隨著近年來(lái)80后父母的粉墨登場(chǎng)，早教育兒已成趨勢(shì)。國(guó)內(nèi)的早教機(jī)構(gòu)也從寥寥無(wú)幾激增到遍地開(kāi)花。然而早教究竟為何，又如何選擇卻依然是縈繞在父母心頭的難題。下面推薦三類不同的早教機(jī)構(gòu)： 一：以感統(tǒng)訓(xùn)練游戲課程為主的本土早教。 特點(diǎn)：1、各種大小動(dòng)作能力明顯強(qiáng)于沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的孩子; 2、與孩子和老師之間的配合能力較好; 3、情商較好; 4、比較開(kāi)心; 5、認(rèn)知能力較沒(méi)有訓(xùn)練的孩子好。 6、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)很吸引人; 7、與父母感情良好;不害怕人群，不會(huì)對(duì)陌生人過(guò)于抗拒。 推薦機(jī)構(gòu)： 紅黃藍(lán) 立體早教，課程全面系統(tǒng)，但產(chǎn)品內(nèi)容比較貧乏，教學(xué)內(nèi)容依賴合作機(jī)構(gòu)。 華夏童年 采用蒙臺(tái)梭利教學(xué)法，是蒙氏教育的實(shí)用型專家 東方愛(ài)嬰 也同樣提倡快樂(lè)學(xué)習(xí)，但是實(shí)際課程中略有拘束，加盟費(fèi)較上兩家高。 二：與國(guó)際接軌的家庭潛能開(kāi)發(fā)式素質(zhì)早教。 特點(diǎn)：1、音樂(lè)：音樂(lè)感覺(jué)很好，從小有律動(dòng)，大一點(diǎn)一天到晚曲不離口，喜歡聽(tīng)歌，聽(tīng)音樂(lè)，唱歌，彈琴; 2、視覺(jué)：1歲可達(dá)3歲寶寶的視力; 3、聽(tīng)覺(jué)：音感很好，節(jié)奏感也不錯(cuò); 4、其它感覺(jué)及大小動(dòng)作能力：一般較強(qiáng); 5、思維能力：明顯強(qiáng)于普通孩子;有主見(jiàn) 6、心理：健康，親情好; 7、語(yǔ)言能力：開(kāi)口說(shuō)話都是音清字準(zhǔn)，很流利; 8、開(kāi)心程度：豐常開(kāi)心，快樂(lè); 9、不限時(shí)間和地域，國(guó)內(nèi)國(guó)外都可以隨時(shí)進(jìn)行，家里家外都可以玩。 推薦機(jī)構(gòu)： 金寶貝 課程內(nèi)容和課程進(jìn)度全球同步，教案由數(shù)百專家共同制定，是國(guó)內(nèi)的早教先行者 親親袋鼠 起源于澳洲，主打腦神經(jīng)發(fā)育課程 天才寶貝 源于美國(guó)，EMBA課程的主要推行者，給孩子精英教育 三：以游泳，珠心算等為主的單科早教。 特點(diǎn)：此類早教班往往是以單科興趣班的形式出現(xiàn)的，起步年齡比其他早教稍晚一些，主要培養(yǎng)孩子在藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、和某些技能方面的興趣愛(ài)好和能力，相對(duì)來(lái)說(shuō)此種單科課程往往缺乏系統(tǒng)性，但是又具有和未來(lái)學(xué)校課程有相輔相成的作用，可以作為孩子學(xué)前階段的興趣班，但是不能代替綜合早教的作用，單科收費(fèi)較高。 推薦機(jī)構(gòu)： 創(chuàng)藝寶貝 藝術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)為主 創(chuàng)意嘟嘟 藝術(shù)創(chuàng)作、畫畫為主 運(yùn)動(dòng)寶貝 運(yùn)動(dòng)、動(dòng)作、肢體發(fā)育為主 個(gè)人推薦 華夏童年，教材 教具 教案 教學(xué)內(nèi)容都比較全面。

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