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人們?yōu)槭裁床辉敢赓I保險(xiǎn)

導(dǎo)讀:人們?yōu)槭裁床辉敢赓I保險(xiǎn) 一、人們?yōu)槭裁床辉敢赓I保險(xiǎn) 二、GIS(地理信息系統(tǒng))在城鄉(xiāng)規(guī)劃中能發(fā)揮的作用? 三、作文:我們一起走過

一、人們?yōu)槭裁床辉敢赓I保險(xiǎn)

因?yàn)榱私獠欢啵沂墙Y(jié)合自己說的,還有就是人總是有疑心的,你越是推銷保險(xiǎn),他月噘的你有別的目的,還想害他一樣,就是不夠信任。有的還不想多事,嫌麻煩,還有很重要的就是意識(shí)不高,或者錢不夠緊張,需要用到別的地方吧。最可恨的是在農(nóng)村人們素質(zhì)比較低,思想害停在80年代前不太適應(yīng)這個(gè)社會(huì),真的。親身感受。

二、GIS(地理信息系統(tǒng))在城鄉(xiāng)規(guī)劃中能發(fā)揮的作用?

當(dāng)進(jìn)行一個(gè)城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村的規(guī)劃的時(shí)候,

需要對(duì)該區(qū)域進(jìn)行實(shí)地考察

如果該區(qū)域?qū)?yīng)的地理信息能夠滿足需要

就可以很方便的進(jìn)行基礎(chǔ)資料的收集工作,

對(duì)規(guī)劃提供了很便利的條件

規(guī)劃完成后

可以將相應(yīng)的地理信息系統(tǒng)資料填入規(guī)劃文本或規(guī)劃圖件中,使得規(guī)劃更具有直觀性--

是學(xué)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的吧?

GIS蠻有用---

三、作文:我們一起走過

我們?cè)黄鹱哌^

畢業(yè),像一個(gè)句號(hào),結(jié)束了我們的小學(xué)生活。散伙筵席,舉手話別,一切似乎都預(yù)奈。我們從此分別,各奔東西,但至少,我們?cè)?jīng)一起走過。

畢業(yè)前,時(shí)間過得好像流沙,無時(shí)無刻不在逝去,想挽留,一伸手,有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走。那些日子。我忙碌著,為了初中考努力著。那時(shí)候,我們很辛苦,很疲倦,但因?yàn)橛型瑢W(xué)們的并肩作戰(zhàn),我們痛并快樂著。

漫步于校園,想一想六年前它如何迎來稚氣未脫的我們,在這里,它見證了我們六年的成長(zhǎng)。

一和二年級(jí)的時(shí)候,生活是綠色的,太多的新鮮撲面而來,激動(dòng)和緊張,陌生和好奇,當(dāng)然也有許多的不適應(yīng)。但是新同學(xué)的友善和新老師的和藹,使我們不再畏懼前方的路。

三和四年級(jí)的時(shí)候,生活變成了橙色,那時(shí)候的我們有些叛逆,有些不羈,

有些輕狂。自認(rèn)為長(zhǎng)大了的我們總喜歡和長(zhǎng)輩對(duì)著干,總愛憑著感情做事。但在學(xué)校的生活中,我們像一個(gè)大家庭,一起歡笑,一起悲傷,一起歌唱,一起吶喊,那聲音蕩滌在回環(huán)的走廊,那般悠長(zhǎng)……

五和六年級(jí)的生活,像有一層薄薄的灰色。學(xué)業(yè)的壓力越來越大,作業(yè)量也越來越大,撲面而來的的是無數(shù)的練習(xí)冊(cè)和試卷。在題海中,我們也曾迷茫過,也曾彷徨過,但因?yàn)樾闹械睦硐耄覀兤でG嶄棘,勇敢前行。

而如今,我們畢業(yè)了,一切仿佛一首沒有寫完的詩(shī),匆匆開始,就要匆匆告別。那些彩色的歲月,那些美好的記憶是我們的資本,也是我們的慰籍。

在別人的同學(xué)錄上寫上自己的信息,字跡變成了無限的傷感符號(hào)。陽光下淡然的笑靨,卻也能看出心底的不舍,照相機(jī)的定格,我們的容貌留在了那一刻。眼淚,傾瀉出了我們的無限哀思。

青春散場(chǎng),我們等待下一場(chǎng)開幕。等待我們?cè)谇懊娴穆猛纠铮柟猓赂业仫w向心里的夢(mèng)想;等待我們?cè)谇懊娴墓适吕铮椭枪猓貞涍@生命中的美好的六年,盛開過的花兒……

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