導讀：如何培養(yǎng)健康的人格教案 愛生氣的小熊貓健康教案 社會健康找節(jié)日教案及反思

多參加社會實踐活動
積極上進，努力進取
少接觸社會不良影響
人格的健康就是堅守做人的準則，對于該做必做，不該做堅決不做。其實這個在擇友方面很有必要，益友能幫你，損友能害你。

愛生氣的小熊貓健康教案

1. 【活動目的】
　　1、學習短的句子和模仿幾種動物的叫聲
　　2、幼兒懂的什么動物愛吃什么東西，它們是怎樣叫的。
　　【活動準備】
　　1、教具一套、小雞、小猴子、小狗、熊貓、小貓、蟲子、桃子、骨頭、竹筍、魚等。
　　2、動物頭飾若干。
　　【活動過程】
　　1、組織教學，教師：孩子們，今天老師給你們帶來了一首很好聽的餓歌曲，放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，請幼兒拍手進入教師坐好。
　　2、讓幼兒認識各總動物，并學各種動物的叫聲。、
　　（1）出示一座美麗的房子，告訴孩子熊貓就住在這里。
　　（2）今天是熊貓的生日，它要請好朋友來家里做客，它貯備了許多許多好吃的東西，在等客人來。
　　（3）出示小雞，教師：孩子們你們聽一聽，是誰來了？教師出示小雞，幼兒回答：（是小雞）它怎么叫？（嘰嘰嘰）提問孩子并讓孩子們學小雞叫并表演。
　　（4）教師出示小狗，請孩子們看這是誰來了？（小狗）小狗怎么叫？（汪汪汪）讓孩子們學小狗的叫聲，并做相應的動作，表揚好的孩子。
　　（5）教師出示出示小貓，猜一猜是誰來了？（是小貓）它怎么叫？（喵喵喵）請孩子們表演小貓的叫聲，并學小貓的樣子。
　　（6）教師出示小猴子，這是誰來了（小猴子）？猴子是什么樣子的？它喜歡吃什么？（桃子）
　　3、認識各種動物愛吃的事物
　　（1）熊貓看到客人都到可，就請它們吃最喜歡吃的東西。
　　熊貓請小雞吃蟲子，請小狗吃骨頭，請小貓吃魚，請猴子吃桃子。它們開心地在一起吃東西。　
　　（2）做游戲：請小朋友幫助熊貓把各種動物最愛吃的東西放到小動物的面前，并說出它們最愛吃的東西是什么。
　　（3）找錯誤：看一看，哪個小動物吃的東西錯了，給它調(diào)過來，看誰做的又對又快。
　　4、結束部分：請小朋友戴頭飾，做“熊貓送客人回家”的游戲。

社會健康找節(jié)日教案及反思

節(jié)日教案設計與反思
一、組織教學
聽曲入室，師生問好。
二、呼吸練習。
聞花香，春蠶吐絲。
三、教學新歌《快樂的節(jié)日》。
1、導入。
你們最喜歡過什么節(jié)日？回憶過節(jié)的心情，同大家說一說。
2、聆聽范唱，介紹歌曲創(chuàng)作背景。（創(chuàng)作與五十年代，長期以來在兒童中廣為流傳并深受喜愛，是解放以來的優(yōu)秀兒童歌曲之一。）思考：從音樂中向我們走來了怎樣的孩子？（活潑、快樂、幸福）
再聆聽，可根據(jù)自己的喜歡隨樂擊節(jié)奏或律動。
3、朗讀學習歌詞，體會詞義。（刻畫了兒童們天真爛漫的性格特征，表現(xiàn)了孩子們在節(jié)日里喜悅和幸福的心情。） 跟琴唱詞至熟練。 4、表演歌詞。
這么美的詞，咱們編幾個動作演一演。 生隨樂自由組合編排。 隨樂展示，
5、學習曲譜。
小組合作劃拍視唱——檢查小組學習效果——齊唱曲譜
評價。
四、結束。
教學反思：學生能愉快地、輕松的學會唱本首歌曲，但學習曲譜上仍有相當大的難度

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