導(dǎo)讀：有沒(méi)有什么故事是可以激勵(lì)高中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的 如何給高中生上一堂勵(lì)志的課程？

我家鄉(xiāng)，地處深丘。八幾年村上沒(méi)有通公路，九幾年修了條泥巴路。村邊有條嘉陵江，祖祖輩輩這靠這條江運(yùn)輸。

別看這不起眼落后村，幾乎人才輩出。民國(guó)時(shí)期，讀出了兩個(gè)博士。新中國(guó)成立后，文革之前讀出了五個(gè)大學(xué)生，上的幾乎都是名校。

我們村長(zhǎng)有個(gè)兒子，人小學(xué)到高中，成績(jī)到算可以。可是到了高考那年，卻名落孫山。他本人憂愁，失落，而他父母也特別生氣。

他父親教子有方:高考落榜后，父親也不允許他去復(fù)讀，讓他跟他遠(yuǎn)房堂哥去學(xué)拉大刀鋸，鋸大木材。磨煉半年，人也瘦，頭發(fā)也長(zhǎng)。

春節(jié)回家，長(zhǎng)跪他父親面前，懇求再去讀書。他父親不同意讀書，要他去參軍。

他去了河南一部隊(duì)，因能吃苦，又有文化，深得領(lǐng)導(dǎo)重視。他白天參加訓(xùn)練，晚上自習(xí)高中課本。功夫不負(fù)有心人，半年后，終會(huì)考取了軍事大學(xué)。

畢業(yè)后，在山門峽市一部隊(duì)任職，從排長(zhǎng)到連長(zhǎng)……直到前幾年就任軍政委了。

這是真實(shí)故事，沒(méi)一點(diǎn)虛構(gòu)。

如何給高中生上一堂勵(lì)志的課程？

高中生的任務(wù)，就是不斷提升成績(jī)，以便在直面高考那一天，考出優(yōu)異的成績(jī)出來(lái)。

怎樣給高中生上一堂勵(lì)志課？個(gè)人看來(lái)，能夠通過(guò)勵(lì)志故事，予以啟發(fā)，是一種不錯(cuò)的方式。比如下面關(guān)于閆甲祥的高考故事，就能有效提升同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。

在每一年的高考中，都會(huì)有許多的學(xué)子，順利實(shí)現(xiàn)“鯉魚跳龍門”的目的，拿著大學(xué)的錄取通知書，走進(jìn)校園之后，將會(huì)站在更高的起點(diǎn)上，來(lái)提升專業(yè)能力，將自己打造成為一名具備專業(yè)特長(zhǎng)的人才。

高考能夠幫助我們，走出一條夢(mèng)想的道路出來(lái)，尤其對(duì)于那些寒門子弟來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該抓住這樣的契機(jī)，在高考到來(lái)之前，努力提高成績(jī)，爭(zhēng)取在直面考試的那一天，能夠以滿意的分?jǐn)?shù)，獲得夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

隨著開(kāi)學(xué)季的到來(lái)，那些在今年的高考季里，展示才華的學(xué)子，陸續(xù)走進(jìn)了高校的大門，其中不乏一些家境貧寒的學(xué)子。

比如說(shuō)，重慶的考生姜明宇，在爺爺奶奶的撫養(yǎng)下長(zhǎng)大，考出超過(guò)一本線142分的成績(jī)，懂事得讓人心疼；云南的考生林萬(wàn)東，在得知分?jǐn)?shù)的時(shí)候，正在工地搬磚，在進(jìn)入清華大學(xué)后，被校長(zhǎng)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。

而今天要分享的高考故事，是關(guān)于寒門考生閆甲祥的事跡，即便在高考之前，他每個(gè)月的生活費(fèi)只有八十元，因?yàn)榧揖池毢x擇讀書，一直被村里人小看，他卻懷著自強(qiáng)不息的念頭，最終考進(jìn)了北京大學(xué)，讓父親喜極而泣。

不知道在您的身邊，是否有這樣的事情發(fā)生，村里面有一戶人家很貧窮，父母支撐兒子讀書很困難，但是兒子卻堅(jiān)持選擇上學(xué)，立志通過(guò)高考，來(lái)改變自己的人生。

即便父母都支持兒子的選擇，但是在村里其他人的眼中，卻不由得將這個(gè)年輕人看作成不懂父母甘苦的孩子，并且建議閆甲祥放棄讀書去打工；而閆甲祥就是在這樣的環(huán)境中，懷著不服輸?shù)男膽B(tài)贏得高考的。

父母沒(méi)有什么文化，一輩子幾乎沒(méi)有走出自己家的“一畝三分田”，依靠出苦力賺的錢，只能維持著一家人的生活；即使日子過(guò)得再苦，兩個(gè)人也要讓孩子繼續(xù)讀下去。

為了追尋大學(xué)夢(mèng)，閆甲祥不怕吃苦頭，在求學(xué)的路上矢志不渝地走下去，沒(méi)有新衣服，直面村里人的誤解，他每個(gè)月只能花80塊的生活費(fèi)，吃過(guò)最豪華的伙食僅僅是一個(gè)菜夾饃，但是，他卻用傲人的成績(jī)，成功叩開(kāi)北大的校門。

對(duì)于心有陽(yáng)光的他來(lái)說(shuō)，自己吃過(guò)的苦，在別人的眼里或許會(huì)覺(jué)得不可思議，但是閆甲祥卻風(fēng)輕云淡地認(rèn)為，能夠繼續(xù)讀書，? ?是一種幸運(yùn)。

而當(dāng)高考結(jié)束后，閆甲祥收到北大的錄取通知書時(shí)，那些曾經(jīng)嘲笑過(guò)他的人，內(nèi)心會(huì)是怎樣的感受呢？想必會(huì)有之前的小看，不由地為之豎起大拇指吧。

苦難雖然可怕，但是對(duì)于有夢(mèng)想、敢追求的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不會(huì)被眼前的困難所嚇倒，而是懷著堅(jiān)韌不拔的態(tài)度，用自己的努力和堅(jiān)持，逐漸爭(zhēng)取一條羅馬大道，在今年的高考中，閆甲祥做到了。

在高考之前，閆甲祥因?yàn)榧揖池毢瑓s立志求學(xué)被小看，而當(dāng)他成功走進(jìn)北大后，不僅讓身邊的人改觀了對(duì)他的看法，也讓自己的父親喜極而泣，從其身上，能夠給我們什么樣的啟發(fā)呢？

01、孩子的成功，離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持現(xiàn)在的社會(huì)中，缺乏一定的文化水平，難以找到像樣的工作，而對(duì)于沒(méi)有讀過(guò)書的閆父來(lái)說(shuō)，自己和老婆只能守住田里的土地，種著一些莊稼來(lái)勉強(qiáng)度日，偶爾出賣一下體力，賺點(diǎn)零用錢。

沒(méi)有持續(xù)的收入來(lái)源，日子過(guò)得很清苦，但是閆父和閆母卻認(rèn)為，即便自己再苦也不能委屈了兒子；看著孩子成績(jī)很好，而且有考大學(xué)的夢(mèng)想，老兩口沒(méi)有其他訴求，只希望全力以赴支持兒子的選擇。

如果說(shuō)，沒(méi)有父母的支持，或許閆甲祥會(huì)在村里人冷落的眼神下，默默選擇了屈服，跟著村里其他孩子一樣，選擇外出打工。但是，恰恰有父母的鼓勵(lì)，讓他在學(xué)業(yè)上有全力一搏的念頭。

從這個(gè)角度來(lái)看，閆甲祥能夠考進(jìn)北大，離不開(kāi)雙親的支持；不過(guò)，閆父似乎沒(méi)想到兒子這么正氣，竟然能夠考進(jìn)一等一的學(xué)府，當(dāng)兒子告訴他結(jié)果時(shí)，他不由地哭了起來(lái)。

02、懂事的孩子，總能順利通過(guò)考驗(yàn)其實(shí)，相對(duì)于閆甲祥的家庭，許多父母都有條件供孩子吃好穿暖，也供得起孩子的生活費(fèi)；但是，為何孩子卻沒(méi)有在高考中勝出呢？難道僅僅是因?yàn)橹橇ι系牟顒e嗎？

很顯然，從閆甲祥的表現(xiàn)來(lái)看，他是一個(gè)懂父母甘苦，同時(shí)又有大志向的人；如果聽(tīng)從村里人的勸告，選擇去打工，那么他還有機(jī)會(huì)去改變自己的生活嗎？可能會(huì)很渺茫。

不過(guò)，閆甲祥沒(méi)有被別人的“小覷”所干擾，而是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，一步步朝著高考邁進(jìn)，最終考出滿意的分?jǐn)?shù)，走進(jìn)理想的大學(xué)。不得不說(shuō)，他是一個(gè)懂事的孩子，也能順利通過(guò)人生的各種考驗(yàn)。

當(dāng)許多人，被眼前的磨難所嚇倒，在委屈中選擇放棄的時(shí)候，他卻沒(méi)有這樣做；即便在校園里，只能走在溫飽的邊緣，但是閆甲祥卻矢志不渝，最終贏得他人的贊譽(yù)，讓原本小看他的人，不自覺(jué)地打臉。

成功是屬于有夢(mèng)想的孩子，在每個(gè)人的一生中，都會(huì)面臨諸多的考驗(yàn)，有物質(zhì)上的、有精神層面的，但是當(dāng)我們有笑對(duì)磨難的決心，有著“不達(dá)目的不罷休”的干勁，又何懼各種的風(fēng)雨呢！

高考，對(duì)于寒門的孩子來(lái)說(shuō)，是轉(zhuǎn)變眼前的處境，迎來(lái)新起點(diǎn)的契機(jī)；如果放棄了這次機(jī)會(huì)，那么，大家將會(huì)在人生的旅途中，遭遇到更多的挑戰(zhàn)。

即便生活很苦，但是閆甲祥同學(xué)，卻用自己的行動(dòng)，成為北大校園內(nèi)的一名學(xué)子，成功改變了人生的走向，希望諸多的同學(xué)，也能朝著自己的夢(mèng)想大步向前。

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