怎樣當(dāng)好一名培訓(xùn)班老師
導(dǎo)讀：怎樣當(dāng)好一名培訓(xùn)班老師 培訓(xùn)有哪些特點(diǎn)
這個(gè)問(wèn)題太寬泛了，呵呵，不過(guò)，作為一個(gè)曾經(jīng)也是自己在家里搞了4年培訓(xùn)班的，現(xiàn)在是教育系統(tǒng)正式的一名教師，我有義務(wù)，也有責(zé)任給你一些建議。
1、培訓(xùn)班是短期的，在里面免不了要受一些來(lái)自學(xué)生的壓力甚至家長(zhǎng)的輿論，別在意，盡量讓自己開心吧，比如在教學(xué)目標(biāo)完成之后還有時(shí)間的話，搞些游戲，學(xué)生挺喜歡的；
2、盡量爭(zhēng)取課堂高效率，少一些作業(yè)，這樣不僅為你（晚上批作業(yè)很煩也很痛苦的），也為學(xué)生（這樣更容易學(xué)習(xí)，提高效率；反之，太多的作業(yè)會(huì)令他們很反感的）；
3、還有就是入學(xué)前給學(xué)生考一張比較難的試卷，然后短期培訓(xùn)快要結(jié)束時(shí)再考一張比較容易的試卷，以顯示他們的進(jìn)步，這個(gè)不僅會(huì)讓他們感覺“進(jìn)步”，這也會(huì)有助于你有一個(gè)良好的口碑；
4、把工作和私人生活分開，工作的地方工作，回到家什么工作都拋棄掉，該玩的玩，該娛樂(lè)的娛樂(lè)，有助于情緒的調(diào)節(jié)；
5、最后一點(diǎn)，就是多鼓勵(lì)學(xué)生，少批評(píng)，多帶微笑，少帶陰云，長(zhǎng)期這樣，會(huì)有很好的效果的。
祝你順利，祝你成功，呵呵
培訓(xùn)有哪些特點(diǎn)
(1)講授:屬于傳統(tǒng)培訓(xùn)式優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用起便便于培訓(xùn)者控制整程缺點(diǎn)單向信息傳遞反饋效差用于些理念性知識(shí)培訓(xùn)
(2)視聽技術(shù):通現(xiàn)代視聽技術(shù)(投影儀、DVD、錄像機(jī)等工具)員工進(jìn)行培訓(xùn)優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用視覺與聽覺知式直觀鮮明員反饋與實(shí)踐較差且制作購(gòu)買本高內(nèi)容易用于企業(yè)概況、傳授技能等培訓(xùn)內(nèi)容用于概念性知識(shí)培訓(xùn)
(3)討論:按照費(fèi)用與操作復(fù)雜程序般組討論與研討兩種式研討專題演講主途或允許員與演講者進(jìn)行交流溝通優(yōu)點(diǎn)信息向傳遞與講授相比反饋效較費(fèi)用較高組討論特點(diǎn)信息交流式向傳遞員參與性高費(fèi)用較低用于鞏固知識(shí)訓(xùn)練員析、解決問(wèn)題能力與際交往能力運(yùn)用培訓(xùn)教師要求較高
(4)案例研討:通向培訓(xùn)象提供相關(guān)背景資料讓其尋找合適解決式使用費(fèi)用低反饋效效訓(xùn)練員析解決問(wèn)題能力另外近培訓(xùn)研究表明案例、討論式用于知識(shí)類培訓(xùn)且效更佳
(5)角色扮演:授訓(xùn)者培訓(xùn)教師設(shè)計(jì)工作情況扮演其角色其員與培訓(xùn)教師員表演作適點(diǎn)評(píng)由于信息傳遞向化反饋效、實(shí)踐性強(qiáng)、費(fèi)用低用于際關(guān)系能力訓(xùn)練
(6)自:式較適合于般理念性知識(shí)習(xí)由于習(xí)具偏重經(jīng)驗(yàn)與理解特性讓具定習(xí)能力與自覺員自既經(jīng)濟(jì)實(shí)用存監(jiān)督性差缺陷
(7)互組:稱敏訓(xùn)練主要適用于管理員際關(guān)系與溝通訓(xùn)練讓員培訓(xùn)親身體驗(yàn)提高處理際關(guān)系能力其優(yōu)點(diǎn)明顯提高際關(guān)系與溝通能力其效程度依賴于培訓(xùn)教師水平
(8)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn):種新型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息培訓(xùn)式投入較由于使用靈符合散式習(xí)新趨勢(shì)節(jié)省員集培訓(xùn)間與費(fèi)用種式信息量新知識(shí)、新觀念傳遞優(yōu)勢(shì)明顯更適合習(xí)
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