我是從事多年英語教育的老師，關(guān)于如何選擇優(yōu)質(zhì)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可以從以下幾點(diǎn)去判斷：

一、英語學(xué)習(xí)有兩條路可以走：1，浸入式英語學(xué)習(xí)法；2，非母語環(huán)境學(xué)習(xí)法。很多家長沒有搞清楚這兩個不同的路，結(jié)果是浪費(fèi)了很多培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，孩子的英語卻得不到有效的提高。

首先，浸入式，就是父母、學(xué)校老師，都是用英語介入孩子的生活中。最有效途徑，就是就讀全英中英文類別的學(xué)校，這樣的浸入式，才真正有用。而平日一周一兩次的課外英語補(bǔ)習(xí)，則用處甚微。目前，我們大量的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都是屬于這類高費(fèi)用，低效率的模式來開展教學(xué)。

因此，如果家長無法足夠費(fèi)用讓孩子讀貴族的學(xué)習(xí)，浸入式學(xué)習(xí)法就基本不需要考慮了。因?yàn)槟慊嗽S多錢，無論哪個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，效果都是甚微的。

二、非母語英語學(xué)習(xí)法，適合家庭情況一般，又迫切提高英語能力的學(xué)生。在非母語環(huán)境，要有效學(xué)英語，是不能照搬國外的母語環(huán)境的英語學(xué)習(xí)法（浸入式學(xué)習(xí)法），上面已經(jīng)提及，每周花大量的學(xué)費(fèi)，卻只浸泡一兩節(jié)課，效果很有限。

非母語英語學(xué)習(xí)法，是線性的教學(xué)結(jié)構(gòu)。首先，我們把單詞一下子提高到基礎(chǔ)的1200個高頻詞（小學(xué)要求掌握的詞匯量），然后在單詞基礎(chǔ)上，進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，以此來提升語法，以及激活之前學(xué)到的單詞。最后，才是口語與聽力訓(xùn)練。

目前市面上的英語培訓(xùn)班，都是采取“偽浸入式”的教學(xué)方式，非母語英語教學(xué)方式是沒有的。

換句話來說，非母語英語學(xué)習(xí)法，重點(diǎn)在于這個英語學(xué)習(xí)步驟，不在于你是否參加培訓(xùn)班。

三、如果一定要選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，則要看外教的中文水平如何。因?yàn)楹芏嗤饨讨形牟缓茫谡n堂上只能不斷的飆英語，孩子基本是聽不懂，沒辦法學(xué)得進(jìn)去，整節(jié)課都是老師笑，跟著賠笑，老師跑，他跟著跑，所以，中文不好的外教，用處甚微。

總結(jié)：經(jīng)濟(jì)條件好的，直接就讀英文雙語貴族學(xué)校，經(jīng)濟(jì)條件不好的，考慮非母語英語學(xué)習(xí)法。一定要選擇培訓(xùn)班，則看外教中文水平如何。

以上就是我的建議，希望能幫助你，祝你成功！

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