導(dǎo)讀：游輪禮儀教案 禮儀乘輪船教案 1. 游輪禮儀教案 2. 禮儀乘輪船教案 3. 幼兒大班乘輪船交通禮儀教案 4. 游輪禮儀教案反思 5. 游輪禮儀教案小班 6. 豪華游輪教案 7. 乘船禮儀教案 8. 手工游輪教案 9. 游輪禮儀教案中班

1. 游輪禮儀教案

可以報郵輪服務(wù)心理學(xué)、內(nèi)河游船運營與管理、郵輪英語、郵輪服務(wù)禮儀、郵輪運營實務(wù)、郵輪旅游管理實務(wù)、郵輪旅游地理、國際海事法規(guī)、郵輪休閑娛樂運營實務(wù)等專業(yè)。

以浙江為例，浙江國際郵輪乘務(wù)管理專升本可以報考的專業(yè)共155個,其中文史類33個,理工類122個。

2. 禮儀乘輪船教案

個人禮儀的基本要求主要有：

一 儀表

儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個人的衛(wèi)生習(xí)慣、服飾與形成和保持端莊、 大方的儀表有著密切的關(guān)系；

1、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢， 渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡 起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃 個人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開他人 進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不 對人口沫四濺。

2、服飾： 服飾反映了一個人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調(diào) 、 大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng)，還必須時刻 注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三大要素，并努 力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協(xié)調(diào)一致。

二 言談

言談作為一門藝術(shù)，也是個人禮儀的一個重要組成部分。

1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。

2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱 中的“您”字等。初次見面為“久仰”；很久不見為“久違”；請人批評為“指教’；麻煩 別人稱“打擾”；求給方便為“借光”；托人辦事為“拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的 習(xí)慣。現(xiàn)在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起” “再見”。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。

三 儀態(tài)舉止

1、談話姿勢： 談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時，首先雙方要互相正視、 互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理 等不禮貌的印象。

2、站姿： 站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上， 挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時 不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做 些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。

3、坐姿： 坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。 正確的坐姿應(yīng)該： 腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。 雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可 猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言 的“坐如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。

4、起姿： ? ??走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美。“行如風(fēng)”就是用風(fēng)行水上來形容輕快自然 的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

四 見面禮儀；

1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時，目光注視對方， 微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手 的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。 握手也講究一定的順序： 一般講究“尊者決定”，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之后，男士、 晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應(yīng)。若一個人要與許多人握手，那么有禮貌 的順先長輩后晚輩，先主人后客人序是：先上級后下、級，先長輩后晚輩，先主人j士。

2、鞠躬禮： 鞠躬，意即彎身行禮，是對他人敬佩的一種禮節(jié)方式。鞠躬時必須立正、脫帽，鞠躬前視 對方，以表尊重的誠意。鄭重地；，嘴里不6。后應(yīng)雙6先女士后男表示尊重與能吃任何東目 禮貌地注3、致意：致意是一種不出聲的問候禮節(jié)，常用于相識的人種場合打招呼。在社交場 合里，人們往往采用招手致意、。、欠身致意、脫帽致意等形式來表達友善之意。

五 ；

特定公共場所禮儀

1、 影劇院:觀眾應(yīng)盡早入座.如果自己的座位在中間應(yīng)當(dāng)有禮貌的向已就座者示意,合其讓自己通過;通過 讓座者時要與之正面想對,切勿讓自己的臀部正對著人家的臉,這是很失禮的.應(yīng)注意衣著整潔,即使天氣 炎熱,袒胸露腹,也是不雅觀的.在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩,也鐵把影院當(dāng)成小吃店大吃大喝; 演出結(jié)束后觀眾應(yīng)有秩序地離開,不要推搡.

2、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學(xué)習(xí)場所。

A 要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖拉鞋入內(nèi)。

B 要保持安靜和衛(wèi)生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物，這些都是 有悖于文明禮貌的。

C 對圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等等屬于公共財產(chǎn)，也應(yīng)該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。

六 *

1、騎白行車：要嚴格遵守交通規(guī)則。不闖紅燈，騎車時不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛，不騎車 帶人。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。

2、乘火車、輪船：在候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車、登船時要依次排隊， 不要亂擠亂撞。在車廂、輪船里，不能隨地吐痰，不能亂丟紙屑果皮，也不能讓小孩隨地大小便。

3、乘：車到站時應(yīng)依次排隊，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車后不要搶 占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應(yīng)主動讓座。

七 游觀光禮儀

1、游覽觀光：凡旅游觀光者應(yīng)愛護旅游觀光地區(qū)的公共財物。對公共建筑、設(shè)施和文物古跡，甚至 花草樹木，都不能隨意破壞；不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻；不要隨地吐痰、 隨地大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。

2、賓館住宿：旅客在任何賓館居住展p不要在房間里大聲喧嘩或舉行叫司的聚會，以免影響其他客人。 對服務(wù)員要以禮相待，對他們所提供的服務(wù)表示感謝。

3、飯店進餐：尊重服務(wù)員的勞動，對服務(wù)員應(yīng)謙和有禮，當(dāng)服務(wù)員忙不過來時，應(yīng)耐心等待，不可敲 擊桌碗或喊叫。對于服務(wù)員工作上的失誤，要善意提出，不可冷冷言熱諷！

3. 幼兒大班乘輪船交通禮儀教案

幼兒園中班活動? ??水是大力士》

【活動目標(biāo)】

1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和探索精神。

2、通過學(xué)習(xí)是幼兒了解水，知道水有浮力和沖力。

［活動準(zhǔn)備］

1、教師教具：課件（流水：慢、較快、急） 故事《文彥博樹洞取球》的碟片 洪水災(zāi)害片段

2、幼兒活動材料：

（ 1 ）圖片

水面 水底 一套小物體圖片（如石頭、木頭、球等）

（ 2 ）玻璃水槽、與圖片一樣的實物

（ 3 ）每人一只小紙船、小鐵釘若干

（ 4 ）每組一個小水車

［活動過程］

一、導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣。

1 、看課件，自由模仿流水，用動作表現(xiàn)水流的速度。

2 、談話導(dǎo)入：水寶寶力氣可大了，為什么說水寶寶力氣大呢？讓我們來看一下。

二、了解水的浮力。

1 、播放故事《文彥博樹洞取球》，吸引幼兒的求知欲，并提問：

（ 1 ）文彥博用什么辦法把球取出來的？

（ 2 ）樹洞里灌滿水之后，球會怎樣？

（ 3 ）石頭掉進洞里，灌滿水，石頭會怎樣？為什么？

2 、游戲《浮與沉》：

為幼兒提供各種物體圖片，幼兒認為沉的就貼在圖片水底，能浮的貼在水面。

3 、幼兒實際操作：

幼兒用與圖片相同的實物在水槽中進行實驗，證實一下自己先前的猜測，從而了解哪些物體能沉，哪些物體會浮。

4 、教師總結(jié)：水寶寶力氣大，它能將許多物體浮出水面，如輪船、皮球等

三、了解水的沖力。

1 、出示小水車，幼兒想辦法將小水車轉(zhuǎn)動起來。

2 、幼兒進行實驗：倒水沖擊水車，使水車轉(zhuǎn)動起來。

3 、教師總結(jié)：水寶寶具有沖力，能使水車轉(zhuǎn)動起來，幫助人類；有時候也能搞破壞。

4 、播放電視，幼兒觀看洪水時的情景，了解洪水的危害。

四、游戲《看誰的小船有本事》：

每人一只小紙船，一個一個向小船中投放小鐵釘，看誰的小船有本事，不光盛的小鐵釘多，而且不沉入水中 .

五、活動延伸：

1 、仔細觀察我們?nèi)粘Ｉ钪心男r候離不開水？

2 、鼓勵幼兒觀察周圍事物，哪些能沉？哪些能浮？

4. 游輪禮儀教案反思

1、船卡：當(dāng)辦理完登船手續(xù)，每位游客均會得到一張船卡，卡片上會標(biāo)有游客姓名。

2、消費：郵輪上的任何消費，除在賭場娛樂外一律以船卡記賬，也可以使用現(xiàn)金（美金）交易，不過需到航程結(jié)束前一晚或當(dāng)天清晨才能結(jié)算總賬。

3、演習(xí)：每次郵輪啟航時，按照規(guī)定都會舉行救生演習(xí)，游客為了安全，一律親自參加，以便記住個人救生艇編號以及緊急集合點。

4、行李：行李于上船當(dāng)天搬進各人客艙后，就不需要再搬上搬下了。直到離艙前一晚，懸掛船公司提供的行李牌，并于規(guī)定時間將行李擺出艙房門外，以利于深夜行李員的搬運。

5、離艙：每次航程結(jié)束，數(shù)百至上千的游客會按照不同顏色的行李牌，聽候船公司廣播指示離艙。此時，預(yù)定離艙的乘客，均被安排在各公共場所安頓等候。

6、晚宴禮儀：郵輪上對于每日晚宴，都會事先通知游客，需要穿著何種服裝出席用餐，一般稱為“著裝代碼”，通常的晚宴穿著禮儀有以下三種：正式服裝、半正式服裝和輕便服裝。

7、泳裝禮儀：游泳或按摩浴池泡浴前，請于客艙房內(nèi)換好泳裝，在前往泳池的途中應(yīng)披上外衣，以免有失禮數(shù)；回房前，則應(yīng)于泳池畔的更衣室換裝完畢，絕不可全是滴水四處走動。

8、舞會禮儀：參加船上舉辦的“雞尾酒會”或“舞會”時，除了“Disco舞會”可以便裝出席，其余場合仍應(yīng)按照上述Informal半正式服裝出席為佳。

9、觀演禮儀：欣賞演出，因郵輪大都有分批分別用餐或觀看表演的規(guī)定，故穿著禮儀完全按照晚宴服裝的規(guī)定即可。

10、排隊：排隊在郵輪上經(jīng)常需要，特別是自助餐臺，就需要游客多一份耐心，待前一位取完再取；并注意循序漸進，多次少取，不要浪費。

11、就座：遵從郵輪餐廳的座位安排，通常排座按“混合編組”方式進行，將熟悉與不熟悉的乘客湊合同桌，以增加乘客結(jié)交各國新朋友的機會。如遇到態(tài)度粗魯或不投緣的乘客，可以要求改善或換桌。

12、享用：郵輪美食琳瑯滿目，在享用美味的同時切勿大聲喧嘩，也不要滿口食物的說話；如果覺得廚師的料理很贊，吃完不浪費就是對他們最大的肯定。

13、訪客：郵輪嚴禁閑雜人等無故登船，即使是船員或旅客的至親好友，通常也在禁止之列。

5. 游輪禮儀教案小班

(1)認真檢查行李。

(2)搬運行李時，客人的貴重物品及易碎品，如相機、手提包等要注意讓客人自己拿。

(3)裝行李時，要注意將大件、重件、硬件放在下面，小件、軟件、輕件裝在上面。

(4)搬運行李時必須小心，不可用大力過大，更不許用腳踢客人的行李。

(5)照看好客人的行李。

(6)引領(lǐng)客人時，要走在客人的左前方，距離二、三步(或與客人并行)，和著客人的腳步走，拐彎處或人多時，要回頭招呼客人。

(7)引領(lǐng)客人進房途中，要熱情主動地問候客人，與客人交談，向客人介紹酒店服務(wù)項目和設(shè)施，推薦酒店的商品。

(8)介紹房內(nèi)設(shè)施及使用方法。

(9)離房前要問客人是否還有其他吩咐，并祝客人住店愉快，隨后將房門輕輕拉上。

(10)將離店客人的行李搬運至大廳后，要先到結(jié)賬處確認客人是否已結(jié)賬，如客人還未結(jié)賬，應(yīng)有禮貌地告知客人結(jié)賬處的位置。

(11)做好行李搬運記錄

6. 豪華游輪教案

草蟲的村落 教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1、默讀課文，把握文章內(nèi)容。體會作者是如何觀察、如何展開想象和表達自己獨特感受的。

2、感受作者熱愛自然、關(guān)愛小生靈的情懷。

3、學(xué)會6個會認字，并能按要求進行詞語積累。

教學(xué)重點：

默讀課文，把握文章內(nèi)容。

教學(xué)難點：

體會作者是如何觀察、如何展開想象和表達自己獨特感受的。

教學(xué)時間：

1課時。

教學(xué)過程：

（一）談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)過了《貓》、《珍珠鳥》和《海豚救人》這三篇課文后，越發(fā)感到了動物是我們?nèi)祟惖幕锇椤Ｆ鋵嵲趧游锝绮粌H僅是這些哺乳動物非常可愛，就連大自然中我們常見的那些不起眼的小蟲子也別有一番情趣呢！今天，我們就一同走進蟲子的家去感受這份快樂，那里就是？（學(xué)生齊說課題，教師板書）

（二）整體感知課文內(nèi)容：

1、自由朗讀課文，要做到正確、流利。注意將自己在預(yù)習(xí)時自學(xué)到的生字新詞讀準(zhǔn)確。

2、指名朗讀課文，師生共同評價是否正確，反饋預(yù)習(xí)情況。

3、默讀全文，想一想：“草蟲的村落”給你留下了怎樣的印象？之后學(xué)生可簡單談?wù)劊梢杂梦闹械脑~語，也可用自己的話。

（三）默讀課文，把握內(nèi)容：

1、出示自學(xué)提示：默讀課文，想一想你在“草蟲的村落”中看到了什么，畫一畫你是從那些描寫中體會到作者的豐富想象和獨特感受的？

2、學(xué)生自學(xué)，教師巡視。

3、學(xué)生匯報交流自學(xué)情況，教師點撥：

（1）從“歸來的游俠”中，體會作者的獨特感受：

“我想，它一定是游俠吧！雖然迷了路，但仍有著傲然的氣勢。它不斷地左沖右撞，? ??于走出了一條路。”

追問：作者為什么要把黑甲蟲稱作“游俠”呢？

小結(jié)：從這位勇敢的游俠身上，我們體會到了一種成功者的喜悅。它是快樂的，作者看到了它，并做了合理豐富的想象，也感到了快樂。

（2）從“村民和諧生活”中，體會作者的獨特感受：

可抓住“駐足癡望”、“攀談得很投機似的”等關(guān)鍵詞句，體會小甲蟲們不但同類之間相處友好，和異類的關(guān)系也十分融洽。大家在這個小天地中，生活得真是其樂融融。

（3）從“音樂演奏會”中，體會作者的獨特感受：

“他們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颉?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。我敢說，它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！”

學(xué)生可以通過“音韻”、“靈泉”體會作者豐富的想象力。

作者認為甲蟲的叫聲“優(yōu)于人間的一切音樂”，從中你體會到了什么？

（4）從“村民的勤勉勞動”中，體會作者的獨特感受：

是什么力量使一只只小蟲們這么勤勉地奔忙，你能理解嗎？（生活的快樂，以及對自己家的責(zé)任感，促使甲蟲們?nèi)绱饲诿愕墓ぷ髦４蠹腋魉酒渎殻趧趧拥耐瑫r，它們也從中感受到了快樂。）

（四）情感升華，感受寫法：

1、我們隨著作者在草蟲的村落作了一次奇異的游歷。可大家想一想，為什么我們不能將日常見到的小蟲子寫成這么美的文章呢？同桌相互討論討論。

2、師生交流：

（1）認真觀察事物，特別是觀察容易被大家忽視的小生靈，而且有自己獨特的視角；

（2）能展開豐富的聯(lián)想與想象，表達自己獨特的感受；

（3）喜愛小昆蟲，有一顆關(guān)愛小動物的善良的心；

（4）熱愛大自然，熱愛生活。

……

3、大家分析的都很好，其實作者在文中也流露出了，我們來一起對讀一下文章的開頭和結(jié)尾部分，讀出作者這份情懷。

（五）將自己喜歡的詞句摘錄在采集本上。

《觀 潮》教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目標(biāo)】

1．能順利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

2．體會本文抓住景物特點，多角度摹狀的寫景方法。

3．激發(fā)學(xué)生熱愛自然，贊美自然的豪情，爭做時代的弄潮兒。

【教學(xué)重點】

精彩的場面描寫，精巧的結(jié)構(gòu)安排。

【教學(xué)難點】

抓住景物特點，多角度摹狀的寫景方法。

【課時安排】一課時

【教學(xué)流程】

一、激情導(dǎo)入

同學(xué)們看過漲潮的壯觀景象嗎？下面請觀看被前人稱為“壯觀天下無”的“錢江涌潮”（課件展示“錢江涌潮”及觀潮盛況）。同學(xué)們，錢江涌潮從海寧角度看最為壯觀。每年的中秋節(jié)前后，海寧涌潮潮頭壁立，波濤洶涌，勢如萬馬奔騰；云移至岸，浪卷轟雷，卷起“千堆雪”。雙龍相撲“碰頭潮”、白練橫江“一線潮”、蛟龍脫鎖“回頭潮”和月影銀濤“夜半潮”，吸引著無數(shù)海內(nèi)外游客。讓我們?nèi)ジ惺苠X江涌潮吧！

二、介紹作者和背景

1．請學(xué)生介紹作者，教師補充。

周密（ 1232—約1298）南宋文學(xué)家。家公謹，號草窗、四水潛夫等，原籍濟南，后為吳興（今屬浙江湖州）人。宋末曾任義烏令等職，宋亡不仕，以歌詠著述自娛。其詞講求格律，與吳文英（夢窗）并稱“二窗”。他工詩能文，亦善書畫。著有《草窗韻語》、《草窗詞》、《武林舊事》、《癸辛雜識》等。此篇選自《武林舊事》。《武林舊事》一書寫于宋亡之后，書中緬懷先朝舊事，感慨世事盛衰無常，記載南宋歲時風(fēng)俗、市井娛樂與游觀之盛。

2．介紹背景。

杭州在南宋時稱臨安，是國都。觀潮地? ?時在臨安城南（今由于江水改道已移至浙江海寧），每年八月十八日舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習(xí)，潮到時又有吳地少年弄潮爭標(biāo)的表演。當(dāng)日從宮廷到民間，人們爭相觀看，萬人空巷，十分狂熱。

三、初讀，整體感知，通文意

1．請同學(xué)聽配樂朗讀。聽準(zhǔn)字音和節(jié)奏，初步感知語言美，感受錢塘江大潮的氣勢。

2．請同學(xué)們自由讀課文，借助文下注釋和工具書疏通文意，勾畫出自己不理解的詞、句。

3．四人一小組，將自己不會翻譯的詞、句在小組內(nèi)討論、探究，仍解決不了的可等會兒再提出。

4．全班范圍內(nèi)提出在翻譯課文的過程中遇到的問題，師生共同解答。

5．熟讀課文，理清文章思路。文中的四段，依次描繪了什么畫面？給它們起個名字。

明確：作者描繪的四幅畫面分別是海潮圖、演習(xí)圖、弄潮圖、觀潮圖。

四、研讀，合作探究，知內(nèi)涵

1．課件展示研讀目標(biāo)。

(1)作者是從哪幾個方面對潮來之狀進行描寫的？寫出了江潮怎樣的特點？

(2)作者在《觀潮》這篇散文中，繪聲、繪形、繪色地描寫了這一壯美的景象。全文的著眼點在“潮”上，立足點在“觀”上。作者是從哪些方面寫“觀潮”的？

頤和園 教學(xué)設(shè)計

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)生字詞,認識15個生字，學(xué)會其中的13個；正確讀寫“大殿、長廊、綠漆、欄桿、佛香閣、金壁輝煌、宮殿、朱紅、痕跡、堤岸、玩賞”等詞語。

2、正確、流利和較有感情地朗讀課文。

3、感受頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語言，激發(fā)探究中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣。

4、初步感知作者按游覽順序抓住景物特點寫的方法。

教學(xué)重點：

1、抓住重點詞句理解課文內(nèi)容，感受頤和園的美麗。

2、了解課文的敘述順序。

教學(xué)難點：感受頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語言，體會作者的情感，并充分領(lǐng)略作者按游覽順序抓住景物特點寫的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集頤和園有關(guān)的資料及圖片

教學(xué)步驟

一、檢查預(yù)習(xí)導(dǎo)入

1、頤和園在什么地方？（在北京西郊）預(yù)習(xí)了課文，記住了頤和園的哪些景點？（學(xué)生自由發(fā)言，能說幾個就說幾個，互相補充）。

2、用生字生詞卡檢查生字讀音，指導(dǎo)讀準(zhǔn)平舌音（栽zāi，蔥cōng）翹舌音（朱zhū），前鼻音（殿diàn），后鼻音（廊láng爽shuǎng蔥cōng）。

3、開火車朗讀課文，每人讀一自然段。讀后適當(dāng)評議，重點糾正讀錯字的地方。

二、初步理解課文內(nèi)容

1、默讀課文，弄清作者游覽頤和園的順序和頤和園主要景點的方位；再看課文可以分成幾段，分段的根據(jù)是什么？

2、學(xué)生自學(xué)，師生交流。

3、討論分段，并指導(dǎo)概括段意。

明確：按“總——分——總”的結(jié)構(gòu)方式把全文分三段。

第一段（第1自然段）：寫作者對頤和園總的印象。

第二段（第2至5自然段）：分別介紹了長廊、萬壽山、昆明湖的特點。

第三段（最后一個自然段）：是全文的總結(jié)，和開頭一段相呼應(yīng)，表達了作者對頤和園的贊美之情。

三、學(xué)習(xí)詞語

1、指導(dǎo)分段朗讀

2、提出詞語，討論詞義

⑴ 講解詞義

琉璃瓦、橫檻、宮殿、畫舫。

⑵ 聯(lián)系上下文，理解詞義

清爽：清潔，涼爽。

隱隱約約：看起來或聽起來不清楚。

舉目遠眺：抬頭向遠處看。

蔥綠：（草木）青翠。

金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩奪目。

形態(tài)各異：形狀各不相同。

（四）布置作業(yè)

1、抄寫生字詞。

2、正確、流利和較有感情地朗? ?課文。

第二課時

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)課文寫景狀物的敘述順序以及抓住特點描寫景物的表達方法。

2、了解頤和園的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情趣，增強民族自豪感。

教學(xué)難點：學(xué)習(xí)隨著觀察位置的變化有順序地觀察和抓住景物特點描繪的寫作方法。

教學(xué)重點：

1、理解課文內(nèi)容，了解2至5自然段開頭一句的作用，理清文章的寫作順序。

2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀和背誦課文，積累、運用語言。

教學(xué)準(zhǔn)備： 教科書、多媒體課件、相關(guān)補充材料

教學(xué)步驟

（一）、理清脈絡(luò)，把握順序

1、欣賞頤和園課件填空：頤和園是一個（ ）的公園。

2、今天作者會帶我們?nèi)ビ斡[公園的哪些景點呢？默讀課文（2—5）小節(jié)，用--------畫出表示作者游覽路線的句子，并把線路用自己喜歡的方式畫出來。

3、生上臺交流游覽線路圖。并完成板畫。

（1）長廊——萬壽山——昆明湖——十七孔橋

（2）通過線路圖你知道作者是按什么順序來介紹頤和園的嗎？

小結(jié)：作者就是按照自己游覽的先后順序來介紹頤和園的，這種方法就叫移步換景，也叫作地點轉(zhuǎn)換順序或游覽順序。

（二）、講練結(jié)合，細品韻味

1、作者是如何把這些地方的景物描寫具體的呢？在聽讀課文、欣賞畫面的基礎(chǔ)上，你對哪個景點最感興趣？自己再去細細品味。

（用“ ”畫出景物，抓住景物特點）

▲長廊

（1）小導(dǎo)游講解長廊。（邊講邊演示圖片）

（2）其他學(xué)生對導(dǎo)游的解說進行評價。

（3）長廊的長和美你是怎么體會出來的？（通過綠漆的柱子，紅漆的欄桿……分成273間。）學(xué)習(xí)作者用數(shù)字說明事物的方法，理解這種方法的用處。

（4）你能用不同的方法來描寫長廊的長嗎？（……）

（5）如果此時此刻你就站在長廊的一頭，會看到什么？（用向前看……向上看……向兩旁看……的句式說一說）

（6）漫步長廊,欣賞著五彩的廊畫,聞著微風(fēng)送來的淡淡花香,你會說：

長廊真是世界上最 廊

▲佛香閣和排云殿

（1）請學(xué)生介紹佛香閣和排云殿。

（2）聽完講解你能感受到佛香閣和排云殿的特點嗎 (雄偉高大,金壁輝煌)

（3）這些特點是從那些詞句中體會出來的？ (聳立、金壁輝煌、一排排)

（4）指導(dǎo)朗讀，讀出氣勢。

▲昆明湖

（1）導(dǎo)游講解昆明湖。

（2）昆明湖可是鑲嵌在頤和園的一塊碧玉呀！作者是如何用語言表現(xiàn)的

呢 (打比方)出示句子：

正前面,昆明湖靜得像一面鏡子,綠的像一塊碧玉.游船,畫舫,在湖面慢慢地滑過,幾乎不留一點兒痕跡.。

（3）品讀句子，理解運用打比方的方法。句式練習(xí)：

昆明湖真美呀， 。

昆明湖的水真綠呀， 。

（4）換詞法體會“滑”字。(通過滑——劃的互換，體會昆明湖的靜,游船,畫舫的慢,間接表現(xiàn)昆明湖的美)

（5）背一背這句話。

▲十七孔橋

（1）導(dǎo)游講解十七孔橋。

（2）發(fā)散思維：十七孔橋上的獅子有哪些形態(tài)呢?(出示練習(xí)題：橋欄桿上有上百根石柱子，柱子都雕刻著小獅子，它們有的（ ）、有的（）、有的（ ）……這么多的獅子姿態(tài)不一，沒有哪兩只是相同的。 這17孔橋真（ ）！

（3）師小結(jié)：抓住特點描寫景物的表達方法。

（三）讀寫結(jié)合，臨摹章法

1、一篇文章先講什么，再講什么，最后講什么，叫敘述順序。

2、分男女生朗讀課文第一自然段和最后一個自然段，聯(lián)系剛才我們學(xué)過

的內(nèi)容，想想這篇文章的敘述順序。（指名答，歸納小結(jié)板書）

3、學(xué)習(xí)《頤和園》這篇文章我們最重要的是學(xué)會作者按地點變換的順序敘述、抓住特點寫景狀物的表達方法。

（四）布置作業(yè)

觀察一處景點（如學(xué)校、公園、游樂場等），模仿《頤和園》的描寫手法進行小練筆，按地點轉(zhuǎn)換的順序把它寫下來。

板書設(shè)計：

18、頤和園

美麗的大公園

7. 乘船禮儀教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、在跑、跳、鉆、滾等運動中提升身體的敏捷性，促進大動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2、體驗運動的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的個性。

　　3、體驗和大家共同活動的快樂。

　　活動重難點：練習(xí)不同姿勢的翻滾。

　　活動準(zhǔn)備：長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》，起身，模仿小鴨子進場。

　　2、伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。

　　二、基本部分

　　1、基本動作練習(xí)。

　　師："小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情況，你們要小心啊。"

　　(1)"過河溝"，練習(xí)不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳。

　　(2)"躲浪花"，練習(xí)低頭鉆跑。

　　師："小河里，大風(fēng)卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過去吧。"兩教師抖動紅布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從"浪花"下穿過。

　　(3)"打雷，下雨了"，練習(xí)鉆爬，頭部撫觸。

　　師："聽，什么聲音?"幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。

　　2、練習(xí)滾動。

　　師："小露珠在荷葉上是怎么滾動的?""小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?"

　　(1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習(xí)滾動的不同方法。

　　(2)教師總結(jié)后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。

　　三、結(jié)束部分

　　1、"小小的船"，放松動作。

　　師："天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船。"全部幼兒坐在長條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進行放松。

　　幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍藍的天。

　　2、乘船回家，自然結(jié)束。

　　幼兒站于布側(cè)，一手抓布，一手做游泳狀，"游"出活動場地。

8. 手工游輪教案

2021年幼兒園秋季學(xué)期中班的手工教案內(nèi)容是：老師發(fā)給孩子們每人五張彩色的手工紙，讓孩子們給父母老師擇各種各樣的禮物，有的小朋友給媽媽疊的小衣服，給老師疊小花，還有的小朋友疊的小球球，很好看，很新穎，充分的發(fā)揮了孩子們的想象力。

9. 游輪禮儀教案中班

水路旅行主要有沿海航運和內(nèi)河航運兩大類。 　　客輪情況：大小不等，設(shè)備差異很大。大型客輪的艙室一般分五等，一等艙(軟臥，1—2人)，二等艙(軟臥，2—4人)，三等艙(硬臥，4—8人)，四等艙(硬臥，8—24人)，五等艙(硬臥)，散席(包括座席)。豪華客輪設(shè)有特等艙(有軟臥室、休息室、衛(wèi)生間等)。 　　船票：分為普通船票、加快船票、成人票、兒童票(1．10米 一1．30米兒童)、殘廢軍人優(yōu)待票。 　　行李：沿海、長江客輪，持全價票可免費隨身攜帶行李30千克，半價票和免票兒童15千克，體積不得超過o．2立方米，長度不超過1．5米。乘坐內(nèi)河客輪，免費攜帶行李為20千克。　　溫馨提示：　　1.旅客? ?票所載船名、班次、日期、起迄地點和席位乘船，身高1.1米以下者不買票，1.1～1.3米者買兒童票，1.3米以上者買成人票，每一成人可免費攜帶身高1.1米以下兒童兩名。 　 　　2.乘坐沿海和長江客船乾，每一成人隨身攜帶物品不得超過30公斤，兒童不超過15公斤，乘坐其他內(nèi)河客船者，每一成人不超過20公斤，兒童不超過10公斤，每件物品體積不得超過0.2立方米，長度不超過1.5米，行李包裹托運應(yīng)憑船票提前一天或開船前兩小時向上船碼頭行李房辦理手續(xù)。 　 　　3.輪船可以拒絕不遵守水運規(guī)章的人員，無護送的精神病患者或足以危及本身和他人的重病人乘船。殘疾軍人憑省、市、自治區(qū)人民政府或總政治部、總后勤部頒發(fā)的革命殘疾軍人撫恤證購買優(yōu)待票。 　　4.在聯(lián)運線上旅行，要注意按指定日期、時間向中轉(zhuǎn)港、站碼頭辦理簽證換乘手續(xù)，過期不辦。 　　5.嚴禁攜帶危險品、有毒品、易腐品、禁運品上船。

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