱愛(ài)祖國(guó)，為國(guó)家繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，收集有關(guān)人格、人生觀、道德觀、世界觀等的格言警句，每班選定名人或自編的共兩條格言警句經(jīng)過(guò)加工制作分別布置? ?教室內(nèi)外。通過(guò)個(gè)別訪談，我們了解到這些格言警句的確對(duì)部分同學(xué)起到了一定的激勵(lì)作用。哲理雋語(yǔ)讓學(xué)生體會(huì)，凡人小語(yǔ)使學(xué)生共鳴，名人名言叫學(xué)生醒悟思索。課題組還提議組建校“小記者團(tuán)”，創(chuàng)辦校報(bào)《晨曦報(bào)》，建立長(zhǎng)橋中學(xué)網(wǎng)站，校刊、校報(bào)及時(shí)報(bào)道學(xué)校的新人、新事、新面貌，堅(jiān)持以正確的輿論引導(dǎo)人、優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校將原有的宣傳櫥窗留出一半作為愛(ài)國(guó)成才教育的專欄，定時(shí)更換其中的內(nèi)容，學(xué)生和老師們課余時(shí)間看專欄已經(jīng)成為一種習(xí)慣。學(xué)生生活在這樣一個(gè)充滿著健康的、蓬勃向上的文化氛圍之中，心靈自然蕩滌，思想必然升華。2、 修煉禮儀文化。健康的、高雅的交際方式和能力是現(xiàn)代中學(xué)生必備的素質(zhì)之一，怎樣處理同學(xué)間關(guān)系？怎樣處理師生關(guān)系？怎樣處理與父母的關(guān)系？怎樣認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)與成才的關(guān)系等等。優(yōu)化學(xué)校人際環(huán)境，開(kāi)展尊師愛(ài)生活動(dòng)，建立起良好和諧的師生關(guān)系。同時(shí)，發(fā)揮班級(jí)環(huán)境的熏陶教育，如發(fā)揮學(xué)生的主體作用，師生共同營(yíng)造良好的人際環(huán)境，包括班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、集體輿論、文化氛圍等，老師和學(xué)生無(wú)論是在課堂或課后都倡導(dǎo)“贊賞鼓勵(lì)”。目前，“老師好！”已經(jīng)成為校園流行語(yǔ)。3、 充實(shí)活動(dòng)文化。校園文化是一種群體文化，它體現(xiàn)在學(xué)校的一切活動(dòng)中。現(xiàn)代中學(xué)生朝氣蓬勃、活潑好動(dòng)，死讀書、讀死書有悖于中學(xué)生身心。基于這一認(rèn)識(shí)，走出課堂，寓教于樂(lè)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，創(chuàng)建文明、健康、向上的校園文化生活。組織了“小記者團(tuán)”，每月時(shí)報(bào)道學(xué)校的新人、新事、新面貌；在課題組的提議下，學(xué)校成立了我校科學(xué)院（理科）、社科院（文科），設(shè)立兩院的目的是為了樹(shù)立學(xué)生中刻苦學(xué)習(xí)、努力成才的榜樣，也使院士們以科學(xué)家為榜樣，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，為中華民族的和平崛起而發(fā)憤學(xué)習(xí)，并通過(guò)大力宣傳來(lái)激勵(lì)廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)上進(jìn)心，從而推動(dòng)學(xué)校整體的教育教學(xué)發(fā)展。科學(xué)院和社科院院士每學(xué)期都要分別進(jìn)行課題研究，如這次暑假我所負(fù)責(zé)的社科院將進(jìn)行：上海市民的素質(zhì)--長(zhǎng)橋中學(xué)師生協(xié)作與合作精神綜合調(diào)查。我們還開(kāi)展了全校范圍的校長(zhǎng)助理招聘，競(jìng)選出學(xué)生校長(zhǎng)助理；每月評(píng)選最值得表?yè)P(yáng)者，并讓他們擔(dān)當(dāng)升旗手；校運(yùn)會(huì)人頭攢動(dòng)，健兒們生龍活虎；世界環(huán)保日的環(huán)保宣傳教育，倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)校、節(jié)能；校園科技節(jié)上，學(xué)生們放飛飛機(jī)的同時(shí)也放飛了自己的理想。在區(qū)戲劇節(jié)系列專場(chǎng)比賽中，我們的兩院院士們也積極投入其中參與排練，最終我們獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。又一次讓學(xué)生們體會(huì)和感受到團(tuán)結(jié)、協(xié)作的力量。經(jīng)過(guò)一次次的活動(dòng)，我們也非常欣喜的看到學(xué)生們身上可喜的進(jìn)步。后面工作的一些設(shè)想：1、繼續(xù)充實(shí)活動(dòng)文化。我們應(yīng)該成立校園電視臺(tái)，組織“小記者團(tuán)”團(tuán)員們走出火熱的校園生活，以自己敏銳的視覺(jué)把握瞬息萬(wàn)變的時(shí)代脈搏；組織校園文化藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生自編自演；走出校園，走進(jìn)社區(qū)、參觀工廠，每月組織社會(huì)實(shí)踐課使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)動(dòng)手；指導(dǎo)學(xué)生參加讀書征文比賽，組織書畫攝影活動(dòng)，舉辦心理講座等。多姿多彩的課余活動(dòng)可以展示學(xué)生的青春活力和個(gè)性特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生無(wú)窮的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。學(xué)校的校園文化建設(shè)應(yīng)有重點(diǎn)、有針對(duì)性和實(shí)效性，結(jié)合重大事件、節(jié)假日，開(kāi)展形式 多樣、生動(dòng)活潑的主題月系列活動(dòng)。下學(xué)期我們計(jì)劃展開(kāi)如下活動(dòng)： “祖國(guó)在我心中”為主題的慶國(guó)慶系列教育月活動(dòng)，以“尊師重教、終身學(xué)習(xí)”為主題的九月學(xué)習(xí)月活動(dòng)，開(kāi)展 “美在身邊”教室文化建設(shè)比賽活動(dòng)，使教室更加整齊潔凈、文明祥和，又具有鮮明的個(gè)性特色。系列主題活動(dòng)的開(kāi)展，能夠使校園文化建設(shè)落到實(shí)處，推進(jìn)校園精神文明的建設(shè)。2、健全價(jià)值文化。隨著改革開(kāi)放的深入，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)上涌現(xiàn)了各種各樣的思想學(xué)說(shuō)、人生觀、價(jià)值觀，而這些又勢(shì)必影響到校園的莘莘學(xué)子。學(xué)生由于人生閱歷和辨別能力的限制，不可能完全作出正確的判別。通過(guò)組織參觀愛(ài)國(guó)主義教育示范基地，定期觀看愛(ài)國(guó)教育影片，讓學(xué)生了解自己、把握人生方向，爭(zhēng)取美好未來(lái)如此等等。開(kāi)展有組織的班、團(tuán)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的經(jīng)常性的思想政治教育和組織管理，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理能力和集體主義精神。在活動(dòng)中校正觀念，在實(shí)踐中認(rèn)同價(jià)值，在學(xué)習(xí)生活中完善自己的人格。培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德觀和遠(yuǎn)大的人生理想。制訂校訓(xùn)、編寫校歌以及一系列的規(guī)章制度等。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“對(duì)周圍世界的美感能陶冶學(xué)生的情操，使他們變得高尚文雅。”一個(gè)良好的校園環(huán)境則有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，有利于學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。雖然這種影響是間接的，但是，力量是巨大的。正如美國(guó)教育家布萊森所說(shuō)：任何一所學(xué)校環(huán)境都在默默的對(duì)孩子們發(fā)表演說(shuō)，而且孩子們的確會(huì)注意它，不知不覺(jué)中接受熏陶和影響。校園環(huán)境不僅反映了一定時(shí)代的傳統(tǒng)觀念，而且也影響著教學(xué)的積極性。因此，優(yōu)化育人環(huán)境不僅僅看作是一種管理，更應(yīng)該說(shuō)它是培養(yǎng)人才的重要手段之一。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境還需要學(xué)校、社會(huì)、家庭的密切配合，只有大家都重視校園文化建設(shè)，以人為本，環(huán)境育人的功能才會(huì)得到真正加強(qiáng)，學(xué)生才能真正健康的發(fā)展。學(xué)校校園文化標(biāo)語(yǔ)1 精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金；2 為者常成，行者常至；3 自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長(zhǎng)；4 事在人為，路在腳下；5 知行一致，行勝于言；6 求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)；7 全面發(fā)展，提高素質(zhì)；8 自強(qiáng)不息，厚德載物；9 樹(shù)百年報(bào)國(guó)志，做世紀(jì)棟梁才；10 敬人容人，助人愛(ài)人；11 少壯輕年月，遲暮惜光輝；12 做人誠(chéng)為本，做事實(shí)為基；13 種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)；14 敬業(yè) 修德 強(qiáng)能 健體。15 別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。16 以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。17 道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。18 放飛你的青春，奔灑你的熱情。19 珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。20 綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。21 禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。22 禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。23 鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。24 文明是快樂(lè)的源泉。25 讓我們的心靈像花一樣美麗。26 關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。27 學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。28 讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！29 讓我們告別不文明的行為。30 文明是彼此溝通的橋梁。31 手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！32 天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯， 不要再亂扔雜物，讓地球難堪！33 綠色、文明是希望，讓我們一起來(lái)播種希望吧！34 讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！35 文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。36 星空為我們貢獻(xiàn)燦爛，天空為貢獻(xiàn)蔚藍(lán)，森林為我們貢獻(xiàn)綠色，鮮花為我們貢獻(xiàn)絢麗，大自然為我們貢獻(xiàn)了自己，而我們?cè)摓榇笞匀回暙I(xiàn)點(diǎn)什么呢？37 向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。38 讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。39 花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！40 給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個(gè)美麗、文明、寧?kù)o的校園，我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航！41; 順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。 754希望對(duì)你有用！

8. 著名景點(diǎn)的手抄報(bào)內(nèi)容

類似于“紅色之旅”，可以先和孩子一起討論，走過(guò)哪些“紅色足跡”，通過(guò)回憶，整理出手抄報(bào)的主要內(nèi)容。可以寫什么時(shí)候、和誰(shuí)、去哪里、有什么特別好玩的、重走紅色足跡有什么意義，以及展望，類似于一篇作文。這是文字部分。記得先看一些要求用多大的紙張做手抄報(bào)，選一種比較好看的模板，規(guī)劃出大概的布局，避免文字部分不夠?qū)懙那闆r。 圖片部分，可以讓孩子把走過(guò)的紅色足跡景區(qū)里，有標(biāo)志性的東西畫下來(lái)，最后再給手抄報(bào)加一些裝飾性圖案就ok 了。 手抄報(bào)重在孩子自己的參與，家長(zhǎng)可提供協(xié)助，如提供材料，搜索資料，與孩子一起構(gòu)思，切忌包辦代替，全盤否定孩子的構(gòu)思。制作手抄報(bào)的意義，不僅僅是完成作業(yè)，更重要的是，對(duì)知識(shí)的歸納整理、對(duì)回憶的敘事描寫，還能在制作中發(fā)展審美能力！

9. 著名景點(diǎn)的手抄報(bào)圖片

類似于“紅色之旅”，可以先和孩子一起討論，走過(guò)哪些“紅色足跡”，通過(guò)回憶，整理出手抄報(bào)的主要內(nèi)容。可以寫什么時(shí)候、和誰(shuí)、去哪里、有什么特別好玩的、重走紅色足跡有什么意義，以及展望，類似于一篇作文。這是文字部分。記得先看一些要求用多大的紙張做手抄報(bào)，選一種比較好看的模板，規(guī)劃出大概的布局，避免文字部分不夠?qū)懙那闆r。 圖片部分，可以讓孩子把走過(guò)的紅色足跡景區(qū)里，有標(biāo)志性的東西畫下來(lái)，最后再給手抄報(bào)加一些裝飾性圖案就ok 了。 手抄報(bào)重在孩子自己的參與，家長(zhǎng)可提供協(xié)助，如提供材料，搜索資料，與孩子一起構(gòu)思，切忌包辦代替，全盤否定孩子的構(gòu)思。制作手抄報(bào)的意義，不僅僅是完成作業(yè)，更重要的是，對(duì)知識(shí)的歸納整理、對(duì)回憶的敘事描寫，還能在制作中發(fā)展審美能力！

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