導(dǎo)讀：西湖手劃船攻略 劃船游西湖 1. 劃船游西湖 2. 劃船游西湖教學(xué)反思 3. 劃船游西湖教案 4. 劃船游西湖中班教案健康反思 5. 劃船游西湖教案健康 6. 劃船游西湖健康 7. 劃船游西湖作文 8. 劃船游西湖中班教案 9. 劃船游西湖中班教案健康 10. 劃船游西湖教案反思

1. 劃船游西湖

自己劃的船是一個小時45到60元，劃之前要交押金，一個船可以做3-6人。 坐有船夫劃的小船是80一個人全游，60一個人半游，大船是60全游，50半游，不限時間。小船最多坐6人，大船可做10人，大船小船都可以包船，也可以講價。不是節(jié)假日會便宜點。 我是5月1號剛坐過，應(yīng)該差不多吧。

2. 劃船游西湖教學(xué)反思

　　西湖游船　　國營電動船：西湖游船公司的電動船開行時間為：春夏季7：30-16：30，秋冬季8：00-16：00。票價：普通船35元/人，豪華船45元/人，船票中已包括了游小瀛洲、湖心亭兩島的門票，并免費送游客返回湖岸。　　包租手劃船：包租船夫手劃的小船，限乘6人，租金為每小時80元，1小時起租，時間長可議價。但上湖中小島游覽時，需另買門票：小瀛洲（三潭印月）20元，阮公墩15元，湖心亭免費。　　自劃船：6人座的自劃船，每船2小時起租，起租費20元，超過2小時后每小時加收10元。4人座的自駕艇和雙人劃艇起租費15元，超過半小時后每半小時加收15元。由于不能全船的人一起棄船上島，選擇自劃船的游客只能分批上島游覽，上島也要另行購買門票，票價同上。　　西湖主要游船碼頭一覽　　湖濱一公園碼頭：位于南山路解放路口，為大型交通游艇碼頭，通小瀛洲東碼頭。適宜團(tuán)隊游和散客游。　　湖濱二公園碼頭：湖濱路仁和路口，為小型機(jī)動游船（20座）碼頭，另有手劃船租乘。　　湖濱三公園碼頭：湖濱路平海路口，為小型畫舫碼頭，通小瀛洲東碼頭。　　湖濱自劃船碼頭：湖濱路華僑飯店對面，為小型自劃出租船（6—8座）碼頭，適宜青少年集體活動和情侶蕩舟西湖時選乘。　　白堤電瓶船碼頭：位于白堤東段北里湖一側(cè)，為小型電動船碼頭，適宜大人攜帶兒童游樂。　　中山公園碼頭：位于孤山南麓，以停靠中、小型游船、畫舫為主的湖上碼頭，通湖心亭北碼頭和阮公墩碼頭，另有手劃船租乘。　　岳湖碼頭：位于岳王廟以南、岳湖北岸，可在此乘坐小型機(jī)動船前往小瀛洲北碼頭，另有手劃船租乘。　　蘇堤碼頭：位于蘇堤南段，花港觀魚公園東大門前，可在此乘坐小型機(jī)動船前往小瀛洲西南碼頭。　　小瀛洲北碼頭：位于小瀛洲北端的三角亭，可在此乘坐各種游船、畫舫、手劃船游湖或前往湖心亭、岳湖和中山公園碼頭。　　小瀛洲東碼頭：位于小瀛洲東端，可在此乘坐各種游船、畫舫、手劃船游湖或返回湖濱各碼頭。　　小瀛洲西南碼頭：位于小瀛洲南端我心相印亭西側(cè)，可在此乘坐小型機(jī)動船返回蘇堤碼頭。　　湖心亭北碼頭：通往中山公園和阮公墩碼頭。　　湖心亭南碼頭：通往小瀛洲北碼頭。　　阮公墩碼頭: 通往中山公園和湖心亭北碼頭。頭條萊垍

3. 劃船游西湖教案

洗澡池：我們現(xiàn)在為孩子洗澡都是讓孩子坐在浴缸里洗，孩子在洗澡的時候總是愛玩噴頭的開關(guān)，最容易把滾燙的熱水噴灑在身上造成皮膚燙傷。

01

飲水機(jī)：對于小孩來講任何一種物品都是孩子的玩具，看到大人到飲水機(jī)里接水，孩子同樣會出現(xiàn)這一舉動，對于孩子而已，是分不清冷熱水的，最容易傷害到。條萊垍頭

02

電燒水壺：每次我們燒水的時候，都是把燒水壺的開關(guān)按一下幾分鐘之后熱水就開了，孩子同樣會效仿大人的舉動傷害到自己。

03頭條萊垍

海邊：玩水是孩子最喜歡的，特別是遇到有水的湖泊或海邊孩子最容易掉到水里。

04條萊垍頭

游泳池：每年都有許多孩子出現(xiàn)安全事故，特別是游泳池，每天都有許多孩子嬉戲，因此帶孩子游? ?時大人一定要監(jiān)護(hù)好孩子。

05

在湖里劃船：劃船的時候孩子一看到水就好情不自禁的把小手伸到水里玩水，因此大人要特別注意孩子的一舉一動。

4. 劃船游西湖中班教案健康反思

泰安西湖公園不可以劃船，西湖公園最著名的就是人造景觀噴泉，據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f這是可以媲美亞洲最大最高的噴泉，而且景色優(yōu)美，噴泉隨著音樂，燈光翩翩起舞，又如美麗的少女隨風(fēng)舞動，炎炎夏日來到西湖公園，在噴泉與湖水中感受自然，感受一絲清涼

5. 劃船游西湖教案健康

有個小孩叫巧巧，巧巧哥哥叫搖搖。

搖搖劃船帶巧巧，巧巧要去看姥姥。垍頭條萊

姥姥站在橋頭笑，歡迎巧巧和搖搖。 垍頭條萊

6. 劃船游西湖健康

今天，既是陽光明媚的一天，也是這周的最后一天。也就是在今天，我和好朋友們一起去坐船了

7. 劃船游西湖作文

在這個陽光明媚的下午，我們?nèi)胰ツ詈珗@劃船，路上我興奮地一蹦一跳。

　　走進(jìn)公園，我們沿著林蔭小路來到了湖邊。爸爸挑好船，我迫不急待地跳上去，坐到了駕駛座，船晃晃蕩蕩的，嚇得我心都要蹦出來了，但我很快鎮(zhèn)靜下來，自告奮勇地說：“今天，我來當(dāng)舵手”。爸爸樂呵呵地同意了，我按動開關(guān)，轉(zhuǎn)動方向盤，船動了起來，可是它卻不聽我的指揮，直直地往岸邊撞去，我急得哇哇大叫。只見爸爸不慌不忙地轉(zhuǎn)動了一下方向盤，船終于向湖心出發(fā)。不一會兒船到了湖中央，只見陽光灑在碧綠的湖面上，波光粼粼。秋風(fēng)徐徐，明鏡似的湖面上漾起了一道道波紋。河岸的楓葉已經(jīng)紅了，好像一團(tuán)團(tuán)火。柳樹長長的辮子垂到了湖面上，風(fēng)一吹，跳起了婀娜多姿的舞蹈。我陶醉在這迷人的景色里。慢慢的，一個小時的時間已到了，我戀戀不舍地上了岸。

　　這真是一個愉快的下午。

8. 劃船游西湖中班教案

給個例子給你垍頭條萊

教材簡析

《牧童》、《舟過安仁》兩首詩以輕松、詼諧的筆調(diào)描繪出悠然自得、無憂無慮的牧童和兩個張傘使風(fēng)的頑皮兒童，凝練的詩句中充滿了童真、童趣。《清平樂?村居》以輕快、流暢的語言，徐徐鋪開一幅恬淡、愜意的農(nóng)家生活圖，令人深深地沉醉其中。垍頭條萊

設(shè)計理念

吟誦，是古詩詞教學(xué)的重點，應(yīng)激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，指導(dǎo)學(xué)生注意詩歌的韻律、節(jié)奏和情感。在破解文義的設(shè)計中，重點抓住描寫動作的關(guān)鍵字眼，勾起學(xué)生的生活體驗，調(diào)動多種感官體驗，充分感受其中的情味和韻味，輕松地理解詩意。垍頭條萊

教學(xué)目標(biāo)頭條萊垍

1。認(rèn)識本課4個生字，會寫7個認(rèn)識的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡賴”等詞語在詩句中的意思。垍頭條萊

2。正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩詞。默寫《牧童》，能用自己的話表達(dá)詩詞的意思。

3。想象詩詞描寫的意境，體會作者的感情，感受童年生活的情趣，并在說的基礎(chǔ)上改寫成短文。垍頭條萊

教學(xué)重點

理解詩詞意思，體會詩詞意境，練習(xí)感情朗讀。

教學(xué)難點

體會作者用詞的生動傳神，感悟詩詞中童年生活的快樂、田園生活的溫馨，受到美的熏陶。

課時安排頭條萊垍

3課時

課前準(zhǔn)備垍頭條萊

1。了解詩人的生平。

2。收集有關(guān)宋詞的資料。

教學(xué)過程

第一課時(《牧童》)條萊垍頭

教學(xué)目標(biāo)

1。頭條萊垍

學(xué)會本課7個生字，正確、流利朗讀、背誦古詩。

2。理解詞中字詞的意思以及整首詞的意思。

3。想象詞所描繪的情景，并? ?說的基礎(chǔ)上寫下來。

教學(xué)難點

理解詩句的意思，體會牧童無拘無束、自由自在的思想感情。垍頭條萊

教學(xué)過程

(一)介紹詩人，激發(fā)興趣垍頭條萊

大家聽說過“八仙過海”的故事嗎?誰知道“八仙”是哪八個人?()今天我們要學(xué)習(xí)的這首《牧童》相傳就是八仙中的“呂洞賓”寫的。呂洞賓到底是不是神仙我們不知道，但歷史上確實有呂洞賓其人，他原名叫做“呂巖”，是唐代人。

呂巖考過科舉，做過縣令。后來唐代暴發(fā)了黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，時局動蕩，呂洞賓就帶家人躲入山中修道。最后不知去向，傳說他已經(jīng)得道成了神仙。垍頭條萊

(二)初讀古詩，整體感知

1。自由讀古詩，讀通順，讀流利。

2。

小組齊讀古詩、互評、互相正音。垍頭條萊

(注意強(qiáng)調(diào)“蓑”字的讀音和寫法)條萊垍頭

3。再自由讀詩，把不理解的詞語勾畫出來。

4、學(xué)生反饋并質(zhì)疑。(師適時板書并回答學(xué)生的質(zhì)疑)垍頭條萊

鋪，鋪開。

弄，逗弄。

飽飯，吃飽了飯。

蓑衣:棕或草編織的外衣，用來遮風(fēng)避雨。

臥月明:躺著觀看明亮的月亮。

(三)再讀古詩，交流學(xué)習(xí)

1。頭條萊垍

再讀古詩，利用工具書和學(xué)習(xí)資料進(jìn)行“小組學(xué)習(xí)”。

(給學(xué)生充足的時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，交流討論。)垍頭條萊

2。反饋:你讀懂了什么?

3。根據(jù)學(xué)生回答，教師適時小結(jié)出各詩句的意思:條萊垍頭

青草像被誰鋪開在地上一樣，方圓六七里都是草地。

晚風(fēng)中隱約傳來三四牧童聲悠揚的笛聲。頭條萊垍

牧童放牧歸來，在吃飽晚飯后的黃昏時分。

他連蓑衣都沒脫，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。

4。全班齊讀此詩。垍頭條萊

(四)想象畫面，體會情感

1。垍頭條萊

教師配樂朗讀，學(xué)生閉目想象。

2。學(xué)生反饋，把所想象到的畫面說給大家聽。

3。學(xué)生配樂朗讀，邊讀邊體會詩人的思想感情。

4。體會到什么，迅速寫下來，與小組同學(xué)交流。頭條萊垍

5。頭條萊垍

全班交流所體會到的思想感情，教師加以引導(dǎo):垍頭條萊

(詩人向往寧靜淡泊，饑來即食，困來即眠，無牽無掛，自由自在的生活。)

(五)感情朗讀，背誦古詩頭條萊垍

1。自由讀詩，帶著自由自在、無拘無束的思想感情朗讀。

2。比賽讀詩，單個比，小組比，男女生比。(教師適當(dāng)點撥抑揚頓挫)

3。伴樂，全班一起誦讀全詩。

第二課時(《舟過安仁》)

教學(xué)目標(biāo)

1。

正確、流利、有感情地朗讀全詩。

2。理解詩句的意思。頭條萊垍

3。想象詩中所描繪的情景。

4。用畫的方式自由表達(dá)所想象的詩沖情景。

教學(xué)難點

以讀解意，以畫悟情。

教學(xué)過程

(一)激趣導(dǎo)入

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首寫兒童的詩，這節(jié)課我們還要學(xué)習(xí)另外一首寫兒童的詩。和前一首詩有所不同的是，前一首《牧童》只寫了一個小孩子，而這首詩中寫了兩個十分頑皮的小孩子。

你們想知道他們怎樣頑皮嗎?想，那我們就一起來學(xué)習(xí)這首楊萬里寫的《舟過安仁》(板書課題)垍頭條萊

(二)自讀感知，理解詩句

1。自由朗讀，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通、讀正確這首詩。

(注意強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)字音:篙、棹)

2。頭條萊垍

小組賽讀，看誰把這首詩讀得最準(zhǔn)，最流利。

3。自讀理解，借助課后注釋或結(jié)合插圖理解詩句意思，劃出不理解的詞語、句子。頭條萊垍

4。小組合作學(xué)習(xí)，交流已讀懂的詩句、解決不理解的問題。(老師巡回指導(dǎo))頭條萊垍

? ??:撐船用的竹竿或者木桿。垍頭條萊

棹:船槳。

怪生:怪不得。

遮頭:為頭部遮擋住風(fēng)雨。

使風(fēng):借助風(fēng)的力量。

5。匯報交流，小組指派代表交流，疏通整首詩的意思。

(一只小漁船里坐著兩個小孩子，他們收起了劃船用的篙和槳，而撐開了一把傘。頭條萊垍

難怪他們會在沒有下雨的時候打傘，原來是想借助風(fēng)的力量來駛船。)

(三)再讀感悟，以畫悟情

1。自由讀詩，邊讀邊在腦海中想象詩歌描繪了一幅怎樣的畫面。條萊垍頭

2。小組內(nèi)交流，互相說說你所想象的畫面。

3。請學(xué)生描述畫面，引導(dǎo)學(xué)生把想象的畫面說具體、說生動。

4。請學(xué)生用彩色筆把想象的畫面畫出來，再把想對兩個頑皮的孩子說的話寫在下面。

(詩中兩個孩子的頑皮舉動，肯定會讓學(xué)生有話想說，把這些話寫下來，老師加以點撥就是思想感情)

5。垍頭條萊

匯報展示:用投影儀展示部分學(xué)生的畫，并讓學(xué)生加以解說。頭條萊垍

(以傘借風(fēng)力讓船行駛，肯定是行不通的，但這種舉動卻反映了兩個孩子的聰明和頑皮，同時詩人對兩個頑皮孩子的喜愛和贊賞。)垍頭條萊

(四)感情朗讀，背誦古詩

1。垍頭條萊

感情朗讀，帶著頑皮、喜愛的情感自由朗讀古詩。條萊垍頭

2。通過賽讀、評讀等多種形式讓學(xué)生讀好這首詩。

3。誦讀古詩。條萊垍頭

(五)拓展活動

你還知道哪些描寫兒童的詩，請讀給大家聽聽

第三課時(《清平樂?村居》)垍頭條萊

教學(xué)目標(biāo)垍頭條萊

1。

初步了解詞的有關(guān)知識。

2。正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

3。理解這首詞的意思。

4。想象這首詞所描繪的田園生活的情景。

重點難點

感悟詞中田園生活的美好，讓學(xué)生受到美的熏陶。垍頭條萊

教學(xué)過程垍頭條萊

(一)導(dǎo)入，解題

1。板書課題，讀題。

2。解題:垍頭條萊

“清平樂”是詞牌名，并不是題目。詞是詩歌的一個種類，因為句子長短不一，所以也稱“長短句”。

古代的詞，都可以伴樂歌唱，詞的曲調(diào)名稱叫詞牌。“清平樂”的“樂”要讀成“l(fā)ue”清平樂本來是一種音樂歌曲，后來才用來當(dāng)做詞牌。

“村居”才是這首詞的題目，意思是“農(nóng)村閑居的人家”。《清平樂村居》這首詞是南宋愛國詩人辛棄疾的描寫農(nóng)村生活的著名作品。垍頭條萊

(二)初讀，正音垍頭條萊

1。自由讀詞，注意讀準(zhǔn)字音。

2。難字正音，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn):茅、檐、相、媚、翁、媼、亡賴、剝垍頭條萊

3。全班齊讀，男女生賽讀，同桌互讀。頭條萊垍

4。頭條萊垍

且讀且點評，讀出韻律節(jié)奏。條萊垍頭

(三)再讀，解意頭條萊垍

1。自由讀文，自主理解詞語意思條萊垍頭

2。自由匯報自己第一次讀課文的收獲，老師引導(dǎo)學(xué)生解釋重點詞語:垍頭條萊

茅檐:茅草搭的屋子。條萊垍頭

醉里:喝了酒后，微微有點醉意。頭條萊垍

吳音:吳地的方言。這里泛指南方方言。

相媚好:彼此之間很親密和睦的樣子。

翁媼:老翁、老婦人。

鋤豆:在豆田里鋤草。

無賴:音同“無賴”，這里指頑皮、可愛。頭條萊垍

3。小組合作，結(jié)合插圖和注釋，疏通句子意思

屋檐低，茅舍小。小溪潺潺，岸上長滿了茵茵綠草。一陣吳音，絮絮叨叨，還帶著幾分醉意，親切，美好!這是誰家，一對白發(fā)蒼蒼，公公，姥姥。條萊垍頭

大兒子，在小溪東岸，豆地里鋤草。二兒子，正在編織雞籠，手藝可巧!小兒子，躺在溪邊剝蓮蓬，一個逗人? ??愛的頑皮佬。垍頭條萊

4。再讀全文，學(xué)生質(zhì)難問疑條萊垍頭

(營造民主課堂，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，有爭議之處，還可以展開討論)頭條萊垍

(四)精讀、悟情

1。垍頭條萊

教師配樂范讀，學(xué)生閉目想象畫面。

2。請學(xué)生自由談所“看到”的畫面。

3。學(xué)生配樂自由讀，邊讀邊悟。

4。請學(xué)生自由談所悟到的思想感情。

安寧、悠閑、快樂、恬靜、幸福的平淡農(nóng)村生活讓人陶醉使人向往。垍頭條萊

(五)熟讀，成誦頭條萊垍

1。小組內(nèi)互讀，把所感通過朗讀表現(xiàn)出來。

2。全班朗讀，注意表達(dá)思想感情。

3。熟讀成誦。

9. 劃船游西湖中班教案健康

一、雷雨天氣時應(yīng)該這樣做：1、雷雨天氣時應(yīng)注意關(guān)閉門窗，切斷室內(nèi)電器電源，拔出來裝避雷器的室外天線；不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電裝置。

2、雷雨時在戶外最好穿塑料制品的雨衣，如果有條件可進(jìn)入有寬大金屬構(gòu)架或防雷措施的建筑物中；如果在建筑物或高大樹木屏蔽的街道躲雨，要注意離開墻壁和樹干8米以外。

3、在戶內(nèi)時，應(yīng)離開照明線、電話線、廣播線、電視天線以及與其相連的各種導(dǎo)體，以防止這些線路和導(dǎo)體對人體的二次放電。

4、有雷電時，人體最好離開可能傳來雷電侵入波的線路及導(dǎo)體1.5米以外。

另外，還應(yīng)關(guān)好門窗，避免過堂風(fēng)，以防球形雷進(jìn)入室內(nèi)傷人。

5、在電閃雷鳴、風(fēng)雨交加之時，應(yīng)立即關(guān)掉室內(nèi)的電視機(jī)、收錄機(jī)、音響、空調(diào)機(jī)等電器，以避免導(dǎo)電。條萊垍頭

二、雷雨天氣時不要這樣做：1、雷雨時不要停留在大樹下；不要進(jìn)入戶外空曠處的棚屋；不用或者少用電話、手機(jī)或收音機(jī)；雷電交加的時候，如果感覺頭、頸處出現(xiàn)麻癢感，頭發(fā)堅起，說明即將發(fā)生雷擊，應(yīng)立即趴在地上。條萊垍頭

2、在打雷下雨時，嚴(yán)禁在山頂或者高丘地帶停留；切忌繼續(xù)登高觀賞雨景；不能在大樹下、電線桿附近躲避；不要行走或站立在空曠的田野里；盡快躲在低洼處或盡可能找房屋或干燥的洞穴躲避。頭條萊垍

3、雷雨天氣時，不要使用金屬柄雨傘，摘下金屬架眼鏡、手表、腰帶；應(yīng)遠(yuǎn)離其他金屬制物體，以免產(chǎn)生導(dǎo)電現(xiàn)象而被雷電擊中。

4、雷雨天氣，不要去江、河、湖邊游泳、劃船、垂釣等；打雷時，在房間的正中央較為安全，切忌停留在電燈正下面，不要依靠在柱子、墻璧、門窗邊，以避免在打雷時產(chǎn)生感應(yīng)電而發(fā)生意外。

5、在野外突然遇到雷雨時，要避免人體位置突出，兩腳要盡量靠攏，最好選擇干燥處下蹲，以減少暴露面積和觸地電位差，并做到：不要站在山頂、山脊等高處和躺在地上；不要在開闊的水中游泳、劃船，應(yīng)盡快離開水面或稻田；不要靠近金屬物體；不要把羽毛球拍、高爾夫球棍、鐵鏟等工具扛得高高的；不要使用移動電話；不要站在避雷針附近。條萊垍頭

不宜開摩托車、騎自行車。垍頭條萊

10. 劃船游西湖教案反思

1、斷橋碼頭

斷橋碼頭是自劃船區(qū)域，這里位于北里湖里面，附近還有“斷橋殘雪”景區(qū)，它的起點和終點都是斷橋碼頭。白天起租時間為半小時，晚上則為一小時。

2、濱湖六公園碼頭

六公園碼頭在六公園景區(qū)內(nèi)部，西湖的景區(qū)都有南線和北線之分，六公園在南線的起點處。六公園碼頭的自劃船是小木船，起租要在一個小時以上。

除了這兩個能夠劃船的地方，西湖景區(qū)內(nèi)部還有不少搖櫓船的碼頭，隨處可見不用刻意去尋找。

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