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幼兒教師應(yīng)掌握的基本常識(shí)有哪些

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這是學(xué)術(shù)問(wèn)題，從四個(gè)方面把握：
1、幼兒教師應(yīng)具有的知識(shí)結(jié)構(gòu)：
（1）掌握普通文化知識(shí)；
（2）掌握幼兒教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)；
（3）掌握幼兒教育學(xué)科的基本知識(shí)；
（4）掌握幼兒教育教學(xué)的基本技能和技術(shù)。
2、幼兒教師應(yīng)具備的能力素質(zhì)：
（1）做、寫(xiě)、畫(huà)、彈、唱、舞、講教育教學(xué)能力
（2）創(chuàng)新和實(shí)踐能力。
（3）批判反思和不斷學(xué)習(xí)的能力。
3、幼兒教師應(yīng)具備的品格特征：
（1）對(duì)兒童愛(ài)而公平。包括了解兒童、理解兒童、尊重兒童、信任兒童、關(guān)心兒童、對(duì)兒童寄予適當(dāng)期望等多方面的內(nèi)容。公平就是真正具有博愛(ài)的心懷，愛(ài)每一個(gè)兒童，而不管他們是否富有、聰明、漂亮，也不管他們是否調(diào)皮、搗蛋、膽小。
（2）有比較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)意識(shí)。幼師不應(yīng)把教育作為一種謀生的手段，而應(yīng)把它視為一種專(zhuān)業(yè)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，立志做研究型教師，不斷拓展自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的深度和廣度，并在這一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
（3）為人師表。教師本身的品質(zhì)是養(yǎng)成兒童品質(zhì)的重要因素，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中都會(huì)影響兒童，所以，做一個(gè)好的教師一定要具有優(yōu)良品質(zhì)，處處以身作則。幼師要言于律己，言行一致，處處用道德規(guī)范約束自己。
4、幼兒教師應(yīng)具備的職業(yè)形象：
（1）文明人的形象。包括整潔得體的服飾，親切和藹的面容，言行有修養(yǎng)，待人有禮貌，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)規(guī)范等方面。
（2）高雅的氣質(zhì)。這種氣質(zhì)主要是一種內(nèi)涵的外現(xiàn)，是一種腹中有書(shū)氣自華的文化人氣質(zhì)。
（3）能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，能用普通話清晰地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。
（4）具有獨(dú)特的人格魅力。對(duì)自己嚴(yán)格，對(duì)工作認(rèn)真，與同事精誠(chéng)合作，淡泊名利，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
（5）健康的心理品質(zhì)。幼師要有健康的心理品質(zhì)、健全的人格、良好的自我價(jià)值感和工作幸福感，能正確認(rèn)識(shí)自我，正確開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

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