員工激勵旅游 旅游公司激勵制度
導讀：員工激勵旅游 旅游公司激勵制度 1. 旅游公司激勵制度 2. 旅游公司銷售激勵制度 3. 公司獎勵旅游 4. 公司旅游激勵方案 5. 旅游企業(yè)激勵機制 6. 公司旅游獎勵方案
1. 旅游公司激勵制度
其中，精神文明建設指導機構應當會同有關部門建立志愿服務激勵回饋制度，在教育培訓、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、享受公共服務等方面制定優(yōu)惠政策。
民政部門應當會同有關部門指導推動志愿服務組織依托志愿服務記錄，建立健全志愿服務時間儲蓄、效果評價制度。有良好志愿服務記錄的志愿者有需求時，應當優(yōu)先獲得志愿服務。
鼓勵醫(yī)療衛(wèi)生、旅游景區(qū)、城市公共交通、文化體育等公共服務機構、場所，對有良好志愿服務記錄的志愿者在體檢、游覽、乘車等方面給予免費、優(yōu)惠等優(yōu)待。鼓勵商業(yè)機構對有良好志愿服務記錄的志愿者提供優(yōu)先、優(yōu)惠服務。
2. 旅游公司銷售激勵制度
有如下政策：
對新評定的國家級旅游度假區(qū)給予1000萬元獎勵。對被評為省級精品文化旅游小鎮(zhèn)、精品旅游特色村的，分別給予8萬元、5萬元獎勵。對2019年以來新評定為5A、4A、3A級景區(qū)，分別給予1000萬元、50萬元、15萬元獎勵。支持景區(qū)游客服務中心高水平運營，對表現(xiàn)突出的給予一定補助。
3. 公司獎勵旅游
直接作用：獎勵旅游并非一般的員工旅游，而是企業(yè)業(yè)主提供一定的經(jīng)費，委托專業(yè)旅游業(yè)者精心設計的“非比尋常”的旅游活動。用旅游這一形式作為對員工的獎勵，會進一步調動員工的積極性，增強企業(yè)的凝聚力。 間接作用：活動安排由有關旅游企業(yè)特別安排，融入企業(yè)文化的主題晚會具有增強員工榮譽感，加強企業(yè)團隊建設的作用。更重要的是，常年連續(xù)進行的獎勵旅游會使員工產(chǎn)生強烈的期待感，對于刺激業(yè)績成長能夠形成良性的循環(huán)。
4. 公司旅游激勵方案
答:我個人認為，女上司和你一起出差，有以下幾種可能性。
一、1、你女上司和你一起出差確確實實是因為工作需要；2、領導感覺你和你女上司的關系不錯，有利于配合工作；3、領導感覺你和你女上司，你們兩個人一起出差不會發(fā)生什么意外事情。具體情況具體分析，具體情況具體對待吧，總不能因為不愿意陪領導一起出差，從而影響到工作吧。畢竟工作要緊，沒有工作就沒有辦法賺錢養(yǎng)家，再說了，現(xiàn)在找一份合適的工作也不是一件很容易的事情。能湊合的就盡量湊合，能將就的就盡量將就一點。再說了完全可以利用出差這個機會外出游玩一下，看看祖國的大好河山，權當是公費旅游了；
二、當然了，我上面說的是你的家庭允許，你的家庭能夠離得開你的話，如果你的家庭不允許，你的家庭離不開你的話，那么，你就一定要跟你的單位領導解釋清楚。而且一定要提前盡早的告訴你們領導，好讓單位領導再重新安排其他人出差才是。我相信你們單位上的領導是會通情達理，是會充分理解你家庭的實際困難的，而且是不會勉強你的。畢竟和領導一起出差是一件好事情，是有些人想都不敢想的好事情。你沒有時間出去不代表其他人沒有時間出去，不代表其他同事不愿意出差，有的同事正好想借此機會出去好好玩玩呢；
三、在這里你只說了陪你們女上司一起出差，可是，你并沒有說明你是男士還是女士？假如你同樣也是一位女士的話，那么，事情就比較好辦了，畢竟同性同事一起出差沒有那么多麻煩事情，而且，類似于吃飯住宿等等問題也比較方便一些。假如你是一位男士的話，你和你的女上司你們兩個人一起出差的話，那么，你就一定要特別注意了。你應該注意和你的女上司你們兩個人，一定要保持必要距離，不要和你的女上司過于親密，也不要和你的女上司有什么曖昧舉動。你一定要記好了，? ??老婆不但會隨時隨地查你的崗，而且，等你出差完了回家以后，你老婆一定還會像審查犯人一樣的，審查你才是。
我是桂芹姐姐。喜歡我文章的話，就請關注我。我將持續(xù)為您講述情感方面的問題。成人之美盡心竭力，關注情感排憂解難是我的宗旨。希望大家和我一起互動，我們的目在于找出問題的原因和癥結所在，讓當事人從中受到啟發(fā)。謝謝！
5. 旅游企業(yè)激勵機制
游戲1——美麗景觀 團隊創(chuàng)意是一個團隊取得成功的根本前提，而個人創(chuàng)意是團隊創(chuàng)意不可或缺的部分。所以作為一個團隊的領導者，一定要明白他的小組的各個成員的特點并善加利用，此游戲可以幫助他們做到這一點。 游戲規(guī)則和程序 1.將學員分成10人一組，然后發(fā)給每一組一套材料，要求他們在30分鐘內(nèi)，建造出一處優(yōu)雅美麗的景觀來，要求景色美觀、創(chuàng)意第一。 2.要求每一個組選出一個人來解釋他們的景觀的建造過程，比如：創(chuàng)意、實施方法等。 3.由大家選出最有創(chuàng)意的、最具有美學價值的、最簡單實用的景觀，勝出組可以得到一份小禮物。 相關討論 1.你們組的創(chuàng)意是怎樣來的? 2.在建造的過程中，你們的合作過程如何?大家的協(xié)調性怎么樣?各人扮演什么角色，這一角色是否與他的平時形象相符? 總結 1.創(chuàng)意好不好關系到景觀的成敗。如果一開始的思路就錯了，或者根本沒有明確的目標，就會在以后的工作中面臨越來越多的問題，比如時間管理、審核標準、資源分析等。 2.當想出足夠好的創(chuàng)意以后，每個人根據(jù)自己不同的特長選擇不同的任務，比如空間感好的人就可以來搭建模型，手巧的人可以進行實際操作，但是最重要的是一定要有一個領導者，他要縱觀整個全局，對創(chuàng)意進行可行性評估，以及最后進行總結。 3.對于組員來說，如果你有了新的創(chuàng)意，一定要跟其他人交流，讓他們明白你的意思，并讓大家評定你的點子是否可行。 參與人數(shù)：每10人一組 時間：50分鐘 場地：教室 道具：每組一套：A4的紙50張，膠帶一卷，剪刀一個，彩筆一盒 應用：(1)團隊創(chuàng)新能力的培養(yǎng) (2)團隊合作中的角色分工和協(xié)作問題 游戲2——三只小豬 相信大家都聽過三只小豬蓋房子的故事，在故事中三只小豬互相合作建成了一個漂亮堅固的房子，并最終抵擋住了大灰狼的襲擊。在本游戲中，我們也將扮演一次小豬，看看自己拿繩子是否能建出滿意的房子 游戲規(guī)則和程序 1.培訓者將學員們分成3組，大約保證每組的人為5人左右。 2.發(fā)給第1小組一條20米的繩子，第2小組一條18米的繩子，第3小組一條12米的繩子。 3.規(guī)則：用眼罩把所有人的眼睛蒙上，然后規(guī)定第一組圈出一個正方形，第二組圍成一個三角形，第三組圈成一個圓形。 4.然后讓大家聯(lián)合起來用繩子建立一個繩房子，房子的形狀要有上述三個圖形組成，并且一定要看上去比較漂亮。 相關討論 1.對第一個任務和第二個任務分別進行比較，哪一個任務較易完成，為什么？ 2.在完成第二個階段的任務的時候，大家會遇到什么困難？你們是如何解決的？ 總結 1.在每一個組完成自己的任務時，是相對比較容易的，但是當需要大家一塊配合，建成一間房子的時候，事情就變得復雜起來了。三角形和正方形如何配合，圓形應該放在什么部位都是問題，所以越是在這種時候越需要大家相互之間的配合，需要大家的團體合作精神。 2.要做好這個游戲，首先要選定一個基準點和一個核心人員，要使大家都參照這一個坐標系進行行? ?，這樣才便于指揮，也可以防止場面的混亂。 3.兄弟同心，其利斷金，講的就是大家一致對外，團結合作，終成正果的道理。小豬蓋房子需要這樣一種精神，在我們?nèi)粘５墓ぷ骱蛯W習中亦要如此。 參與人數(shù)：分成3組，每組5人左右 時間：20分鐘 場地：空地 道具：三條繩子，分別長20米、18米、12米 應用：（1）幫助學員體會在團隊工作中溝通的重要性 （2）加強學員對于團隊合作精神的理解 （3）訓練學員對于結構變動的適應能力 游戲3——泰坦尼克號 一個人在緊急情況下，才能更好地發(fā)揮其潛在的創(chuàng)造力和主觀能動性，下面的游戲將幫助我們練習在遇到困難時，如何做計劃，如何合作以及如何有效地利用有限資源。 游戲規(guī)則和程序 1.培訓師給大家講下面一個故事：泰坦尼克號即將沉沒，船上的乘客（學員）須在“泰坦尼克號”的音樂結束之前利用僅有的求生工具——七塊浮磚，逃離到一個小島上。 2.培訓師指導學員布置游戲場景：將25m的長繩在空地上擺成一個島嶼形狀，在另一邊，擺4四個長凳，用另外的繩子做為起點。 3.給學員5分鐘時間討論和試驗。 4.出發(fā)時，每一個人必須從長凳的背上跨過（就如同從船上的船舷欄桿上跨過），踏上浮磚。在逃離過程中，船員身體的任何部分都不能與“海面”——地面接觸。 5.自離開“泰坦尼克號”起，在整個的逃離過程中，每塊浮磚都要被踩住，否則培訓師會將此浮磚踢掉。 6.全部人達到小島之后，并且所有浮磚被拿到小島上，游戲才算完成。 相關討論 1.你們組可以想出什么樣的辦法來達成目標？ 2.小組是否確定出領導者？是根據(jù)什么確定的？撤離方案的形成是領導的決定還是小組討論的結果？ 3.你們的方案是否堅決貫徹到底了？中間發(fā)生了什么變化？為什么？ 4.事后回顧當初的方案覺得是否可行？有更好的方案嗎？為什么當時沒有想到或沒有提出來？ 5.小組是如何分配組員撤離的先后次序的？考慮到了什么因素？ 總結 1.如何應付突如其來的緊急情況，反映了一個人頭腦的清醒程度和他的應變能力；同時，如何利用有限的資源更大程度地達成我們的目的，也是觀察一個人想象力和創(chuàng)造力的最好途徑。 2.在我們面臨危險的時候，每個人都會有不同的想法，此時就需要出現(xiàn)一個領導者的角色，否則大家七嘴八舌，互相不服，最后只會使得整個集體都受到損失。如何選擇這個領導者是一個很關鍵的問題，但是關鍵的關鍵是此人一定要能夠服眾，讓大家都聽他的。 參與人數(shù)：10～12人一組 時間：30分鐘 場地：戶外 道具：木磚24塊（每組6塊），4張椅子，兩條長繩（25m） 應用：（1）創(chuàng)新思維訓練 （2）應變能力的培養(yǎng) （3）團隊合作精神培養(yǎng) 游戲4——集體智慧 相信大家都玩過詞語接龍或續(xù)寫故事的游戲，比如前一個人為一個故事起了個開頭，大家就按照這個思路把故事接下去，一直到形成一個完整的故事為止。這個游戲就是將上述形式深化了一下，目的在于讓受訓者明白如何在受限制的情況下發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。 游戲規(guī)則與程序： 1.將受訓者兩兩分組，做一個與某個話題（可以任意選擇，只要大家感興趣，比如旅游）有關的演出。 2.指定每組的兩個成員中，一人為A，一人為B。被稱為A的人是這場游戲的演員，被稱為B的人是A們的臺詞提示者。 3.B組挨著A組的同伴站著，當輪到自己的角色說話時，就會把臺詞告訴A。而每個A組成員的任務就是接受B同伴提供的任何臺? ??，在此基礎上再加以發(fā)揮，把戲演下去。A組成員要密切配合B成員的意思，好像這些臺詞就是他們本人想出來的一樣。 4.為了使受訓者充分理解培訓者的意圖，培訓者可以先做一下示范。挑選一位學員后，培訓者開始說：“我非常想和你一起旅游，因為小王你——” 5.培訓者然后拍一下小王（B組人）的肩膀。小王需立刻接下去，“我總是與你的喜好一致。”培訓者結合小王的話繼續(xù)說，“總是與我的喜好一致。事實上，我們有過一次愉快的旅游經(jīng)歷，那一次——” 6.再次拍小王的肩膀。他也許會說：“我倆結伴去了黃山，”培訓者接著說：“我倆結伴去了黃山，真是一次美妙的經(jīng)歷。” 7.又一次拍小王的肩膀，小王可能說：“什么時候我們還能共同休假呢？”培訓者說：“什么時候我們還能共同休假呢？那時我們再一起出游吧……” 8.讓所有受訓者觀看示范，然后讓他們各組散開練習一下，5分鐘后大家集合，集體完成一次演出。 相關討論 1.請A組人員考慮：為了適應并轉換B組搭檔的臺詞，你必須做些什么？是否感到吃力或有其他感覺？怎樣才能使這個過程不那么煎熬呢？ 2.請B組人員考慮：你們的任務是幫助A組人員完成任務，所以為他們提供臺詞并使這一切進行得容易一些，你們需要做些什么？當A組成員沒能順利利用你的臺詞時，你有何感覺？ 總結 1.無論A組還是B組成員，都不可以遲鈍的、惡作劇的做這個游戲，否則不僅會給搭檔造成困難而且會破壞訓練的效果。大家的目的是將一個故事合理、順暢地完成下來，而不是給別人出難題或顯示自己的才能。這個游戲體現(xiàn)了公平的合作，即快樂來自于與他人分享創(chuàng)意。 2.一個團隊最不可少的就是團隊的合作精神，而合作精神最重要的就是要善于傾聽別人的意見——像對待你的意見一樣，給予他人的想法和念頭以足夠多的關注。這個團隊也許最終會同意采用你的想法，但這在集體討論會上不是最重要的，最重要的是要善于傾聽他人的發(fā)言。 形式：2人一組 時間：40分鐘 道具：一塊黑板 場地：室內(nèi) 應用：(1)活躍氣氛 (2)創(chuàng)造性地解決問題 (3)團隊溝通 游戲5——囚徒困境 本游戲可以用于加強彼此之間的了解和信任，增強大家之間的團隊友誼精神。 游戲規(guī)則和程序 1.培訓者首先給大家講述下面一個故事： 你們組屬于古城探險隊的一部分,據(jù)說古城位于一個與世隔絕的森林里。調查研究后找到一個向導,由于存在語言障礙,通過翻譯費心的解釋,他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、寶石,并且宣稱如果寶物被盜,全城人民將面臨災難，因此,條件是大家必須答應都戴上眼罩,保證以后不會再找這條路,一路上不能作語言交流,但是可以通過其他聲音,即肢體語言來傳遞信息給后面的隊友,以確保團隊能安全到達目的地。 2.隊員手拉手圍成圈，戴上眼罩。 3.悄悄讓一個隊員摘下眼罩，告訴他將充當向導,負責帶領整個團隊(告知終點)。 4.讓兩位成員充當沿途的保護者，可備一些食品在游戲結束后讓隊員(包括保護者)邊吃邊談各自的體驗與感受。 5.注:可以選在景色美麗的樹林或公園里進行，可以使人接近自然。 相關討論 1.當你被蒙上眼睛的時候你有一種什么樣的感覺？你是否能完全信任你的向導？ 2.如果現(xiàn)實生活中，你遇到需要將自己的安全寄托在別人身上的事情，你會選擇怎樣做？在何種前提下你才會這樣做？ 總結 1.信任是集體交往的一個重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能將事情托付給? ??，你才能相信他說的話，他做的事，而只有相互信任，大家才能毫無隔閡、親密無間地合作，共同將工作做好。 2.在一個風景優(yōu)美的地方進行這個游戲，可以幫助大家重新把心放回到大自然當中，陶冶情操，恢復青春與活力。 參與人數(shù)：集體參與 時間：10分鐘 場地：樹林或草地 道具：無 應用：（1）增強團隊成員之間的相互信任 （2）加強成員間感情的溝通 游戲6——尋寶之路 本游戲可以用于加強彼此之間的了解和信任，增強大家之間的團隊友誼精神。 游戲規(guī)則和程序 1.培訓者首先給大家講述下面一個故事： 你們組屬于古城探險隊的一部分,據(jù)說古城位于一個與世隔絕的森林里。調查研究后找到一個向導,由于存在語言障礙,通過翻譯費心的解釋,他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、寶石,并且宣稱如果寶物被盜,全城人民將面臨災難，因此,條件是大家必須答應都戴上眼罩,保證以后不會再找這條路,一路上不能作語言交流,但是可以通過其他聲音,即肢體語言來傳遞信息給后面的隊友,以確保團隊能安全到達目的地。 2.隊員手拉手圍成圈，戴上眼罩。 3.悄悄讓一個隊員摘下眼罩，告訴他將充當向導,負責帶領整個團隊(告知終點)。 4.讓兩位成員充當沿途的保護者，可備一些食品在游戲結束后讓隊員(包括保護者)邊吃邊談各自的體驗與感受。 5.注:可以選在景色美麗的樹林或公園里進行，可以使人接近自然。 相關討論 1.當你被蒙上眼睛的時候你有一種什么樣的感覺？你是否能完全信任你的向導？ 2.如果現(xiàn)實生活中，你遇到需要將自己的安全寄托在別人身上的事情，你會選擇怎樣做？在何種前提下你才會這樣做？ 總結 1.信任是集體交往的一個重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能將事情托付給他，你才能相信他說的話，他做的事，而只有相互信任，大家才能毫無隔閡、親密無間地合作，共同將工作做好。 2.在一個風景優(yōu)美的地方進行這個游戲，可以幫助大家重新把心放回到大自然當中，陶冶情操，恢復青春與活力。 參與人數(shù)：集體參與 時間：10分鐘 場地：樹林或草地 道具：無 應用：（1）增強團隊成員之間的相互信任 （2）加強成員間感情的溝通 游戲7——笑容可掬 本游戲以一個很熱鬧的形式，加強了團隊之間的溝通與交流，同時能夠增進彼此之間的感情。 游戲規(guī)則和程序 1.讓學員站成兩排，兩兩相對。 2.各排派出一名代表，立于隊伍的兩端。 3.相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊***你好。 4.向前走交會于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次。 5.鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜，需排至對方隊伍最后入列。 6.依次交換代表人選。 相關討論 1.這個游戲給你最大的感覺是什么？做完這個游戲之后，你有沒有覺得心情格外舒暢？ 2.本游戲給你的日常生活與工作以什么啟示？ 總結 1.人們常說，當你面對生活的時候，你實際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對別人的時候也是這個道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容。所謂己所不欲勿施于人，既然你不想讓別人對你繃著臉，為何要對別人繃著臉呢？ 2.在團隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍，會非常有利于大家彼此之間的溝通，也會加快我們的合作步伐。 參與人數(shù)：集體參與 時間：5分鐘 場地：空地 道具：無 應用：（1）促進團隊成員間的溝通? ?交流 （2）使大家盡快活絡起來 游戲8——積極的反饋 交流信息需要反饋，這樣交流者才可以確認他們發(fā)出的信息是否被對方接受，并作出適當?shù)姆磻Ｄ敲醋鳛槿穗H交往的一個技巧，積極的反饋對幫助建立人際交往是很有效的。這個游戲就是讓學員體會什么是積極的反饋，并鼓勵他們用于課堂外的交流中。 游戲規(guī)則和程序 1.向大家暗示，我們每個人都希望贏得別人的尊重。將團隊分成若干個小組，每兩個人一組。 2.讓每個組寫出4～5個他們所注意到的自己搭檔身上的特點，諸如： *一個身體上的良好特征，如甜美的笑容、悅耳的嗓音等。 *一種極其討人喜歡的個性，如，體貼他人、有耐心、整潔細心。 *一種引人注目的才能或技巧，如，良好的演講技巧、打字異常準確。 3.所列出的各項都必須是積極的、正面的。 4.當他們寫完后，每兩個人之間展開自由的討論，其中每個人都要告訴對方自己所觀察到的東西。 5.建議每個人把他的搭檔所作出的這些積極的反饋信息記錄下來，在自己很沮喪的時候讀。 相關討論 1.你覺得進行這個游戲愉快嗎？如果不是，為什么？（對于這些積極的反饋信息的接收者或施予者來說，這個游戲可能是個全新的體驗。） 2.為什么對我們中的大多數(shù)人來說，贊揚別人是一件困難的事情？ 3.為什么能讓我們更加輕松地給予別人積極的反饋信息？（首先發(fā)展相互之間密切的關系；提供確切的證據(jù)；選擇適當?shù)臅r間。） 4.什么能讓我們更加輕松地接受別人反饋的積極肯定的信息？（嘗試去優(yōu)雅地接受它；在對它進行質疑前，先好好的思考一下它的正確之處，允許自己對它感覺良好。） 5.為什么有些人很快就給別人負面的評價，而幾乎從來不提別人的好處？ 總結 1.這個游戲有很強的效果，尤其是當參與者已經(jīng)相互認識了一段時間，這個游戲可以幫助他們建立更深厚的友誼，也可以幫助每人建立自信。其實，當一個培訓課程開始后，這個班級就形成了一個新的集體，每個其中的學員都希望從中獲得知識以外的東西，包括友誼和肯定。這個游戲就可以滿足學員這方面的要求。 2.做好這個游戲，會給每個學員留下美好的記憶。可以幫助他們度過以后的難關。當他們遇到挫折或者受人質疑時，他們能回顧這一段美好的回憶，找回自信。 3.如果學員是各個公司的管理者，應該將這個游戲引進到自己公司的會議或培訓里去，讓每個員工都有機會從中受益。 參與人數(shù)：2人一組 時間：30分鐘 道具：記事本 場地：不限 應用：(1)員工激勵 (2)有效溝通 (3)鼓勵人們相互給予正面的積極信息 游戲9——公司氛圍 公司氛圍會決定人們之間的溝通與合作狀況。舒適健康的氛圍有助于公司成員的正常發(fā)揮，而壓抑、獨裁的工作環(huán)境則不利于人們發(fā)揮創(chuàng)造性和能動性。 游戲規(guī)則和程序 1.將學員分成五人一組。給每個小組一些紙和筆，建議每個小組的人圍成一圈坐在桌子旁。 2.讓他們分別列舉出十個最不受人歡迎和最受人歡迎的氛圍，例如：放任、憤世嫉俗、獨裁、輕松、平等等等。 3.將每個小組的答案公布于眾，然后讓他們解釋他們選擇這些答案的原因。 4.最后大家討論一下，什么樣的公司氛圍才最適合公司的發(fā)展。 相關討論 1.理想的公司氛圍反應了你什么樣的價值呢? 2.你與你團隊的意見是否相同?如果有什么相左的地方，你們是如何解決的?彼此應該怎樣進行交流? 總結 1.每個人理想的公司氛圍一定反映了? ?的價值觀和人生觀，很難想象一個富有激情和活力的人會希望在一個機構冗雜、等級森嚴的公司中工作，同樣大家對于一個公司的共同設想就反映了這個公司的理念與價值。 2.在小組討論的過程中，不同的人要扮演不同的角色，有些人更多的看中公司的文化所息，有些人更多的看中公司的競爭精神，最后將大家的意見綜合起來，就有可能形成一個有關公司氛圍的全面建議。 3.作為一個組員來說，要尊重別人的意見，積極貢獻自己的點子，講究溝通與合作，獲得整個小組的利益最大化。 參與人數(shù)：5人一組 時間：30分鐘 場地：室內(nèi) 道具：紙、筆 應用：(1)創(chuàng)造性解決問題 (2)團隊合作精神的培養(yǎng) (3)對于團隊合作環(huán)境的思索 游戲10——女人村 在這個游戲中，培訓者將給大家講述一個很經(jīng)典的推理游戲，大家可以通過這個游戲加強自己的推理能力，同時在大家一塊揣摩猜測的過程中，加強彼此之間的溝通與交流。 游戲規(guī)則和程序 1.首先培訓者給大家講述這樣一個故事： 故事發(fā)生在一個地點不明的愚昧的大女子主義村子里。在這個村子里，有50對夫婦，每個女人在別人的丈夫對妻子不忠實時會立即知道，但從來不知道自己的丈夫如何。該村嚴格的大女子主義章程要求，如果一個女人能夠證明她的丈夫不忠實，她必須在當天殺死他。又假定女人們是贊同這一章程的，婦女們都很聰明，并且很仁慈(即她們從不向那些丈夫不忠實的婦女通風報信)。假定在這個村子里發(fā)生了這樣的事：所有這50個男人都不忠實，但沒有哪一個女人能夠證明她的丈夫的不忠實，以至這個村子能夠快活而又小心翼翼地一如既往。 一天早晨，森林的遠處有一位德高望重的女族長來訪。她的誠實眾所周知，她的話就像法律。她暗中警告說村子里至少有一個風流的丈夫。這個事實，根據(jù)她們已經(jīng)知道的，只該有微不足道的后果，但是一旦這個事實成為公共知識，會發(fā)生什么？ 2.給大家留下10分鐘的時間，讓大家討論一下到底會發(fā)生什么樣的事情？ 相關討論 1.你認為結局是什么樣的？為什么？ 2.本游戲反映了一個什么樣的道理，怎樣才能令一個團隊發(fā)揮最大的力量？ 總結 1.答案是，在女族長的警告之后，將先有49個平靜的日子，然后，到第50天，在一場大流血中，所有的女人都殺死了她們的丈夫。要弄明白這一切是如何發(fā)生的，我們首先假定這里只有一個不忠實的丈夫A先生。 除了A太太外，所有人都知道A先生的背叛，因而當女族長發(fā)表她的聲明的時候，只有A太太從中得知一點新消息。作為一個聰明人，她意識到如果任何其他的丈夫不忠實，她將會知道。因此，她推斷出A先生就是那個風流鬼，于是在當天就殺了他。 現(xiàn)在假定有兩個不忠實的男人，A先生和B先生。除了A太太和B太太以外，所有人都知道這兩起背叛，而A太太只知道B太太家的，B太太只知道A太太家的。A太太因而從女族長的聲明中一無所獲。但是第一天過后，B太太并沒有殺死B先生，她推斷出A先生一定也有罪。B太太也是這樣，她從A太太第一天沒有殺死A先生這一事實得知，B先生也有罪。于是在第二天，A太太和B太太都殺死了她們的丈夫。 如果情形改為恰好有三個有罪的丈夫，A先生、B先生和C先生，那么女族長的聲明在第一天不會造成任何影響，但類似于前面描述的推理過程，A太太、B太太和C太太會從頭兩天里未發(fā)生任何事推斷出，她們的丈夫都是有罪的，因而在第三天殺死了他們。借助一個數(shù)學歸納法的過程，我們能夠得出結論：如果所有 50個丈夫都是不忠實的，他們的聰明的妻子們終究能在第50天證明這一點，使那一天成為正義的大流血日。 2.在一個團隊當中，只有大家的利益一致，并且相互之間可以說真話，才能使團隊的利益達到最大化。好像故事中的50個女人，她們之間并沒有相互敞開心扉的信息共享，而是互相猜忌，只有在一個外來的人說了真話之后才使他們打破了被蒙騙的局面。 參與人數(shù)：集體參與 時間：20分鐘 場地：不限 道具：無 應用：（1）加強對于學員邏輯思維能力的訓練 （2）加深學員團隊合作的意識
6. 公司旅游獎勵方案
答、具體我們是從以下幾個角度去考慮并努力做好的：
1、形象激勵觸動人。形象激勵，主要就是要用先進人物的個人形象來吸引、影響周圍的員工，以此起到明顯的激勵作用，引動公司整個大環(huán)境的正能量釋放。每年的年終評選過后，我們對先進人物都會進行“大肆”的宣傳：
（1）錄制專題片，除在年終表彰會上播放外，還在公司網(wǎng)站、內(nèi)部電視臺、廣播站循環(huán)播放，同時還用于新員工培訓；
（2）進行專業(yè)的攝影，制作成年（掛）歷，掛在辦公室、分發(fā)給員工、業(yè)務單位和客戶；
（3）用先進員工的形象來配合企業(yè)管理、企業(yè)文化等展板的設計、懸掛、張貼，讓先進人物的光輝形象無處不在；
（4）企業(yè)內(nèi)刊專門出一期專刊，對先進人物進行專題報道、介紹；
（5）年度感動人物的“標準像”與介紹，在進出公司最顯眼的位置懸掛一年；
（6）在年終表彰會時，設計有一排長長的展板，介紹每一位先進人物；
（7）在年終頒獎時，請專業(yè)的化妝師為每一位先進人物化妝，讓他們有一個更加靚麗的形象展現(xiàn)在全體員工面前，因為他們就是明星！
這樣的做法，不僅讓先進人物自身增強了驕傲與自豪感，更試圖要讓別人看到他們或是看到他們視頻、照片的時候，觸動人們的“敏感點”，撥動人們的“心弦”，引起“羨慕嫉妒恨”的感覺，從而激發(fā)大家萌生“我也要”的念頭，激勵全體員工形成“比學趕超”的良好風氣。
2、需要激勵引動人。大家都熟悉馬斯洛的需求理論，那么，可以毫不避諱的說，員工首先需要的那當然就是物質上的滿足。因次，在考慮表彰獎勵優(yōu)秀員工等先進人物的，必須要考慮物質獎勵。我們的獎勵如下：
（1）每位先進人物的獎金在5000元左右（不低于5000元，視獎項不同而有區(qū)別）；
（2）上浮工資200元，上浮期限1年；
（3）連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀員工，上浮工資轉為固定工資；
（4）優(yōu)秀員工本人享受公司提供的國內(nèi)旅游一次，時間及地點由公司統(tǒng)一安排。
需要是產(chǎn)生行為的原動力，是積極性的源泉。為物質需要而努力工作無可厚非，所以，充分的利用物質激勵來表彰獎勵先進人物，會引動更多的員工來努力爭取，并引發(fā)其他需求成為有效地激勵因素。
3、情感激勵打動人。常言道：“感人心者，莫過于情。”有效的利用情感因素來激勵員工，將會更能打動人心。以感情聯(lián)系為手段來激勵員工，會有不一樣的收獲。這方面我們是這樣做的：
（1）邀請先進人物的父母及配偶參加年終表彰大會。往返機票∕車票、食宿公司統(tǒng)一安排；
（2）優(yōu)秀員工及優(yōu)秀員工的父母及配偶同臺領獎；
（3）參加頒獎典禮的員工家屬安排香港、深圳旅游各一天；
（4）為每一位先進人物家屬贈送價值1000元的禮品一份和一套以先進人物形象制作的年（掛）歷。
我國有句古話叫：“士為知己者死，女為悅己者容。”中 國人是一個崇尚“義氣”的民族，正是這種以情動人的感情投資，不僅打動了先進本人，也打動了員工家屬、打動了所有員工，從而增加了員工對公司的歸屬感，激勵員工更加努力勤奮的工作。
4、榮譽激勵推動人。在對先進人物進行表彰獎勵時，給予精神獎勵、賦予榮譽是必須的，因為這是人們對尊重、對自我實現(xiàn)的需求，許多時候它比物質獎勵更為有效，更能起到鞭策作用。這方面我們做得應該說“手筆”還比較大。
（1）年終表彰大會上，給先進人物披紅戴花，并設立專門的席位；
（2）授予榮譽稱號，頒發(fā)獎杯∕獎章、證書、獎金；【獎杯、獎章、證書一定要精致！】
（3）對為公司做出重大貢獻的先進人物，給予特別的榮譽獎勵。譬如：技術革新能手，改造創(chuàng)新了一項工藝、技術，為公司節(jié)能減耗、提高生產(chǎn)效率做出了貢獻，這項革新成果，就以員工的名字命名；優(yōu)秀班組長∕拉長，連續(xù)兩年獲得，這個班組就以他的名字命名；【這不是我們的原創(chuàng)，我們國家從五十年代就有這種榮譽稱號，像“郝建秀小組”、“郭明義先鋒號”、“王謙程序工作法”等等】
每個人都具有自我肯定、爭取榮譽的需要。對于一些工作表現(xiàn)突出，具有代表性的先進人物，給予恰當?shù)臉s譽，是很好的精神激勵方法。因為這種榮譽的獎勵，不僅僅是他們?nèi)松鷼v程的一種榮耀、一種見證，甚至會影響他們的一生、影響他們的子孫后代，他所產(chǎn)生的作用有時不可估量。而對公司來說，我們的這種特別榮譽獎勵，把目標定位在了“人才培養(yǎng)、成果有形”上，旨在以生產(chǎn)一線為土壤，發(fā)揮先進人物的模范帶頭作用，加快員工隊伍的知識化、技能化建設進程，并以此培養(yǎng)員工的集體榮譽感和團對精神，有力推動公司的發(fā)展。
5、榜樣激勵帶動人。人們常說“榜樣的力量是無窮的。”優(yōu)秀員工等先進人物是員工中的優(yōu)秀分子，他們來自員工中間，又扎根于員工中間，能夠在員工中起帶頭作用、示范作用、橋梁作用，能夠影響和帶動廣大員工一起進步，他們就是公司員工身邊的榜樣。他們離員工的工作生活最近，因此，對周圍的員工來說更具有可效仿性。而要讓其他員工去比他們、學他們、趕他們、超他們，在現(xiàn)實中就必須讓大家看到“比學趕超”后的“價值”。所以，我們需要“以激勵引導欲望”，必須讓先進人物比普通人員得到更多的利益（如物質、金錢）、更多的機會（如培訓、晉升），才能更有效地發(fā)揮現(xiàn)時代榜樣的作用，讓榜樣更具有現(xiàn)實意義，從而有效地發(fā)揮榜樣的感染力、源動力、感召力、創(chuàng)造力，以此吸引、帶動更多的人爭當先進、爭當榜樣。
顯然，這個問題不是通過一次年終表彰獎勵就能解決的。鑒于要讓榜樣起到“持續(xù)”帶動作用，我們還有一個長久的計劃，那就是要給榜樣實實在在的“實惠”，真真切切的“干貨”：只要是“好事”，同等條件下，先進人物“優(yōu)先”。【這一項舉措不是放在年底表彰大會上的口號，是一項長期的方案，涉及內(nèi)容較多且細，已形成制度，在這里就不一一列舉了】
總之，如何對優(yōu)秀員工等先進模范人物進行表彰獎勵，不應只是一場年終表彰大會就完成的事，年終集中表彰只是一種形式、方法和手段。優(yōu)秀與先進是一種向上的毅力、進步的動力、發(fā)展的實力，如何通過先進人物的評選、表彰、獎勵來推動員工隊伍建設、打造企業(yè)核心競爭力，推動企業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)與員工共贏才是目的。
“如何更好的激勵優(yōu)秀員工，同時激發(fā)其它員工一起爭當優(yōu)秀？”隨著時代的發(fā)展，環(huán)境的 變化，觀念的更新，必須要具有時代特征才能更加有效。因此，不斷地學習新的激勵方法、掌握激勵藝術，既是現(xiàn)代企業(yè)管理的需要，也是我們HR必備的基本技能。
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