導讀：2022年普及高中嗎？ “普及高中”是什么意思?

2022年不普及高中。目前看，2022年初中畢業(yè)生還是不能夠直接上高中的，國家并沒有出臺普及高中教育的政策，不僅不能直接上高中，而且今后上高中的人數(shù)會控制在一定的數(shù)量內，同時增加職專的招生人數(shù)，這是國家教育改革的方向，大力發(fā)展職業(yè)教育，增加職專的招生人數(shù)，這是在今年人代會上做出的決定。

普及高中的前景

普及高中，賦予所有初中學生完成普通高中學習的同等機會，不僅體現(xiàn)了基本人權，更體現(xiàn)了以人民為中心的思想。把接受高等教育和職業(yè)教育的選擇，從初中階段推遲到完成普高教育之后，避免升學競爭和職業(yè)選擇的低齡化。

等到他們的心智較為成熟時，再來做出選擇，這樣更符合青少年生長發(fā)育的自然規(guī)律，可以讓更多有潛力的孩子做出適合自己的選擇。只有這樣，才可以從制度上徹底解決中小學的內卷，緩解中國家庭的“教育焦慮”。

“普及高中”是什么意思?

普及高中階段教育是黨中央、國務院立足全面建成小康社會決勝階段作出的重大戰(zhàn)略決策。黨的十八屆五中全會提出“普及高中階段教育”。

國家“十三五”經濟社會發(fā)展規(guī)劃綱要將高中階段教育普及攻堅計劃列入教育現(xiàn)代化重大工程。普及高中階段教育是我國繼普及九年義務教育之后進一步提升國民整體素質、勞動力競爭能力、建設人力資源強國的重大舉措，意義重大，影響深遠。

擴展資料

“普及高中”的社會背景：

近年來，我國高中階段教育取得了長足發(fā)展。2016年高中階段教育毛入學率達到87.5%，普及水平邁上了新臺階。但由于多方面原因，中西部貧困地區(qū)教育資源短缺，普及程度低，中等職業(yè)教育發(fā)展明顯滯后。這些地區(qū)受經濟發(fā)展水平和自然環(huán)境條件的制約，普及任務異常艱巨。

同時，東部經濟發(fā)達地區(qū)也存在許多薄弱環(huán)節(jié)，如普通高中教育與中等職業(yè)教育發(fā)展不協(xié)調，普通高中56人以上大班額比例接近四分之一，有的班額甚至超過80人。到2020年要實現(xiàn)普及高中階段教育的目標，時間緊、任務重，必須組織實施攻堅。

參考資料來源：百度百科-高中階段教育普及攻堅計劃

“普及高中”的意思是，普及高中是普及高中階段教育的簡寫，高中階段教育主要包括普通高中、職業(yè)高中和中等技術教育。簡單來說，每個人沒有分數(shù)要求就能上高中，就是要求社會普及所有人有的高中知識。

普及高中，讀音：[pǔ jí gāo zhōng]

普及高中是國家提出的一項政策與方針。

在我國9年義務教育全面普及、高中教育毛入學率達到86.5%的形勢下，提出普及高中教育可謂適逢其時，適逢所需。

普及高中階段教育和把高中階段教育納入義務教育是不同的概念。

①高中階段教育包括普通高中教育、中等職業(yè)教育（中職、技校、職高等），普及高中階段教育不是普及普通高中教育。

②義務教育具有免費、義務、均衡、強制等基本特點，既要求政府履行義務，也要求每個適齡學生履行義務。如果把高中教育納入義務教育，所有適齡學生必須讀完高中才能就業(yè)，根據我國目前的情況，缺乏現(xiàn)實可行性。

參考資料

陳茂春.普及高中教育≠實行高中義務教育.北京青年報：北京青年報，2017-12

中國網：

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