導(dǎo)讀：你認為師德高尚應(yīng)該有哪些評價要素？ 評價組織運行要素的有效性著重從哪四方面著手？ 評價封建盛世的“指標”應(yīng)該包含哪些要素？ 風景景觀評價中的風景要素有哪些？ 確定崗位評價要素和指標的基本原則有哪些？

??您好，無論何種職業(yè)，我們要記住的永遠不能夠忘記的是：首先我們是人，其次而為此他。即做人為本。人做不好什么也不會好更不用談什么職業(yè)高尚與否，社會的主流大潮也一定要記住這一點，勿以利為本，應(yīng)以人為本，教師的待遇以及各個職業(yè)的待遇應(yīng)該均衡，家庭生活無憂——安，社會風氣主導(dǎo)教育導(dǎo)向以及民生問題直接決定了各個行業(yè)以及人格的淪喪以及泯滅，為了生存以及自己兒女的教育，自己的生活能夠高枕無憂，老師道德淪喪為了升學率不顧其他，拼命補課，以及在名利的倡導(dǎo)下追逐名利名次，這是一個全社會整個的問題，是一種惡性循環(huán)的一個環(huán)節(jié)，要遏制和解決師德的問題首先解決的是大局上的民生問題，讓百姓生活無憂沒有后顧之憂，生活有保障，在工作上做人有德行可以得到肯定以及提拔，不然還有幾個人還會堅守呢？大家都會說這些人是大傻瓜，做了很多還很慘，誰還恪守道德啊。
??保有信仰在這個時代是很艱難的。我還在堅持。很艱難。所以這個問題的解決其實是一個惡性循環(huán)的消除的問題，使好人有好報，有一個公正的提拔和認知的工作環(huán)境和態(tài)度，這很重要。

評價組織運行要素的有效性著重從哪四方面著手？

評價組織運行要素的有效性著重從四方面著手1.領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性。2，組織決策的合理性。3，激勵措施的有效性。4，控制行為的有效性

評價封建盛世的“指標”應(yīng)該包含哪些要素？

如國家統(tǒng)一、經(jīng)濟繁榮、文化昌盛、社會穩(wěn)定、人丁興旺、民族和諧等。

(2)恩威并施。和親、封賞、派兵迎擊進攻內(nèi)地少數(shù)民族等辦法。

國家統(tǒng)一 經(jīng)濟發(fā)達 文化昌盛 社會和諧 人丁興旺等

風景景觀評價中的風景要素有哪些？

風景景觀評價中，就提出7個風景要素：地貌、植被、水體、色彩、鄰近風景、奇特性、人文景觀。在踏勘的基礎(chǔ)上，先對每個要素逐一分級評分，如地貌、植被和色彩的給分范圍是1～5分；水體、鄰近風景的給分范圍0～5分；稀有性 (奇特性)給分范圍1～5＋分；而人文景觀的評分范圍是－4～2分。然后將總分相加，根據(jù)總分，把風景劃分為A(≥19分)、B(12～18分)、C級(11分)。

從對各項因素的評分范圍，我們可以看到它們的權(quán)重是不一樣的，也就是說，這種方法實際上是加權(quán)記分法，用公式表示：

其中， 就是 因素的權(quán)重， 是要素 的評分值， 是要素的總數(shù)。

確定崗位評價要素和指標的基本原則有哪些？

1.組建評價委員會。2、制定、討論、通過《崗位評價體系》。3、制定巜崗位評價表》，評價委員人手一份。4、交流崗位信息5、集體討論6、交流試評信息7、評委打點8、求出每一崗位算數(shù)平均數(shù)9、匯總，按升值順序排列10、確定崗位等級數(shù)目11、劃崗歸級12、對有爭議崗位進行復(fù)評13、復(fù)評結(jié)果匯總，形成序列表14、將等級序列表提交決策委員會討論通過，形成最終崗位等級序列表。

確定崗位評價要素和指標的基本原則：

1．少而精的原則。2．界限清晰，便于測量的原則。3．綜合性原則。4．可比性原則。

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