拍攝時(shí)間:早晨 (早晨本該是上學(xué)的時(shí)間,但是小孩卻沒(méi)有上學(xué),間接說(shuō)明家庭貧困輟學(xué)）拍攝手法：大景深,廣角構(gòu)圖，降低曝光。拍攝目的:通過(guò)前景的透視關(guān)系(向畫(huà)面中間聚和)把觀賞者引向拍攝主體，試圖利用大景深和廣角拍攝表現(xiàn)拍攝環(huán)境(大學(xué)內(nèi))本該是學(xué)習(xí)氣氛優(yōu)秀，人為關(guān)懷濃厚。但是因家庭貧困輟學(xué)在家和年邁的奶奶一起拾荒為生以及周圍人的反應(yīng)。試圖召集更多人關(guān)注輟學(xué)兒童。以及貧困家庭的生活學(xué)習(xí)問(wèn)題作品解析:早晨本該是上學(xué)的時(shí)間，畫(huà)面中的小主人翁有權(quán)利像普通家庭的小孩一樣背上書(shū)包向父母告別開(kāi)心的去上學(xué)，但是他沒(méi)有。因?yàn)樯畹呢毨坏貌惠z學(xué)在家和年邁的奶奶一起拾荒為生。作者試圖用降低曝光造成畫(huà)面整體偏暗來(lái)襯托此時(shí)低沉的心情。同時(shí)是畫(huà)面略微虛焦重影。來(lái)表達(dá)作者內(nèi)心的哭泣與不安。作者沒(méi)有刻意去利用特寫(xiě)老人與小孩。在畫(huà)面中只用了極少空間來(lái)表現(xiàn)。希望可以表達(dá)出這一群體的弱小與無(wú)助。畫(huà)面粉紅色的學(xué)生冷漠的背影，右上角一對(duì)交談的情侶。表明這一現(xiàn)象在學(xué)校內(nèi)已經(jīng)習(xí)以為常。只有騎自行車佇立觀看的年紀(jì)稍大的路人仿佛在思考著什么。作者通過(guò)這三者的反應(yīng)，試圖訴說(shuō)當(dāng)代年輕人對(duì)于生活苦難的不敏感，不理解。因現(xiàn)代年輕人大部分都是獨(dú)生子女，家庭有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。所以忽略一些仍然艱難的生活在社會(huì)底層的人。作者希望通過(guò)此照片可以喚醒更多的人來(lái)關(guān)注輟學(xué)兒童。以及貧困家庭的生活學(xué)習(xí)問(wèn)題。純手打 謝謝。這篇照片的寓意還是不錯(cuò)的。只是作品的完成度不高。加油。

時(shí)間：白天技術(shù)：你是不是單反拍的 像是手機(jī)拍的 你要是單反拍的應(yīng)該是開(kāi)的自動(dòng)擋 而且還沒(méi)對(duì)上焦 整體虛焦 背景曝光過(guò)度 主題不明顯 構(gòu)圖比較特別 不過(guò)根據(jù)你的描述來(lái)看 你應(yīng)該是拍歪了建議：下次你拍這種撿垃圾的老婆婆時(shí)候建議拍特寫(xiě) 或是近景 拍她撿垃圾的一瞬間 手上的動(dòng)作 臉部表情 突出你要拍的 人 的特點(diǎn) 另外一定要對(duì)上焦

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