導(dǎo)讀：數(shù)學(xué)好玩 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)好玩課程特點(diǎn) 數(shù)學(xué)好玩一數(shù)學(xué)好=好玩好的解是題思路？ 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)好玩課程特點(diǎn) 數(shù)學(xué)好玩一數(shù)學(xué)好＝好玩好的解題 *** ？ 初中初一作文（600字）：數(shù)學(xué)真的很好玩——讀《好玩的數(shù)學(xué)》 數(shù)學(xué)書上為什么有數(shù)學(xué)好玩？ 什么樣的數(shù)學(xué)書好玩又有趣？ 好玩的數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)好玩一數(shù)學(xué)好=好玩好的解是題思路？

依次設(shè)數(shù)、學(xué)、好、玩為s,x,h,w,題目變?yōu)?/p>

1000s+100x+10h+w-(100s+10x+h)=101h+10w,

整理得900s+90x-92h-9w=0,

易知h=9,

兩邊都除以9，得100s+10x-92-w=0,

所以s=1,x=0,w=8.

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)好玩課程特點(diǎn)

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)好玩課程特點(diǎn)呈現(xiàn)形式新穎獨(dú)特，借助觀察，猜想，探究等手段，來滲透數(shù)學(xué)思想，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，凸顯數(shù)學(xué)好玩的特性。

數(shù)學(xué)好玩旨在讓學(xué)生能在現(xiàn)實(shí)的生活情境中，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，使他們?cè)诨顒?dòng)中感悟，感受數(shù)學(xué)思想 *** 的魅力，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)。

欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的思維能力，激發(fā)解決問題的意識(shí)，提高解決問題的策略，從而促進(jìn)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升。目前，從高年級(jí)一線教師對(duì)這一單元的教學(xué)實(shí)際來看，并沒有把數(shù)學(xué)好玩落到實(shí)處，也沒有讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)好玩，尤其對(duì)滴水實(shí)驗(yàn)，密鋪，設(shè)計(jì)秋游方案，象征性長(zhǎng)跑，反彈高度，繪制校園平面圖等這樣的內(nèi)容，出現(xiàn)教學(xué)忽視的現(xiàn)象。

教材是教師教學(xué)的依據(jù)，對(duì)其編寫意圖進(jìn)行全面，細(xì)致，深入地分析勢(shì)在必行，通過探索每一個(gè)板塊中所滲透的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐內(nèi)容，可以正確樹立和把握教學(xué)目標(biāo)，從而使數(shù)學(xué)教學(xué)更具方向性和針對(duì)性。

如在北師大五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)好玩欄目中，教學(xué)內(nèi)容為設(shè)計(jì)秋游方案，目標(biāo)在于幫助學(xué)生積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高其實(shí)踐能力。這節(jié)課屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)課，在設(shè)計(jì)了秋游情境后，通過學(xué)生對(duì)話，討論，提問呈現(xiàn)活動(dòng)任務(wù)方式。教材中，設(shè)計(jì)了四個(gè)部分，來引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)。這四個(gè)部分分別為設(shè)計(jì)方案，動(dòng)手實(shí)踐，交流反思和自我評(píng)價(jià)。

教學(xué)設(shè)計(jì)是指教師對(duì)教學(xué)的安排，是教師教學(xué)的重要組成部分，包括的內(nèi)容眾多，如如何把握課程目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)以及環(huán)節(jié)目標(biāo)。如何預(yù)設(shè)教學(xué)過程、創(chuàng)設(shè)問題情境。如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，選擇合適的教學(xué)方式。如何創(chuàng)新設(shè)計(jì)練習(xí)，以及如何應(yīng)對(duì)預(yù)設(shè)和課堂動(dòng)態(tài)生成的問題等。通過對(duì)這些內(nèi)容的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)好玩的目標(biāo)。

如在實(shí)際教學(xué)中，教師以綜合與實(shí)踐與其他內(nèi)容中各自的典型課教學(xué)設(shè)計(jì)為研究切入點(diǎn)，以同一內(nèi)容的不同教學(xué)設(shè)計(jì)為著力點(diǎn)，通過對(duì)典型課例教學(xué)設(shè)計(jì)的深入研究，探索出數(shù)學(xué)好玩中綜合與實(shí)踐與其他內(nèi)容各自的教學(xué)基本思路，基本模型。

在實(shí)際教學(xué)中，教師還可對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分解，將其分為知識(shí)與技能、過程與 *** 、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)，來培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，突出數(shù)學(xué)好玩這一板塊的教學(xué)特色。如在設(shè)計(jì)秋游方案時(shí)，教師設(shè)計(jì)的知識(shí)與技能目標(biāo)為，通過本次活動(dòng)，幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)跟日常生活的聯(lián)系。

如去在景區(qū)前，需要了解哪些信息，才能更大限度地節(jié)省時(shí)間，金錢和精力。在收集數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)方案，交流，分工等活動(dòng)中能夠合理地評(píng)價(jià)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，過程等，從而發(fā)展學(xué)生的反思能力。為了提高這一板塊的教學(xué)效果，教師可從本地出發(fā)，來設(shè)計(jì)一些景點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

數(shù)學(xué)好玩一數(shù)學(xué)好＝好玩好的解題 *** ？

數(shù)學(xué)好玩一數(shù)學(xué)好＝好玩好

數(shù)學(xué)好玩＝好玩好+數(shù)學(xué)好

兩個(gè)三位數(shù)相加，進(jìn)位得到四位數(shù)，數(shù)=1

1000+學(xué)好玩=好玩好+學(xué)好+100

900+學(xué)好玩=好玩好+學(xué)好

900+100學(xué)+10好+玩=100好+10玩+好+10學(xué)+好

900+90學(xué)=92好+9玩

100+10學(xué)=9 2好/9+玩

好=9

100+10學(xué)=92+玩

8+10學(xué)=玩

玩=8，學(xué)=0

所以：數(shù)=1，學(xué)=0，好=9，玩=8

1098 - 109 = 989

初中初一作文（600字）：數(shù)學(xué)真的很好玩——讀《好玩的數(shù)學(xué)》

作文標(biāo)題： 數(shù)學(xué)真的很好玩——讀《好玩的數(shù)學(xué)》

關(guān)鍵詞： 好玩 數(shù)學(xué) 初中初一

本文適合： 初中初一

作文來源： https://zW.liuxue86.com

本作文（600字）是關(guān)于初中初一的作文（600字），題目為：《數(shù)學(xué)真的很好玩——讀《好玩的數(shù)學(xué)》》，歡迎大家踴躍投稿。

《好玩的數(shù)學(xué)》是談祥柏教授獻(xiàn)給少兒的禮物。里面有三大部分：“數(shù)學(xué)是大花園”、“數(shù)學(xué)是大作坊”、“數(shù)學(xué)是大超市”，共有62個(gè)小故事6，每個(gè)故事相互獨(dú)立，每個(gè)故事講的都是一道數(shù)學(xué)趣題，真是越讀越引人，越讀越有趣。

比如：《黃山奇景》就是講的我們數(shù)學(xué)中出現(xiàn)的回文題。有人認(rèn)為，黃山的奇景可以用9個(gè)字來概括，那就是：奇峰怪石云海迎客松。接下來就有人把它列出了一個(gè)別開生面的算式：

奇 峰 怪 石 云 海 迎 客 松

+ 8 6 4 1 9 7 5 3 2

松 客 迎 海 云 石 怪 峰 奇

作為旅游廣告，倒也很有特色。“（看）松客迎海云，石怪，峰奇”也能讀之成文。

就這樣一個(gè)算式，規(guī)定每個(gè)漢字代表一個(gè)數(shù)字，而且要把1、2、3、4、5、6、7、8、9統(tǒng)統(tǒng)包括進(jìn)去，既不重復(fù)，也不能遺漏。

說實(shí)在話，如果單單出了這樣的一個(gè)算式，我是沒有多大興趣要去思考的，可是就這樣加上了生活中的氣息，就覺得這道題很有意思，想把它解決掉。于是，我根據(jù)所學(xué)知識(shí)，沒有費(fèi)多大勁兒就解答出來了。和書上的答案對(duì)照，完全正確！高興的自己給自己了一個(gè)獎(jiǎng)賞：棒棒，我真棒！

這62個(gè)故事中所涉及的題目，有些知識(shí)我沒有學(xué)過，不過我總喜歡自己根據(jù)相關(guān)的內(nèi)容好好的思考一番，看看能不能根據(jù)自己所知道的知識(shí)解決出來。要不就是翻看課本，看看在什么時(shí)候能夠?qū)W到這樣的知識(shí)。這樣在翻翻看看、想想做做中，越來感到數(shù)學(xué)其實(shí)并不難，數(shù)學(xué)就在我們身邊，我們的生活中離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)真的很有趣，也很有價(jià)值！就像書的名字一樣：《好玩的數(shù)學(xué)》。

我還有幾本談祥柏、李毓佩教授的科普讀物——數(shù)學(xué)故事專輯。在閱讀中，我不但學(xué)到了知識(shí)，還真的感覺到學(xué)習(xí)確實(shí)是一件有趣的事情。正像李毓佩教授說的那樣：“不愛學(xué)習(xí)的孩子哪兒都有，不愛聽故事的孩子一個(gè)也找不到。”他們就是把這些數(shù)學(xué)知識(shí)貫穿與故事之中，生活之中，讓我們?cè)陂喿x中學(xué)習(xí)，從而覺得數(shù)學(xué)好玩，于是喜歡上了數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)書上為什么有數(shù)學(xué)好玩？

這個(gè)數(shù)學(xué)好玩的欄目，是用趣味性的數(shù)學(xué)應(yīng)用，來提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣

什么樣的數(shù)學(xué)書好玩又有趣？

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》《有趣的數(shù)學(xué)王國(guó)》一本的《思維訓(xùn)練》

好玩的數(shù)學(xué)

《好玩的數(shù)學(xué)》是2007年中國(guó)少年兒童新聞出版總社、中國(guó)少年兒童出版社出版的圖書，作者是談祥柏。

《好玩的數(shù)學(xué)：談祥柏教授獻(xiàn)給少兒的禮物》作者談詳柏教授是我國(guó)著名科普作家，從事數(shù)學(xué)科普工作半個(gè)多世紀(jì)。他與張景中院士、李毓佩教授一起，有“中國(guó)數(shù)學(xué)科普三駕馬車”之稱。

談教授具有扎實(shí)的古文功底與淵博的文史知識(shí)，并通曉英、日、德、法及拉丁文等多種語言，因此他寫的“趣味數(shù)學(xué)”題材廣泛，妙趣橫生，并且與智力訓(xùn)練巧妙結(jié)合，深受少年兒童讀者的喜愛。

《好玩的數(shù)學(xué)》主要內(nèi)容包括數(shù)學(xué)悖論，? ??一次、第二次、第三次數(shù)學(xué)危機(jī)，哥德爾不可判定命題、混沌等非平凡問題；離散數(shù)學(xué)當(dāng)中的有趣問題；數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)哲學(xué)當(dāng)中的敏感問題等。如將來數(shù)學(xué)還會(huì)產(chǎn)生悖論與危機(jī)嗎。尚未解決的數(shù)學(xué)難題是否為不可判定命題。

既然是確定性系統(tǒng)為什么會(huì)產(chǎn)生紊動(dòng)；愚公移山式的窮舉法為什么可能無效；牛頓創(chuàng)立的微積分能得100分嗎；數(shù)學(xué)家是些什么人；數(shù)學(xué)定理為什么要證明；等等。本書集知識(shí)性、思想性和趣味性為一體，說理直觀嚴(yán)密，通俗易懂，充分展示數(shù)學(xué)之美妙、之深刻。?

Hash:9cc14e7c331795735a98ec5784a0db92544f17fb