國內(nèi)研學(xué)旅游景點(diǎn) 我國研學(xué)旅游
導(dǎo)讀：國內(nèi)研學(xué)旅游景點(diǎn) 我國研學(xué)旅游 1. 我國研學(xué)旅游 2. 我國研學(xué)旅游的特點(diǎn) 3. 我國研學(xué)旅游的問題 4. 我國研學(xué)旅游背景 5. 我國研學(xué)旅游基地?cái)?shù)量 6. 我國研學(xué)旅游發(fā)展現(xiàn)狀 7. 我國研學(xué)旅游發(fā)展 8. 我國研學(xué)旅游市場的發(fā)展前景 9. 我國研學(xué)旅游發(fā)展現(xiàn)狀及問題研究 10. 我國研學(xué)旅游研究現(xiàn)狀
1. 我國研學(xué)旅游
研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的校外課堂，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)。
地點(diǎn)可在市內(nèi)、省內(nèi)或者省外、境外，一邊旅行一邊學(xué)習(xí)。
2. 我國研學(xué)旅游的特點(diǎn)
研學(xué)旅行主題是研學(xué)旅行的關(guān)鍵所在，研學(xué)旅行的主題確定關(guān)乎后來研學(xué)旅行課程的設(shè)計(jì)以及后期的研學(xué)旅行活動(dòng)的順利進(jìn)行，每一個(gè)研學(xué)旅行在開始之前就必須得做好研學(xué)主題方面的內(nèi)容。一個(gè)好的研學(xué)旅行主題會(huì)讓學(xué)生們收益良多，能讓學(xué)生們?cè)谘袑W(xué)旅行活動(dòng)中學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)和技能，研學(xué)旅行主題大致分為以下幾類：
1.科技教育
通過以學(xué)生主動(dòng)探索為中心的課程活動(dòng)設(shè)計(jì)、引入業(yè)界廣泛應(yīng)用的軟硬件平臺(tái)，激發(fā)孩子們對(duì)科技的興趣，幫助他們掌握常 用工程工具的使用方法，訓(xùn)練工程思維，培養(yǎng)其勇于接受工程挑戰(zhàn)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、以 及綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。
2.農(nóng)事體驗(yàn)
以農(nóng)事教育為核心，利用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生態(tài) 環(huán)境、動(dòng)物植物、農(nóng)村生活文化等資源來 設(shè)計(jì)體驗(yàn)活動(dòng)的休閑農(nóng)業(yè)基地，以休閑的 形式和輕松心態(tài)來完成農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)和知識(shí)的普及。
3.傳統(tǒng)歷史文化
提倡學(xué)生和家長共同參與的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)、 實(shí)踐活動(dòng)，以弘揚(yáng)愛國主義精神為核心， 從愛國、處世、修身三個(gè)層次概括凝練中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主要內(nèi)容。
4.紅色文化教育
主要以中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命和戰(zhàn)爭 時(shí)期建樹豐功偉績所形成的紀(jì)念地、標(biāo)志物為載體，涵蓋愛國主義教育、紅色文化 理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)等專題課程。
5.安全教育
以防震減災(zāi)、人防教育、消防教育、公共 安全教育、安全生產(chǎn)等課程為核心，借助最先進(jìn)的VR\AR\AI\MT等高新技術(shù)，以沉 浸式互動(dòng)體驗(yàn)為主要培訓(xùn)形式，達(dá)成寓教于樂的安全科普教育。
6.親子活動(dòng)
親子樂園是根據(jù)兒童特征設(shè)計(jì)的，通過科 學(xué)的立體組合形成一個(gè)集游樂、運(yùn)動(dòng)、益智、健身為一體的，由父母或家人帶寶寶 一起參加的少年兒童活動(dòng)中心。它既是孩 子成長學(xué)習(xí)的樂園，又是家長的課堂。
7.社會(huì)技能教育
研學(xué)旅行活動(dòng)中的社會(huì)技能教育分為社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)公益、社會(huì)生活生存技能等三項(xiàng)，在近幾年的研學(xué)旅行活動(dòng)中這類研學(xué)旅行主題深受家長和孩子的喜歡，因?yàn)檫@個(gè)主題學(xué)生的自主性和實(shí)踐性非常強(qiáng)。
3. 我國研學(xué)旅游的問題
即在階段時(shí)間內(nèi)，學(xué)員聚焦一個(gè)項(xiàng)目開展研修，培養(yǎng)整體思維，強(qiáng)調(diào)過程中的體驗(yàn)和收獲，轉(zhuǎn)變工作思維方式。
“主題班會(huì)項(xiàng)目式”培訓(xùn)分為設(shè)計(jì)階段、實(shí)施階段、反思階段，設(shè)計(jì)階段細(xì)化為主題解讀、成因判斷、目標(biāo)設(shè)定、資源收集、問題設(shè)計(jì)等五個(gè)步驟。每個(gè)步驟又涵蓋自主研修、同伴共享、互評(píng)交流、點(diǎn)撥提升等四個(gè)環(huán)節(jié)。
第一，自主研修。前期，學(xué)員在導(dǎo)師指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，基于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、文獻(xiàn)資料等進(jìn)行自主研修，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘核心問題、真問題，對(duì)相關(guān)內(nèi)容有初步認(rèn)知和自我建構(gòu)，形成成果。
第二，同伴共享。學(xué)員之間進(jìn)行成果共享與交流，尋找異同點(diǎn)，再補(bǔ)充修正成果，以此觸發(fā)學(xué)員思考的新視角、啟發(fā)新內(nèi)容，從單一的思維方式向多維度、綜合性思維方式轉(zhuǎn)化。
第三，互評(píng)交流。學(xué)員之間互相評(píng)點(diǎn)成果，并將評(píng)點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行交流。經(jīng)歷評(píng)點(diǎn)同伴、被同伴評(píng)點(diǎn)、總結(jié)同伴評(píng)點(diǎn)，體? ??個(gè)體的縱深思考與外部有機(jī)聯(lián)合的整體思維方法，提煉精華，再次補(bǔ)充修正成果。
第四，點(diǎn)撥提升。領(lǐng)會(huì)導(dǎo)師對(duì)上位問題的建議和意見，補(bǔ)充修正成果。總結(jié)過程性成果并找到轉(zhuǎn)化理論的路徑。
以上四個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)員在不斷接受同伴、導(dǎo)師建議、意見、評(píng)點(diǎn)后，對(duì)自己的研究成果進(jìn)行更深層次的思考，使學(xué)員體驗(yàn)思維方式轉(zhuǎn)變后產(chǎn)生的不同工作效果，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)員的整體思維。
4. 我國研學(xué)旅游背景
1、與校內(nèi)知識(shí)結(jié)合，構(gòu)建研學(xué)旅行與學(xué)校課程有機(jī)統(tǒng)一
研學(xué)旅行是一種課程形態(tài)，是中國教育的一部分，它在學(xué)校育人工作中起著至關(guān)重要的作用，理應(yīng)成為學(xué)校課程體系中的有機(jī)組成部分，而不是游離于學(xué)校課程之外的“花瓶”。做好研學(xué)旅行設(shè)計(jì)，首先要對(duì)研學(xué)目的地做出充分的挖掘，充分結(jié)合適合學(xué)段的學(xué)生教材，系統(tǒng)規(guī)劃、構(gòu)建與學(xué)校課程有機(jī)融合的研學(xué)體系。
提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，將學(xué)生熟悉的學(xué)科知識(shí)滲透到研學(xué)旅行中，讓學(xué)生在真實(shí)情境中加深對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和掌握，增加實(shí)際獲得感。
2、課程設(shè)計(jì)要注重培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力
一個(gè)人能夠有多大成就，不僅取決于擁有多少知識(shí)儲(chǔ)備，還取決于自身具備怎樣的精神品格和自主發(fā)展能力。要實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展，學(xué)生一定要具備自我管理能力。研學(xué)旅行中，飲食起居、物品管理等事情都應(yīng)由學(xué)生自己面對(duì)和處理。通過解決這些生活問題，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，增加學(xué)生所必需的生活經(jīng)驗(yàn)。
3、研學(xué)旅行設(shè)計(jì)注重學(xué)生在課程中的實(shí)踐體驗(yàn)
研學(xué)旅行擺脫了教室的束縛，引導(dǎo)學(xué)生到自然和社會(huì)的大課堂中親身體驗(yàn)和實(shí)踐，獲得第一手直接資料，拓展視野、豐富知識(shí)、了解社會(huì)、親近自然、參與體驗(yàn)。要提高學(xué)生在課程中的實(shí)踐體驗(yàn)，實(shí)踐創(chuàng)新主要是學(xué)生在日常活動(dòng)、問題解決、適應(yīng)挑戰(zhàn)等方面所形成的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和行為表現(xiàn)。在研學(xué)旅行課程中，學(xué)生需要全身心地投入，手腦并用，真正做到用心去感悟、動(dòng)手去操作、動(dòng)腦去思考。
4、要注重研學(xué)課程中的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
要緊緊抓住研學(xué)旅行課程的特點(diǎn)，結(jié)合目的地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生根據(jù)研學(xué)旅行的線路背景以及自己目前的認(rèn)知水平和興趣，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、查找文獻(xiàn)資料、制訂研究方案、實(shí)地考察研究，到最后解決問題并展示交流成果的整個(gè)過程，使學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的能力。
5. 我國研學(xué)旅游基地?cái)?shù)量
九瀑峽應(yīng)該不是研學(xué)教育基地。
景區(qū)擁有“中國親子第一漂”、“世界漂流圣地”稱號(hào)，日接待容量逾萬人次，具備大型團(tuán)隊(duì)就餐、餐飲酒店休閑、特色民宿木屋度假、商務(wù)會(huì)議、拓展團(tuán)建、研學(xué)旅行、旱雪四季滑、叢林探險(xiǎn)、軌道滑車、蹦蹦云親子主題樂園，水上樂園、真人CS、篝火燒烤音樂廣場。免費(fèi)景區(qū)門票，免費(fèi)景區(qū)漂流接駁車，免費(fèi)戲水，免費(fèi)漂流裝備，自助智能寄存，免費(fèi)熱水澡等。
6. 我國研學(xué)旅游發(fā)展現(xiàn)狀
寧夏旅游景點(diǎn)水洞溝研學(xué)任務(wù)：
了解長城在我國古代軍事中的重要作用；
完成模擬考古的研學(xué)任務(wù)，并分享自己的研學(xué)心得；
跟隨專業(yè)指導(dǎo)老師的說明，進(jìn)行鉆木取火的實(shí)驗(yàn)，試著說一說火源在古代人們生產(chǎn)生活中的重要地位。
同學(xué)們研學(xué)的第二站是位于寧蒙交界的水洞溝，是中國最早發(fā)掘的舊石器時(shí)代文化遺址。中國唯一保存最完整的萬里長城立體軍事防御體系也在這里。豐富的史前文化和歷史文明，正在等待同學(xué)們?nèi)グl(fā)掘，去了解。
研學(xué)旅行是一種給與生活與學(xué)習(xí)方式? ??正確引導(dǎo)的形式，通過旅行的行程融入中國傳統(tǒng)文化教育的精髓，最終實(shí)現(xiàn)全民素質(zhì)與認(rèn)知見解能力提升的一種多元化的活動(dòng)！
當(dāng)今社會(huì)絕大部分家庭已經(jīng)無法正確的培養(yǎng)孩子的自理能力，為了提升孩子的自理能力與學(xué)習(xí)能力，旅游、旅行、游學(xué)、修學(xué)、基地教育、企業(yè)與機(jī)構(gòu)參觀、少兒團(tuán)隊(duì)建設(shè)，各國教育界都在用各種教育方式在提升孩子全方面的能力，在我國傳統(tǒng)文化中，孩子在7-8歲之前基本可以掌握完全的生活自理能力，從而在生活可以自理的基礎(chǔ)下，進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，來豐富和充實(shí)孩子的認(rèn)知能力，從而長大后可以做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的人
7. 我國研學(xué)旅游發(fā)展
研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)。
研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。提升中小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
8. 我國研學(xué)旅游市場的發(fā)展前景
第七次全國人口普查結(jié)果揭曉，我國人口總量仍是世界第一，近10年來繼續(xù)保持低速增長態(tài)勢。但我國人口結(jié)構(gòu)特征情況發(fā)生了新變化，將深刻影響著未來旅游行業(yè)發(fā)展。
“七普數(shù)據(jù)打消了對(duì)人口總量的擔(dān)憂，我國人口總量依然是世界第一，而且擁有世界上最龐大的勞動(dòng)力人口規(guī)模，也是龐大的消費(fèi)人口。未來10年內(nèi)，我國旅游經(jīng)濟(jì)總盤子仍將保持?jǐn)U張趨勢，只是增速可能會(huì)逐漸放緩。”同程研究院首席研究員程超功在接受中國經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)記者采訪時(shí)表示。
未來旅游需求呈現(xiàn)兩極化的特征
“人口結(jié)構(gòu)對(duì)旅游消費(fèi)和生產(chǎn)均具有重要影響。當(dāng)前人口結(jié)構(gòu)的變化對(duì)旅游業(yè)發(fā)展利好的一面是與養(yǎng)老、健康相結(jié)合的旅游需求會(huì)增加，不利的一面是勞動(dòng)供給不足，人力成本將會(huì)持續(xù)上升；此外，隨著具有較強(qiáng)支付能力就業(yè)人口的減少，旅游消費(fèi)增長速度趨緩。”中國旅游研究院數(shù)據(jù)分析所助理研究員曾甜在接受中國經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)記者采訪時(shí)表示。
七普數(shù)據(jù)顯示，0至14歲人口占比17.95%，較10年前上升1.35個(gè)百分點(diǎn)，60周歲以上人口占比18.7%，較10年前上升5.44個(gè)百分點(diǎn)。0-14歲人口以及60歲以上人口進(jìn)一步增長。
曾甜認(rèn)為，未來旅游業(yè)發(fā)展將呈現(xiàn)出旅游需求兩極化的特征。“不斷增加的老年人口規(guī)模將帶動(dòng)養(yǎng)老住所、度假房產(chǎn)等旅游住宿業(yè)的發(fā)展；有錢有閑的老年人群體將成為度假、醫(yī)療旅游等主題旅游的主要細(xì)分市場。此外，以青少年為主要服務(wù)對(duì)象的研學(xué)旅游快速成長，伴隨素質(zhì)教育理念的深入，更多青少年開始踐行‘讀萬卷書，行萬里路’，加入旅游者的隊(duì)伍，研學(xué)旅行市場總體規(guī)模將不斷擴(kuò)大。”
在程超功看來，親子游和老年游潛力巨大，尤其是在深度老齡化階段，老年游的市場邊界將不斷擴(kuò)大，下游的業(yè)態(tài)將發(fā)生根本性變化。
不過，隨著老年人口比例的持續(xù)增加和勞動(dòng)人口比例的降低，對(duì)服務(wù)密集型的旅游業(yè)將是一個(gè)巨大挑戰(zhàn)。程超功認(rèn)為，未來的人力成本將持續(xù)上升，“用工荒”正在向旅游業(yè)相關(guān)領(lǐng)域蔓延，不利于旅游業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的進(jìn)行。
曾甜告訴記者，科技革命將增強(qiáng)有利的影響，削弱不利的影響。首先，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)機(jī)器能夠替代部分人類勞動(dòng)之后，勞動(dòng)力不足的問題將得到緩解；其次，科技革命帶來收入增加，? ??以部分抵消具有較強(qiáng)支付能力就業(yè)人口減少的不利影響；最后，科技發(fā)展還將改善老年人外出旅游的條件，提高老年人外出旅游的能力，從而進(jìn)一步增加老年人旅游消費(fèi)。
此外，七普數(shù)據(jù)顯示，家庭小型化趨勢延續(xù)，戶均人口數(shù)2.62人。程超功認(rèn)為，家庭小型化趨勢及獨(dú)居人口規(guī)模的增長將對(duì)居民家庭的旅游消費(fèi)行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，幾代人或大家庭出游的情況會(huì)越來越少，但是與非親緣關(guān)系的鄰居、同學(xué)等組團(tuán)出游將越來越普遍，從而催生家庭游的新業(yè)態(tài)、新消費(fèi)。另外，獨(dú)居人口規(guī)模也在快速增長中，未來的一人游也有望成為一個(gè)獨(dú)特的細(xì)分市場，將為旅游從業(yè)者創(chuàng)造新的機(jī)會(huì)。
旅游企業(yè)應(yīng)抓住旅游市場新機(jī)遇
“未來與老人相關(guān)的家庭旅游、老年旅游，與孩子相關(guān)的親子旅游、研學(xué)旅游都有可能是旅游市場的新增長點(diǎn)。”曾甜告訴記者。
此外，七普數(shù)據(jù)顯示，人口正在加速向大型城市群流動(dòng)，將在可見的未來形成多個(gè)超級(jí)城市群。
程超功認(rèn)為，超級(jí)城市群的形成有望產(chǎn)生數(shù)個(gè)超大體量的本地化及周邊休閑度假市場，這對(duì)旅游企業(yè)而言是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)；超級(jí)城市群的形成必然伴隨著城鎮(zhèn)化率的快速提高，人們的生活方式特別是消費(fèi)方式也必然發(fā)生巨大變化，現(xiàn)有的旅游產(chǎn)品供求體系必須適應(yīng)這一變化，品質(zhì)化、多樣化將是長期趨勢。
曾甜認(rèn)為，旅游企業(yè)要抓住這一新機(jī)遇，須從發(fā)現(xiàn)需求、旅游營銷、品牌建設(shè)、提高服務(wù)質(zhì)量等多方面著手。
程超功認(rèn)為應(yīng)從三方面著手：一是我國旅游市場的體量仍將牢固占據(jù)全球首位，并且在未來十年內(nèi)仍將保持穩(wěn)健增長，旅游企業(yè)應(yīng)堅(jiān)定信心，著眼于長遠(yuǎn)布局，針對(duì)新發(fā)展格局實(shí)時(shí)調(diào)整企業(yè)發(fā)展重心。二是系統(tǒng)研究人口結(jié)構(gòu)及規(guī)模發(fā)展趨勢對(duì)旅游市場供求關(guān)系的影響，制定長遠(yuǎn)規(guī)劃抓住細(xì)分市場的發(fā)展機(jī)遇，比如積極布局老年游，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，發(fā)展親子游等。三是積極應(yīng)對(duì)人口老齡化的挑戰(zhàn)，挖掘數(shù)字化、信息化的發(fā)展機(jī)遇。
9. 我國研學(xué)旅游發(fā)展現(xiàn)狀及問題研究
近年來，各地積極探索開展研學(xué)旅行，部分試點(diǎn)地區(qū)取得顯著成效，在促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用，積累了有益經(jīng)驗(yàn)。
但一些地區(qū)在推進(jìn)研學(xué)旅行工作過程中，存在思想認(rèn)識(shí)不到位、協(xié)調(diào)機(jī)制不完善、責(zé)任機(jī)制不健全、安全保障不規(guī)范等問題，制約了研學(xué)旅行有效開展。當(dāng)前，我國已進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決勝階段，研學(xué)旅行正處在大有可為的發(fā)展機(jī)遇期，各地要把研學(xué)旅行擺在更加重要的位置，推動(dòng)研學(xué)旅行健康迅速發(fā)展。10. 我國研學(xué)旅游研究現(xiàn)狀
疫情期間研學(xué)旅行活動(dòng)還不能順利進(jìn)行。
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國內(nèi)最適合學(xué)生旅游的景點(diǎn)有哪些，國內(nèi)景點(diǎn)推
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紅色旅游景點(diǎn)研學(xué)目標(biāo) 紅色旅游景點(diǎn)研學(xué)報(bào)告
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