導(dǎo)讀：數(shù)學(xué)好玩手抄報 好看的趣味數(shù)學(xué)手抄報圖片內(nèi)容 趣味數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容 好看的趣味數(shù)學(xué)手抄報圖片內(nèi)容 趣味數(shù)學(xué)手抄報版面設(shè)計(jì)圖大全 簡單又漂亮的數(shù)學(xué)手抄報 二年級的數(shù)學(xué)手抄報怎么做

趣味數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容

趣味數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容如下：

需要材料：畫筆、畫紙。

1、首先在紙的中央打一個表格并且寫上題目，如下圖所示：

2、然后在紙的左側(cè)畫一朵花，如下圖所示：

3、接著在紙的下方畫一片地和兩棵樹，如下圖所示：

4、最后在紙的中央畫一個框用黑色筆勾邊并涂色即可，如下圖所示：

好看的趣味數(shù)學(xué)手抄報圖片內(nèi)容

簡單的趣味數(shù)學(xué)手抄報

趣味數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容：趣味猜數(shù)學(xué)

謎題：二三四五六七八 (打一成語)

謎底：缺衣(一)少食(十)

謎題：一加一不是二。(打一字)

謎底：王

謎題：一減一不是零。(打一字)

謎底：三

謎題：羊打架 (打一數(shù)學(xué)名詞)

謎底：對頂角

謎題：三十分(數(shù)學(xué)名詞)

謎底：三角

謎題：再見吧，媽媽(數(shù)學(xué)名詞)

謎底：分母

謎題：大同小異(數(shù)學(xué)名詞)

謎底：近似值

謎題：1、2、3、4、5(成語)

謎底：屈指可數(shù)

謎題：1000×10=10000(成語)

謎底：成千上萬

謎題：周而復(fù)始 (數(shù)學(xué)名詞)

謎底：循環(huán)小數(shù)

謎題：考試不作弊 (數(shù)學(xué)名詞)

謎底：真分?jǐn)?shù)

謎題：五四三二一( 數(shù)學(xué)名詞)

謎底：倒數(shù)

謎題：一元錢 (數(shù)學(xué)名詞)

謎底：百分?jǐn)?shù)

謎題：考試成績(猜兩個數(shù)學(xué)名詞)

謎底：分?jǐn)?shù)，幾何

謎題：道路沒彎兒(數(shù)學(xué)名詞)

謎底：直經(jīng)

謎題：風(fēng)箏跑了(數(shù)學(xué)名詞)

謎底：線段

趣味數(shù)學(xué)手抄報資料：數(shù)學(xué)幽默小故事

胖子“0”與瘦子“1”

在神秘的.數(shù)學(xué)王國里，胖子“0”與瘦子“1”這兩個“小有名氣”的數(shù)字，常常為了誰重要而爭執(zhí)不休。瞧!今天，這兩個小冤家狹路相逢，彼此之間又展開了一場舌戰(zhàn)。

瘦子“1”搶先發(fā)言：“哼!胖胖的‘0’，你有什么了不起?就像100，如果沒有我這個瘦子‘1’，你這兩個胖‘0’有什么用?”

胖子“0”不服氣了：“你也甭在我面前耍威風(fēng)，想想看，要是沒有我，你上哪找其它數(shù)來組成100呢?”

“喲!”“1”不甘示弱，“你再神氣也不過是表示什么也沒有，看!‘1+0’還不等于我本身，你哪點(diǎn)兒派得上用場啦?”

“去!‘1×0’結(jié)果也還不是我，你‘1’不也同樣沒用!”“0”針鋒相對。

“你……”“1”頓了頓，隨機(jī)應(yīng)變道，“不管怎么說，你‘0’就是表示什么也沒有!”

“這就是你見識少了。”“0”不慌不忙地說，“你看，日常生活中，氣溫0度，難道是沒有溫度嗎?再比如，直尺上沒有我作為起點(diǎn)，哪有你‘1’呢?”

“再怎么比，你也只能做中間數(shù)或尾數(shù)，如1037、1307，永遠(yuǎn)不能領(lǐng)頭。”“1”信心十足地說。聽了這話，“0”更顯得理直氣壯地說：“這可說不定了，如0.1，沒有我這個‘0’來占位，你可怎么辦?”

趣味數(shù)學(xué)手抄報版面設(shè)計(jì)圖大全

數(shù)學(xué)名言手抄報內(nèi)容：

數(shù)學(xué)的本質(zhì)是對表面上看來完全不同的概念認(rèn)識其內(nèi)在的邏輯關(guān)系。最成功的數(shù)學(xué)家是知識面最寬、概念的類比、想象能力最強(qiáng)的人 ——愛德華

別把數(shù)學(xué)想象為硬梆梆的、死絞蠻纏的、令人討厭的、有悖于常識的東西，它只不過是賦予常識以靈性的東西 —? ?開爾文

數(shù)學(xué)的魅力在于它是很有趣的學(xué)科。 ——帕克特

嚴(yán)密性對于數(shù)學(xué)的凈化起著決定性的作用。 ——波士頓(TimPoston)

數(shù)學(xué)的嚴(yán)密性如同衣服。其式樣應(yīng)該適時，無論是太松或是太緊，它都將使得活動起來不太舒適，也不太方便。——西蒙斯(G．F．Simmons)

一個數(shù)學(xué)真理本身既不簡單也不復(fù)雜，它就是它。 ——埃米爾

趣味數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容：

今天在看書的時候，突然看到這樣一道數(shù)學(xué)題，覺得很有意思，特想給大家分享一下：“鮮桃子，紅又大，十只猴子咂嘴巴。每只猴子分七個，一個不剩分完它。這時又來猴若干，要求重新分配它。每只剛好分五個，到之一個也不差。究竟來了幾只猴，請你認(rèn)真拍腦瓜。”看到這道題，乍一看有點(diǎn)暈，可經(jīng)過媽媽的仔細(xì)講解，我終于弄明白了，高興極了！你也來試試吧！

趣味數(shù)學(xué)手抄報資料：

今天我和爸爸去小區(qū)散步時，爸爸給我出了一道數(shù)學(xué)題，是關(guān)于角的知識。爸爸用樹枝在地上畫了一個角，然后又增加了好多條邊，讓我數(shù)一數(shù)一共有多少個角。我數(shù)呀數(shù)呀，就是數(shù)不清。爸爸說：“要從下到上，數(shù)一數(shù)一共多少條邊，然后再利用加法計(jì)算出來就可以了”。爸爸耐心地給我演示，利用爸爸的 *** 我很快就數(shù)出來了。后來我們總結(jié)出一條規(guī)律，如果有七條邊，那就是6+5+4+3+2+1=21個角，如果有十條邊，那就是9+8+7+6+……+1=45個角，用這種 *** 真簡單呀，后來我和爸爸算出了很多類似的題。我真謝謝爸爸，同時也對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

趣味數(shù)學(xué)手抄報資料：

數(shù)學(xué)總是那么神奇，那么有趣，它就像我的好朋友，讓我在學(xué)習(xí)中得到了許多快樂。

星期天我和哥哥姐姐比賽做口算。先由姐姐出題，我和哥哥算。“聽好了，之一題 25×16 ”。“ 400 ”。我剛準(zhǔn)備計(jì)算，哥哥已經(jīng)報出了答案。“你怎么算這么快呀？”我滿臉疑惑地問。“我用的是簡便運(yùn)算。”哥哥耐心地講給我聽，“先把 16 分成 4×4 ，再用 25×4=100 ，最后用 100×4=400 不就簡便多了嗎。”我這才恍然大悟，原來一些計(jì)算題就像戲曲的變臉一樣，它總是以平常的面孔出現(xiàn)，里面卻暗藏玄機(jī)。“除法也一樣，”姐姐說，“就拿 450 ÷25 這題來說吧！應(yīng)該先用 450× 4 ＝ 1800 ，再用 25× 4 ＝ 100 ，最后用 1800÷ 100 ＝ 18 ”。“我知道了，在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)，商不變。”我胸有成竹地說。“對了，利用這一性質(zhì)，可以使許多這類計(jì)算題簡便起來。”姐姐補(bǔ)充道。接下來我試著答對了好幾道題，心里真是說不出的高興。

數(shù)學(xué)不僅神奇有趣，而且還與我們的生活息息相關(guān)。踢毽子要數(shù)數(shù)、跑步要計(jì)時、買東西要算金額，做工程要算成本……生活中處處有數(shù)學(xué)。有一次媽媽陪我去買鋼筆， 3 元5角一支 , 我買六支 , 給 50 元 , 找回 31 元。我一看不對 , 急忙說 : “你算錯了 ,3.5 × 6=21,50-21=29. 你多找了兩元 .” 那老板慚愧地摸了摸腦袋說 : “謝謝你小朋友，都怪我粗心大意。 ” 我說 : “不用謝 , 做人要誠實(shí)守信 , 該多少就多少。 ” 回到家媽媽夸我做得好。其實(shí)這都是數(shù)學(xué)幫了我的忙。

我愛數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是美的。數(shù)字游戲令人著迷，幾何圖形耐人尋味。數(shù)學(xué)內(nèi)容是無窮的，我要在數(shù)學(xué)的海洋中翱翔 ……

簡單又漂亮的數(shù)學(xué)手抄報

我們一起來畫一幅關(guān)于數(shù)學(xué)主題的手抄報，首先我們要準(zhǔn)備一張白色的紙，數(shù)學(xué)在我們平時的學(xué)習(xí)中也是必不可少的。既可以幫助我們鍛煉繪畫能力，也可以幫助我們更加深入的了解數(shù)學(xué)知識。 *** 起來也是十分的 簡單，容易上手。

01

我們首先準(zhǔn)備一張白色的卡紙，在上面寫上“數(shù)學(xué)天地”4個字再框起來。我們可以用波浪線進(jìn)行框選，也可以自己用自己喜歡的線條稍加修改。

02

我們要確定我們的主體，然后 *** 一些大大小小的框架，框架可以用云朵，方形，還有層層疊加的長方體，還有弧線進(jìn)行組合。比我們的畫面看起來更加的漂亮，更加的有趣。

03

我們要加一些裝飾物，例如小房子，小樹木氣球等等，然后再寫上數(shù)學(xué)的英文單詞。讓人一眼望去就是一片歡快的數(shù)學(xué)天地。

04

我們對這些方塊，還有云朵，太陽，樹葉等等一系列的圖案進(jìn)行描邊，然后進(jìn)行涂色，盡量多選用一些艷麗的色彩，比如藍(lán)色，紅色，粉色，綠色等等。

05

我們用尺子在方塊內(nèi)畫上波浪線或者直線，便于我們進(jìn)行寫字。這樣寫字的話，就不會看起來畫面很亂糟糟，反而非常的整齊有序，給人眼前一亮的感覺。

06

在這些橫線內(nèi)寫上一些關(guān)于我們數(shù)學(xué)的知識課本上的理論，或者我們自己腦海中對于數(shù)學(xué)的概念，最后就大功告成了。

07

二年級的數(shù)學(xué)手抄報怎么做

二年級數(shù)學(xué)小報如下：

1、首先在頂部寫上“數(shù)學(xué)”當(dāng)標(biāo)題，可以給標(biāo)題做一個創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，讓標(biāo)題看起來更加精致。

2、在中間畫上一個小女孩，在小女孩的頭頂畫上一些代表數(shù)學(xué)的符合和學(xué)習(xí)工具，標(biāo)題旁邊畫上尺子。

3、小女孩的左右兩側(cè)畫上波紋邊框，底部畫上一些大小不一的葉子，然后再畫上符號，這樣手抄報線稿就完成了。

4、下面開始上色，用粉色涂標(biāo)題，人物的衣服用黃色和粉色涂，葉子用綠色和黃色涂。

5、左右兩側(cè)的水紋邊框用藍(lán)色涂一下，尺子用藍(lán)色和綠色涂，符號用粉色和黃色涂一下。

6、最后在中間畫上格子線，整理一下，那么這幅漂亮的二年級數(shù)學(xué)手抄報就完成啦!

有關(guān)數(shù)學(xué)的手抄報內(nèi)容：同學(xué)們在繪畫完有關(guān)數(shù)學(xué)的手抄報之后可能都不知道如何去填寫手抄報中的內(nèi)容，其實(shí)我們可以在手抄報中謄寫一些數(shù)學(xué)家的介紹、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的順口溜等

一、著名的數(shù)學(xué)家介紹

1、祖沖之：祖沖之是我國南北朝時期著名的數(shù)學(xué)家，他撰寫了當(dāng)時世界上最科學(xué)、先進(jìn)的歷法——《大明歷》，是歷史上之一位將圓周率計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位的人。

2、劉徽：劉徽是魏晉時期的數(shù)學(xué)家，他創(chuàng)作了《九章算術(shù)注》、《海島算經(jīng)》，是我國古典數(shù)學(xué)理論的奠基人，還發(fā)現(xiàn)了牟合方蓋、牟合方蓋這兩種計(jì)算球體體積和測量城池、山高、井深的 *** 。

3、阿基米德：阿基米德被人們譽(yù)為是“力學(xué)之父”，他發(fā)現(xiàn)了杠桿管理、浮力定律，曾說過“給我一個支點(diǎn)，我就能撬起整個地球”這樣的名言。

Hash:a54aea8e9bba8f05b45ac632cd2bf75116fef516