導(dǎo)讀：如何引導(dǎo)高中生正確的職業(yè)生涯規(guī)劃及就學(xué)選擇 當(dāng)前高考咨詢加盟中對(duì)高中生涯規(guī)劃內(nèi)容需求點(diǎn)都有哪些？

高中生的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)以興趣的發(fā)現(xiàn)和挖掘?yàn)橹鳎谶@個(gè)階段，主要是讓孩子們認(rèn)識(shí)自己，了解自己，并且勇于嘗試，不懼怕失敗，不給自己定型。家長(zhǎng)可以適當(dāng)鼓勵(lì)孩子做一些社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校也可以開設(shè)職業(yè)規(guī)劃的輔導(dǎo)課程，讓孩子們不僅要做好學(xué)習(xí)，也能形成良好的受益一生的習(xí)慣。比如時(shí)間管理，任務(wù)分解，提高工作效率等等。

當(dāng)前高考咨詢加盟中對(duì)高中生涯規(guī)劃內(nèi)容需求點(diǎn)都有哪些？

1、總體需求了解

新高考背景下，對(duì)高中生涯規(guī)劃教育需求程度明顯提高，而在總體內(nèi)容上，主要集中在生涯準(zhǔn)備、升學(xué)探索和職業(yè)探索3個(gè)方面，存在明顯的性別差異，生涯輔導(dǎo)教師在開設(shè)生涯規(guī)劃教育課程的時(shí)候，要特別注意根據(jù)性別比例調(diào)整授課內(nèi)容。

2、存在主要問題

當(dāng)前高中生在高中生涯規(guī)劃中存在的主要問題是高中生對(duì)生涯規(guī)劃的理解多為片面的、偏主觀臆想的，同時(shí)更加注重在自我認(rèn)識(shí)和職業(yè)選擇兩個(gè)方面，對(duì)職業(yè)目標(biāo)的重視程度偏低。

3、教育形式問題

在高中生涯規(guī)劃的教育形式上，高中生更傾向于選擇更了解自己的、有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員來為其進(jìn)行生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，也更希望通過談話的形式來開展。

根據(jù)上述內(nèi)容，學(xué)馬教育建議應(yīng)把探索教育放在目標(biāo)教育之后，以激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)動(dòng)力；應(yīng)把學(xué)生的主要需求放進(jìn)生涯規(guī)劃課程當(dāng)中，其中重點(diǎn)應(yīng)以生涯準(zhǔn)備和升學(xué)探索為主；應(yīng)該更重視生涯教師的專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，重視個(gè)體輔導(dǎo)。

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