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寫游記攻略有錢 如果寫游記

導(dǎo)讀:寫游記攻略有錢 如果寫游記 1. 如果寫游記 2. 寫游記的文章 3. 如果寫游記應(yīng)該寫哪里 4. 如果寫游記怎么寫 5. 怎樣寫一篇游記 6. 怎樣寫游記? 7. 誰知道寫游記 8. 如何寫一篇游記? 9. 寫游記時我們可以怎樣做

1. 如果寫游記

如果寫游記的話,有多種選擇。例如用“去桂林山水的游記”為例:

第一種:開門見山形式。

例子:早就聽說桂林山水的大名了,這個假期,爸爸媽媽就帶我去了風(fēng)景優(yōu)美,景色秀麗的桂林。

第二種:修飾手法(比如比喻、排比等修辭手法)。

例子:(排比)黑暗中,快樂是燈塔;沙漠中,快樂是甘泉;童年中,快樂是糖果......而在我心中,快樂,還是那次難忘的桂林之旅。

例子:(比喻)桂林的山水像中國的仙女一般,那么優(yōu)美有那么秀麗。這次假期,我就去了桂林,去拜訪了這“中國的仙女”。

第三種:歌詞引入或者名言引入。

例子:都說“桂林山水甲天下”,這個假期,我就去了桂林,看看這桂林山水究竟是怎么“甲天下”的。游記是漢語詞語,讀音yóu jì,是對旅行進(jìn)行記錄的一種文體,現(xiàn)在也多指記錄游覽經(jīng)歷的文章,游記有帶議論色彩的,有帶科學(xué)色彩的,有帶抒情色彩的。游記可以分為很多種。以記錄行程為主的是記敘型游記;以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記;以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記;通過游記來說明一個道理的,是說理型游記。寫作途徑有兩條,多看和多寫。

正如歐陽修所說:"作文無它術(shù),唯勤歐陽修讀書多為之自工。”

2. 寫游記的文章

風(fēng)景點是哪里,位于哪個省份做一個介紹;去了之后描寫天氣、人流量、風(fēng)景如何;回來寫出感受和建議驢友的經(jīng)驗。

3. 如果寫游記應(yīng)該寫哪里

游記,顧名思義,就是記游。也就是對一次出行、游覽、參觀……等的記錄。在這里,游的含義有多種:游歷、旅游、游玩、游覽、參觀、訪問、考察等。  游記是描寫旅行見聞的一種散文形式。游記的取材范圍極廣,可以描繪名山大川的秀麗瑰奇,可以記錄風(fēng)土人情的有趣阜盛,可以反映一人一家的日常生活面貌,也可以記下一國的重大事件,并表達(dá)作者的思想感情。文筆輕松,描寫生動,記述翔實,給人以豐富的社會知識和美的感覺。游記有帶議論色彩的,如《岳陽樓記》、《游褒禪山記》;有帶科學(xué)色彩的,如酈道元的《三峽》;有帶抒情色彩的,如柳宗元的《小石潭記》。   在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中,游記被賦予了歷史與人文內(nèi)涵,其中以翦伯贊的《內(nèi)蒙訪古》、余秋雨的《山居筆記》、韓晗的《大國小城》最為代表。不論是哪一種游記,在寫作時都要要注意以下幾點:   

1、游記中的線索 記中,最常用的寫作順序可能就是行蹤了。即按照游覽的先后次序來寫。比如一篇參觀動物園的游記,就可以按照參觀的順序一一記述。此外,還有以景物的組織關(guān)系、方位關(guān)系等作為記游的線索的。

2、游記中的主體   主體指的事做這件事的人或集體。既然是游,就一定有游的主體。在游記的寫作中,如果缺少了人,就與說明文或?qū)懢吧⑽牟畈欢嗔恕τ斡浿兄黧w的點明也有多種不同的方式,可以在一開始就點明,此外,游記的主體還可以在寫作過程中自然出場,也可以在文章結(jié)尾指出。

3、游記中的寫景   對景物的描寫也是游記的一個重要組成部分。人是主體,景是客體。游記中的寫景,應(yīng)根據(jù)寫作的需要,有選擇、有重點地寫。游記中的景物描寫最好能夠配合文章的主題。

4、游記中的地點   在寫游記時,一定要注意說明游覽或參觀的地點、記游要分清主次   游記雖然是對游覽過程的記錄,但卻不是面面俱到的記錄。記中,重要的行程、有特色的景觀、對表現(xiàn)文章主體有重要作用的事物等,要重點描寫? ?其它的則應(yīng)該一筆帶過,或者干脆略去不寫。這樣寫出的文章,才會主次分明,主題突出,玲瓏有致。

4. 如果寫游記怎么寫

游記沒有固定格式。一般就是把游覽的過程寫清楚。也可以把游覽的時間/人物/感受寫出來。至于是普通記敘文形式還是書信形式都可以,沒有固定套路。 手寫游記要注意以下四點:

一、細(xì)心觀察,手寫心記

二、依據(jù)中心,決定取舍

三、緊扣游蹤,疏密有致

四、寫好景物,注入感情

寫游記一定要有一條合理的線索貫穿其中。游記中,最常用的寫作順序可能就是行蹤了。即按照游覽的先后次序來寫。比如一篇參觀動物園的游記,就可以按照參觀的順序一一記述。此外,還有以景物的組織關(guān)系、方位關(guān)系等作為記游的線索的。

5. 怎樣寫一篇游記

要想寫好游記類散文,需要注意以下方面。

1.“游記”不等同于“記游”。日記是散漫的,文章則需要提煉。“記游”是閑庭信步,而“游記”則是百米賽跑。應(yīng)選取旅途中的精華,使之變成既各自獨(dú)立又由一個中心緊密聯(lián)系起來的若干畫面。否則,無異于以記游為目的的流水帳。我們學(xué)的《游褒禪山記》《釣臺的春晝》都不止描寫一個畫面,一個內(nèi)容,但他們都是由一個中心貫穿起來的。《游褒禪山記》寫山,寫游,都是為了談“求思之深而無不在”之理;《釣臺的春晝》寫原由,寫游桐君山,寫游釣臺,都是為了發(fā)“幽情”。

2.“游記”宜細(xì)不宜粗。欲寫游記之人,當(dāng)有以雙洞察秋毫的眼睛,敏于觀察,勤于思考,詳細(xì)描摹所游覽之某個最多某兩三個景象,或抒發(fā)感情,或升華認(rèn)識,或闡發(fā)哲理。《游褒禪山記》僅寫褒禪山,寫褒禪山又僅寫石碑,僅記游后洞,在此基礎(chǔ)上宕開筆墨,闡發(fā)了若要“有得”,則須“求思之深而無不在”的道路,具體又分為兩個方面:“志”、“力”、“物”與“不可以不深思而慎取”。記游說理都很“細(xì)”,但卻顯得“深刻”,給人鮮明印象,成為千古名文。否則,“情景一失永難摹”的遺憾與欠缺,將將出現(xiàn)在你的身上。

3.“游記”離不開“情”與“理”。“寓情山水”,早已是古人玩味山水的初衷,因而“寓情山水”也就成了游記類散文的靈魂所在。將自己欲抒寫的情感融在其中,或含蓄,或直白,只在自己的性情而已;將自己對自然,對生活的感悟通過“游記”彰顯出來,或一語中的,或娓娓道來,全賴自己體味的程度與駕馭語言的嫻熟。沒有“情”與“理”的游記,永遠(yuǎn)只能是一堆文字化了的山水,可能很美,但不可能有神,宛如死目美女,雖拈花而立,終與木偶無異。從審美的角度來說,很大程度上,此山水與彼山水并無本質(zhì)的區(qū)別,之所以在作者的筆下有了獨(dú)特的靈性,那是作者的靈性在山水名勝上的折射。“過于凄清”之處頗多,但在柳宗元的筆下,《小石潭記》里的“凄清”則似乎為凄清之最。何以如此?全在它是柳宗元被貶之后“小石潭”。

4.展開聯(lián)想想象,多用手法,錘煉語言。有豐厚底蘊(yùn)的游記散文,往往在想象聯(lián)想中產(chǎn)生獨(dú)到見解,在多種手法的運(yùn)用上使文章豐厚,在錘煉語言上有獨(dú)到之處。《釣臺的春晝》說古寫今,寫夢寫實,引類對比,擬人比喻,用“瘦”用“痕”,給我們留下了不可磨滅的印象。當(dāng)然,要在事物的描摹上取勝,語言功底的豐厚必不可少。沒有相當(dāng)?shù)恼Z言功底,描摹美景,提筆乏語;比肩感悟,徒嘆奈何;轉(zhuǎn)述傳說,索然乏味;交待游蹤,拖泥帶水……因此,從某種意義上說,游記類散文寫得如何,要看你 “? ?水”的深淺

6. 怎樣寫游記?

1、時間順序,即游覽時間的先后順序。先看到什么,再看到什么,按照見到景物的次序,來描寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚,不至于雜亂無章。

2、方位順序。

即站在固定點觀察,按東南西北、上下左右不同的方位來寫。

這種寫法可以將景物介紹得更加全面細(xì)致,使讀者讀后一目了然。

3、移步換景的順序。

即隨著腳步的移動變換不同的景物和場面。

游覽時,腳步邁向什么地方,筆就落到什么地方,這種寫法可以使作文更加生動具體,使讀者在讀后有如身臨其境一般。

7. 誰知道寫游記

寫游記的人都有一顆細(xì)膩的內(nèi)心,往往都是在游歷路途中偶拾感悟、心得,又苦于圖片展示不能完全準(zhǔn)確詮釋,于是只能寄情文字。旅游本來就不應(yīng)該僅僅是單純的視覺享受,從人文角度去體會理解旅游目的地,再結(jié)合身處實景的真實效果,才獲得身心愉悅的感受。而這種感受,語言和圖片的表達(dá)都過于蒼白,唯有用文字記錄下來,才使著段經(jīng)歷顯得形神兼具,經(jīng)久不褪。

8. 如何寫一篇游記?

游記的形式多種多樣,內(nèi)容也不盡相同…

下面幾種類型供參考~

一、紀(jì)錄類的游記,主要是給自己或朋友看,包括網(wǎng)友,需要用圖片配合當(dāng)時的心情,以隨筆,詩歌,散文方式進(jìn)行注解,要簡單明了,重點是真實寫照,才能感動自己打動他人!

二、展示類的游記,主要是展示給有需要的人看,供人參考,需要從行前計劃(包括景區(qū)景點情況介紹,線路地圖和道路情況的介紹),

行中(吃,住,景區(qū)等情況的影像資料)配合文字介紹,以及相應(yīng)的心情記錄,行后(行程總結(jié),感悟,還有建議等),從這三個方面去著手書寫,才能起到展示作用。

三、商業(yè)類的軟文,主要是商業(yè)營銷需要,這類游記目的是銷售,因此需要以精美的圖片,配合“煽動性”的文字(當(dāng)然不會太露骨),加上些網(wǎng)紅景點打卡等誘惑,再弄一些美文和潮話,就算是好的游記了!

不知道你需要那種?只希望對你有幫助吧!

9. 寫游記時我們可以怎樣做

我們參觀一個單位,游覽一個景區(qū),總會有些見聞感受,常常需要把參觀游覽的情景寫下來,這樣的文章就是游記或訪問記,我們又稱之為游記類文章。

近年來,在應(yīng)試寫作中,形式與內(nèi)容均比較自由、靈活的游記類文章已成為不少中、高考考生喜愛的一種文體。

雖然不乏優(yōu)美篇章,但多數(shù)文章依然形式拘謹(jǐn),內(nèi)容單調(diào),行文呆板,未能真正體現(xiàn)出這一文體靈活而富有情感色彩的特色。

  寫好一篇參觀游覽的文章,要從以下幾個方面著眼。

  1、要努力把握住游覽參觀所見自然風(fēng)光和社會風(fēng)貌的基本特點,內(nèi)容要真實。

怎樣才能獲得真實的內(nèi)容呢?這得依靠觀察。

只有邊參觀游覽邊調(diào)動各種感官去全方位地觀察,全方位地體驗,才能把握住游覽時所見到的自然風(fēng)光和社會風(fēng)貌的基本特點,也才能得到真實的內(nèi)容。

  2、要有選擇、有重點地去寫。

游覽一個地方,必然會觀察到許多值得寫的東西,如果此時不加選擇,將觀察所得平鋪直敘地寫出來,那么寫成的只能是一篇“流水賬”,這樣文章就失去了吸引人的力量。

《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》一文介紹意大利的名城威尼斯的綺麗風(fēng)光,重點展現(xiàn)了威尼斯的“水都”美、建筑美和秋色美。

而描寫威尼斯秋色一段,作者重點寫了秋天的圣馬可廣場。

這樣寫,既有“面”的描寫,又有“點”的突出。

  3、寫參觀游覽的文章,? ?要寫景,又要抒情,要使筆下景與作者胸中情統(tǒng)一起來。

人常說“觸景生情”,我們游覽一個地方總有不同于以往見聞的感觸,所以,寫游記或參觀訪問記,應(yīng)該追求情景交融的最佳效果,使游記中的景與情統(tǒng)一起來,這樣的文章才會景真情也真,才能情文并茂,引人入勝。

寫情可以是寫景以后直接抒情,也可以是把情融入寫景的字里行間。

柳宗元的《小石潭記》突出了小石潭寂靜幽清的景物特點,字里行間融入作者被貶后抑郁憂傷的心情。

《阿里山紀(jì)行》一文形象地描繪了作者游覽阿里山所見的迷人風(fēng)光,抒發(fā)了作者的獨(dú)特感受,由衷地贊美“阿里山的風(fēng)光美如畫”,贊揚(yáng)臺灣人民利用生態(tài)發(fā)展旅游的先進(jìn)理念,含蓄地表達(dá)了兩岸人民的心融會在一起的共同愿望。

這兩篇記游散文都是情景交融的典范,真是一切景語皆情語。

  4、寫參觀游覽的文章要條理清楚,這是至關(guān)重要的一點。

寫參觀游覽的文章,常用的有這樣幾種思路:  (1)移步換景法。

用這種思路寫游記類文章,作者猶如一位導(dǎo)游,按照腳步移動的先后順序,寫出一路上看到的各種景物,也讓讀者跟隨作者的腳步,游遍全景,看到作者心儀已久的阿里山秀美的風(fēng)光和具有傳奇色彩的神木的風(fēng)采,《阿里山紀(jì)行》這篇游記就采用了這種方法來描寫阿里山風(fēng)光。

作者把行蹤線索交代得很清楚,“從臺北的松山機(jī)場搭機(jī),僅40分鐘就到了臺灣中部的嘉義,然后改乘森林小火車進(jìn)山”;“經(jīng)過三個多小時的運(yùn)行,到了阿里山站”;“從火車站到神木,尚有一段路程”;“峰回路轉(zhuǎn),迂曲穿過一片木區(qū)”;“曲徑幽路”;“在樹身之間穿行了一陣,我們終于看到了神木”;“下山的路上”。

從進(jìn)山到下山,行蹤交代得非常清楚,作者邊行進(jìn)邊描寫所見風(fēng)光。

用移步換景法寫景,一定要注意這樣幾點:①立足點的變換必須交代清楚;②抓住景物的特征描寫,不能寫成“流水賬”;③注意從不同立足點看到的局部景物應(yīng)各具特色。

  (2)分類摹寫法,也叫總分法。

掌握了參觀訪問的材料之后,先給以分類,然后一項一項敘述、描摹。

這種方法包括先總寫后分寫、先分寫后總寫及先總寫后分寫再總寫三種。

一般可以先總后分。

總寫部分一般擔(dān)負(fù)著總體介紹、概括敘述的任務(wù),而分寫則既可以按方位分幾部分寫,也可以按時間分幾個時段寫,還可以按景物種類逐個來寫。

《美麗的西雙版納》一文就是采用這種分類摹寫的方法向我們展示了西雙版納的自然景觀和人文景觀。

文章開頭一段以歌詞作為引子,用“神奇秀麗”來概括西雙版納的景物特征,以“心馳神往”寫出人們對西雙版納的神往。

這段文字,概括了全文的內(nèi)容,點明了題目,起著總領(lǐng)全文的作用。

五部分都設(shè)有小標(biāo)題,分別寫了五種景觀:“高高望天樹”、“竹樓映藍(lán)天”、“悠悠野象谷”、“嫵媚傣寨水”、“笑對生與死”。

這樣,使文章從五個方面,即五個角度,突出了總標(biāo)題中的”美麗“二字。

用總分法寫參觀游覽的文章,總寫應(yīng)成為全文的綱,而分寫則是總寫的再擴(kuò)展。

  5、寫參觀游覽的文章形式可以靈活自由,語言一定要生動形象。

游記類文章的體裁可以是日記、書信、散文,但以散文為主。

中學(xué)階段學(xué)習(xí)的游記類文章,不論是文言文還是現(xiàn)代文,都是散文,而且它們都有一個共同點——語言優(yōu)美,筆底含情,真可謂“觀山則情滿于山,觀海則意溢于海”。

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