?? 1、馬家溝概況 馬家溝是流經(jīng)哈爾濱市中的一條內(nèi)河，最早為季節(jié)性河流，在城市改造前一直是哈爾濱的排污瀉洪的通道。

??1996年哈爾濱市委、市政府對(duì)馬家溝做出了系統(tǒng)的規(guī)劃。馬家溝的功能將會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變，景觀作用將成為河道改造后的主要功能，同時(shí)兼?zhèn)湫购樽饔谩８鶕?jù)馬家溝流經(jīng)市區(qū)的位置和兩岸的自然與建設(shè)情況，將河段劃分成三大景區(qū)：森林植物景觀區(qū)：從工農(nóng)水庫(kù)至和興橋，為城市邊緣區(qū)段，兩側(cè)主要為農(nóng)田和省森林植物園，規(guī)劃中提出應(yīng)創(chuàng)造獨(dú)特的森林景觀；

城市中心臺(tái)園區(qū)：從和興橋至大有坊橋，為城市的中心地帶，在原有的動(dòng)物園、兒童公園的基礎(chǔ)上規(guī)劃出若干個(gè)小型公園，目的是在城市居住區(qū)提供休閑的場(chǎng)所；

觀光游覽區(qū)：從大有坊橋至松花江，屬城市邊緣區(qū)段，兩側(cè)為農(nóng)田和河灘，自然景觀較好。

??規(guī)劃的目的是為城市居民提供欣賞自然風(fēng)光的場(chǎng)所。

2、場(chǎng)地性分析場(chǎng)地是糾集自然和人文成為承托自然和人文衍生變化的平臺(tái)[1]

場(chǎng)地是有性格的，它的性格就來(lái)自于活動(dòng)在其中的自然和人文，同時(shí)也成就這些自然與人文的活動(dòng)。

示范段位于任家橋—和興橋，全長(zhǎng)1。

??2km，河道控制范圍1。2km，設(shè)計(jì)寬度為從河道中心向兩邊推算50m。設(shè)計(jì)范圍內(nèi)的基地狀況處于荒蕪狀態(tài)，除河道的硬質(zhì)景觀以外，兩岸均沒(méi)有進(jìn)行人工的設(shè)計(jì)和改造。

區(qū)域內(nèi)的三條主要干道哈平路、和興路及文昌街均穿過(guò)馬家溝河，兩岸瀕臨植物園、花圃、黑龍江大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)及實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)、文新小區(qū)、林總醫(yī)院等單位。

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通過(guò)對(duì)馬家溝沿岸場(chǎng)地性的分析，歸納為以下幾個(gè)特征（三條線）。

2。1風(fēng)景線馬家溝流經(jīng)市區(qū)是從黑龍江省森林植物園開(kāi)始流經(jīng)動(dòng)力區(qū)、南崗區(qū)、太平區(qū)后流入松花江的。森林植物園是反映黑龍江森林自然風(fēng)光、東北植物森林景觀的一個(gè)縮影。馬家溝始于森林植物園流入市中心區(qū)，正是人與自然交匯的一個(gè)良好開(kāi)端

2。

??2經(jīng)濟(jì)線通過(guò)對(duì)馬家溝河道的整治規(guī)劃，使其濱水區(qū)成為城市新的亮麗的風(fēng)景線的同時(shí)，也成為拉動(dòng)城市建設(shè)的一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。最突出的是沿岸的居住區(qū)房?jī)r(jià)提高，示范段內(nèi)的科大小區(qū)、文新小區(qū)等已建成小區(qū)，其濱河區(qū)的綠地游園比較完善，良好的居住環(huán)境，成為吸引越來(lái)越多的市民前去居住的重要條件。

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2。3知識(shí)線示范段內(nèi)馬家溝沿岸分布著的數(shù)所高校，承載著城市的知識(shí)文脈。一過(guò)任家橋，兩岸隔岸相望的便是東北林業(yè)大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)和黑龍江大學(xué)，這條線是重要的場(chǎng)所特征。21世紀(jì)的大學(xué)會(huì)隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展日益顯露出重要的社會(huì)地位，知識(shí)社會(huì)為大學(xué)的發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇。

??大學(xué)將不再是保存知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生、做做學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所，再不是被動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的附屬品，而是主動(dòng)服務(wù)社會(huì)、改造社會(huì)的強(qiáng)大的“推動(dòng)器”。這種城市知識(shí)功能新空間的出現(xiàn)，使城市空間結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代比以往任何一個(gè)時(shí)代都更需要尊重人性化的場(chǎng)所[2]，它是以高技術(shù)人才之間的信息與知識(shí)交流的形式出現(xiàn)的，體現(xiàn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的最大特色，而沿岸的各高校正是培養(yǎng)高技術(shù)人才的搖籃。

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3、規(guī)劃設(shè)計(jì)原則

①堅(jiān)持宏觀、中觀、微觀相結(jié)合的原則。宏觀上以建設(shè)馬家溝生態(tài)廊道為主要原則，按照規(guī)劃中的模式劃分，布? ??合理，充分發(fā)揮環(huán)境效益和生態(tài)效益。中觀上突出重點(diǎn)，特別是橋頭、居住小區(qū)、高校等場(chǎng)地性特征的地段，建成風(fēng)格各異，滿足不同功能的園林景觀。

??微觀上創(chuàng)造不同特點(diǎn)、不同風(fēng)格的園景，以綠帶為紐帶，把風(fēng)格各異的游園聯(lián)結(jié)起來(lái)，建成完整的帶狀空間。

②設(shè)計(jì)手法上強(qiáng)調(diào)各具特色。在園林布局、地形變化、駁岸處理及植物配置等方面要有鮮明個(gè)性和獨(dú)特風(fēng)格。

③突出文化內(nèi)涵。設(shè)計(jì)中，努力挖掘文化內(nèi)涵，創(chuàng)造各個(gè)文化空間，積極營(yíng)造深厚的文化氛圍。

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④植物造景。應(yīng)用樹(shù)木、花卉、地被草坪品種，體現(xiàn)植物的多樣性，充分利用植物的生物學(xué)及生態(tài)學(xué)特征、季相特色，營(yíng)造多品種、多色調(diào)、多層次、多形式的園林景觀。

4、設(shè)計(jì)構(gòu)思設(shè)計(jì)以田園（任家橋橋頭綠地）、創(chuàng)新園（文昌橋橋頭綠地）、和合園（和興橋橋頭綠地）為三個(gè)主要綠地空間，構(gòu)成沿岸的三個(gè)中心廣場(chǎng)，并分別賦予它們以文化內(nèi)涵。

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從田園到創(chuàng)新園發(fā)展的歷程，也證明了隨著人類以簡(jiǎn)單勞動(dòng)為主的農(nóng)業(yè)時(shí)代走向以復(fù)雜勞動(dòng)為主的后工業(yè)時(shí)代，城市也從田園城市發(fā)展到了以信息時(shí)代高科技發(fā)展為時(shí)代特征的現(xiàn)代化城市。

這三個(gè)主題綠地只是糾集場(chǎng)地性的一個(gè)凝聚，而各時(shí)代的發(fā)展過(guò)程，成全了一松散的串聯(lián)式開(kāi)放體系，以濱河步行空間串聯(lián)起動(dòng)態(tài)游憩廣場(chǎng)和靜態(tài)觀賞廣場(chǎng)及各個(gè)綠色文化空間序列，并分別體現(xiàn)了空間的節(jié)奏設(shè)置和變化。

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5、景區(qū)劃分

5。1田園（任家橋橋頭綠地）

通過(guò)幾個(gè)整合的橢圓形態(tài)構(gòu)成三角形的廣場(chǎng)中心，并向四周發(fā)散。以圓形表現(xiàn)人類與自然原始的協(xié)調(diào)相處的狀態(tài)，同時(shí)以縱向的長(zhǎng)條形豐富構(gòu)圖與聯(lián)系空間，表現(xiàn)田園城市最初的形態(tài)。開(kāi)敞結(jié)構(gòu)既能充分吸引周邊及廣場(chǎng)內(nèi)部的視線，同時(shí)也創(chuàng)造了中心景區(qū)的等級(jí)序列，使游人能有向心感，又能步移景異，充分享受豐富、流動(dòng)的多層次景觀。

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5。2林園與民園東北林業(yè)大學(xué)與對(duì)岸的文新小區(qū)的濱河帶狀空間，由若干個(gè)無(wú)主題但有個(gè)性的廣場(chǎng)、種植、小品等相關(guān)因素的變化和不同組合衍生而成，成為豐富完善整個(gè)景觀體系的一個(gè)個(gè)必要的亮點(diǎn)。而主題雕塑則承擔(dān)著對(duì)各段落主題的揭示和闡釋。

林園設(shè)交流廣場(chǎng)，為師生提供一個(gè)歡樂(lè)的交往空間，以舒緩壓力，啟迪思維，激發(fā)靈感；以眺望、觀看、訴說(shuō)、沉思、傾聽(tīng)等幾個(gè)雕塑串聯(lián)各個(gè)空間，用以表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)人生的思考及對(duì)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)、報(bào)效社會(huì)的渴望。

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民園作為居住區(qū)的濱河游園，園內(nèi)設(shè)計(jì)“絲語(yǔ)園”和“童趣園”，分別布置門球場(chǎng)、太極廣場(chǎng)及一些兒童活動(dòng)設(shè)施等滿足不同人群對(duì)活動(dòng)空間的需求。同時(shí)，以具相與抽象、常態(tài)與維美的人物雕塑散落布置，以一種輕松、幽默的態(tài)度，截取若干日常生活狀態(tài)下的普通民眾，強(qiáng)調(diào)了場(chǎng)所的現(xiàn)實(shí)感，渲染了城市的生活氣氛，并就此成就了一種特色景觀。

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5。3創(chuàng)新園以體現(xiàn)人類發(fā)展過(guò)程中，不斷挑戰(zhàn)自我、開(kāi)拓創(chuàng)新為主題。園內(nèi)以較大的橢圓形廣場(chǎng)表現(xiàn)當(dāng)代人海納各派文化的胸襟，同時(shí)為市民提供了濱水集散的空間；而動(dòng)態(tài)的曲線摹寫(xiě)浪潮翻騰的情狀，通過(guò)這一瞬間的刻畫(huà)，將極度的動(dòng)感凝固下來(lái)，從而使場(chǎng)所充滿張力。

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5。4和合園位于和興橋入口視覺(jué)軸線，借用《易經(jīng)》的“和合”思想，寓意“天人合一”，人與自然的和諧。人類城市從田園經(jīng)過(guò)一系列的城市發(fā)展，又回到原來(lái)的人與自然和諧的狀態(tài)。但這不是簡(jiǎn)單的? ??復(fù)，而是螺旋式的上升，是更自覺(jué)、更科學(xué)、更理智地創(chuàng)造人類生存的溫馨環(huán)境。

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第一景標(biāo)是用紫葉小檗修剪的圓球，象征著太陽(yáng)。其后是蜿蜒曲折的飄帶綠籬，象征銀河。左右用綠籬造型布置九大行星，依其大小比例修剪成星形；各行星的天體運(yùn)行軌跡用不同色彩的卵石鋪成的游園小路，游人沿路可親身體驗(yàn)形體的運(yùn)行規(guī)律，直觀感受宇宙之奧秘。

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6、植物景觀規(guī)劃

6。1種植設(shè)計(jì)原則)

①標(biāo)準(zhǔn)段設(shè)計(jì)區(qū)域內(nèi)為狹長(zhǎng)的濱河地帶，在植物造景上應(yīng)采用連續(xù)的構(gòu)圖方式，種植采用疏密相間的形式，使空間有開(kāi)有合，豐富植物的平面及立面構(gòu)圖。

②充分考慮綠帶的外部環(huán)境，因地制宜，分區(qū)布局，形成以綠為主調(diào)的濱水長(zhǎng)廊。

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③突出鄉(xiāng)土樹(shù)種，強(qiáng)調(diào)整體植物景觀，適當(dāng)配置垂直綠化給水生植物，豐富綠化層次，增加綠量。構(gòu)建物種多樣性、相對(duì)穩(wěn)定的植物廊道。

④考慮哈爾濱市冬季漫長(zhǎng)的季節(jié)特點(diǎn)，重視常綠針葉樹(shù)的種植。

6。2植物景觀分區(qū)

①春花灌木園：田園區(qū)因地處植物園及花圃，喬木比較豐富，周圍的綠化環(huán)境較好。

??因此，配置一些春季開(kāi)花的灌木，如連翹、榆葉梅、丁香、樹(shù)錦雞兒等春夏開(kāi)花的灌木，以豐富植物景觀及群落的層次結(jié)構(gòu)。

②秋葉碩果園：民園和林園的植物配置在符合總體設(shè)計(jì)原則，即針葉樹(shù)與闊葉樹(shù)、喬、灌、草搭配合理的前提下，適當(dāng)增加秋色葉樹(shù)，增加綠地的季相變化；同時(shí)，林園內(nèi)種植適當(dāng)配置果樹(shù)，春華秋實(shí)，勉勵(lì)同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，一分汗水，一分收獲，珍惜青春美好年華。

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③科普實(shí)驗(yàn)園：林園與創(chuàng)業(yè)園區(qū)，適當(dāng)增加一些植物的栽培品種及實(shí)驗(yàn)品種，豐富植物的種類的同時(shí)，可增加同學(xué)們及市民的植物科普知識(shí)。

④花卉芳香園：東北林業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)段，屬于自然生態(tài)發(fā)展空間，濱河地帶均是高大的喬木。因此，以林下種植地被、宿根花卉及草花為主，瀕臨文昌街及和興路的橋頭地段，種植荷花、睡連、蘆葦、千屈菜等水生花卉，豐富濱水綠地的植物景觀。

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⑤整形植物園：和合園以突出植物的整形景觀為主要特色，在符合設(shè)計(jì)主題的同時(shí)，創(chuàng)造較開(kāi)敞的現(xiàn)代植物景觀。 。

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