導(dǎo)讀：視覺(jué)對(duì)旅游選擇的影響 視覺(jué)旅游是什么意思 1. 視覺(jué)旅游是什么意思 2. 視覺(jué)旅游是什么意思呀 3. 視覺(jué)是指什么 4. 視覺(jué)旅行是什么意思 5. 視覺(jué)的重要

1. 視覺(jué)旅游是什么意思

CIS的含義

CIS(Corporate Identity) ,即企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng),該系統(tǒng)由三個(gè)方面組成:理念識(shí)別系統(tǒng)(MI,Mind Identity)、行為識(shí)別系統(tǒng)(BI,Behavior identity)和視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)(VI,Visual identity)。三者既有各自特定的內(nèi)容,又相互聯(lián)系、相互作用。

旅游景區(qū)CIS戰(zhàn)略的內(nèi)容主要包括三個(gè)層次,即旅游景區(qū)理念識(shí)別(MI)、旅游景區(qū)行為識(shí)別(BI)和旅游景區(qū)視覺(jué)識(shí)別(VI)的導(dǎo)入和設(shè)計(jì)。

2. 視覺(jué)旅游是什么意思呀

View---指目中所望見(jiàn)的景色。

Scene---也是景色,有場(chǎng)景的意思,比如電影里的場(chǎng)景Sight---有景區(qū)的意思,多指人工的事物，比如大建筑史跡等有名的處所。或者視覺(jué)的意思spot---點(diǎn)的意思,指旅游點(diǎn)

3. 視覺(jué)是指什么

視覺(jué)文化( Visual Culture),是指?jìng)€(gè)體通過(guò)特定的視覺(jué)文本去觀照世界外物的生活方式。作為一種生活方式，視覺(jué)文化包括了個(gè)體對(duì)自我生活的視覺(jué)謀劃，以及對(duì)日常生活中的物體、人和關(guān)系等等進(jìn)行視覺(jué)解碼的能力。而視覺(jué)文本，則包括繪畫(huà)、圖片、電影、時(shí)尚和裝飾等具體文本。視覺(jué)文化概念有助于揭示各種日常生活裝置背后的文化內(nèi)涵、精神現(xiàn)象或?qū)徝酪馓N(yùn)。

視覺(jué)文化的最顯著特點(diǎn)之一是把本身非視覺(jué)性的東西視像化。正如通常所說(shuō)，視覺(jué)文化研究的是現(xiàn)代文化和后現(xiàn)代文化為何如此強(qiáng)調(diào)視覺(jué)形式表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，而并非短時(shí)地只強(qiáng)調(diào)視覺(jué)而排除其他一切感覺(jué)。

4. 視覺(jué)旅行是什么意思

在認(rèn)知過(guò)程中，人們對(duì)那些"視覺(jué)化"了的事物往往能增強(qiáng)表象、記憶與思維等方面的反應(yīng)強(qiáng)度，這一現(xiàn)象稱之為視覺(jué)化效應(yīng)。【視覺(jué)化的作用】視覺(jué)的形象具有吸引注意力、喚起想象、導(dǎo)致聯(lián)想、加深印象、易于記憶、引起感情共鳴等功能。

這種形象宜奇特、夸張、醒目、生動(dòng)、有趣、變化、新穎，上述功能就會(huì)更加突出。【生活中運(yùn)用視覺(jué)化】例如在校外的導(dǎo)學(xué)育人活動(dòng)中，為了學(xué)生行走馬路安全可用視覺(jué)化程度高的黃色帽子或紅色帽子。

出去搞校外活動(dòng)、旅游、郊游等，可以穿戴視覺(jué)化程度高的服裝。

這樣既有利于提高學(xué)生的安全，也便于學(xué)校教師自己辨認(rèn)。

在運(yùn)用視覺(jué)化高的色彩時(shí)，學(xué)校教師一定要知道，視覺(jué)化的色彩是由背景與對(duì)象的明度差來(lái)決定的。

明度差越大，則視覺(jué)化程度越大;明度差越小，視覺(jué)化程度越低，界線越模糊，越難以辨認(rèn)。

在柏油馬路上，中黃，桔黃為視覺(jué)化高的色彩 。可見(jiàn)，在運(yùn)用這一效應(yīng)原理時(shí)還應(yīng)靈活運(yùn)用。學(xué)校教師要學(xué)會(huì)使用視覺(jué)化的誘目性特點(diǎn)加以導(dǎo)學(xué)育人。視覺(jué)化形象是否引人注目，這與形象色彩的誘目性特點(diǎn)有關(guān)。形象色彩是根據(jù)色彩和形態(tài)兩個(gè)重要因素而引起人們的注意。在背景為無(wú)彩色的條件下，紅、黃等色易引起注意。

彩色度高的暖色系同時(shí)明度也高的色彩，一般其誘目性較高，而純度低的冷色系色彩，則誘目性較低。

可見(jiàn)，學(xué)校教師要諳熟誘目性的色彩特點(diǎn)，為教師印象管理服務(wù)，如果某一形象要令人注目，那么就要采用誘目性高的視覺(jué)化色彩，否則，就要防止使用。

5. 視覺(jué)的重要

1、避免太早使用電子產(chǎn)品

每人每日平均使用手機(jī)的時(shí)間高達(dá)9.4小時(shí)，成人和小孩皆有手機(jī)成癮的現(xiàn)象。要預(yù)防幼兒過(guò)度用眼，家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，與孩子一起維護(hù)眼睛的健康。

孩子仍在發(fā)育當(dāng)中，未滿2歲不應(yīng)該接觸電子產(chǎn)品，讓孩子過(guò)早接觸科技產(chǎn)品，可能導(dǎo)致專注力下降、學(xué)習(xí)能力受損等，且對(duì)眼睛是一大傷害。2歲是相對(duì)寬松的標(biāo)準(zhǔn)，小孩在學(xué)齡前的階段，都應(yīng)盡量避免接觸電子產(chǎn)品，使用時(shí)間不應(yīng)? ?過(guò)1小時(shí)。

另外，近幾年學(xué)齡前孩子近視的比例增加，幼兒園小班近視達(dá)6.9%、大班孩子達(dá)9%，所以我們更應(yīng)提高警覺(jué)，不讓孩子小小年紀(jì)就配戴眼鏡。

2、避免過(guò)早精細(xì)閱讀

除了使用電子產(chǎn)品，讓孩子長(zhǎng)時(shí)間閱讀、或看太細(xì)小的文字，是家長(zhǎng)容易忽略，但時(shí)常引發(fā)近視的因素。很多父母急著培養(yǎng)小孩的競(jìng)爭(zhēng)力，怕輸在起跑線，因此從小讓孩子學(xué)才藝。但許多才藝活動(dòng)都使孩子近距離用眼，如彈鋼琴看樂(lè)譜、學(xué)繪畫(huà)等，對(duì)于眼睛是相對(duì)大的負(fù)擔(dān)，大大提高孩子近視的機(jī)率。父母應(yīng)注意，不要讓孩子的視力輸在起跑線。6歲以前，孩子還沒(méi)有能力看細(xì)小的事物，因此應(yīng)等到小孩視力發(fā)展較成熟時(shí)再進(jìn)行這些活動(dòng)。

3、光線充足，明亮適中

家中合適的光線照明，能減輕孩子用眼的負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)要注意室內(nèi)光線是否均勻、亮度適中。許多家庭使用的是LED燈照明，但其藍(lán)光成分較多，且光線較集中，照明較不均勻，因此比較適合局部照明。

4、增加戶外活動(dòng)時(shí)間

應(yīng)從小帶孩子出去踏青，培養(yǎng)到戶外活動(dòng)的習(xí)慣。在外活動(dòng)有益于孩子的大肌肉發(fā)展，肢體跟視力的協(xié)調(diào)能力，與孩子的智能發(fā)育、學(xué)習(xí)能力都有關(guān)聯(lián)。很多小朋友因大肌肉不夠有力，導(dǎo)致時(shí)常趴著閱讀、寫(xiě)字，形成坐姿不良的情形，如果孩子的核心肌肉群沒(méi)有發(fā)育得很好，家長(zhǎng)很難要求孩子坐姿端正，容易形成孩子近距離用眼的情況。提醒父母，如果家長(zhǎng)習(xí)慣待在家中，應(yīng)考慮孩子的發(fā)育情形，定期帶小孩出外走走。

Hash:7b79c6bb70ac2c9764b6dc315f853fcd543f99f7