導(dǎo)讀：城市生態(tài)旅游 城市生態(tài)旅游資源怎么寫 1. 城市生態(tài)旅游資源怎么寫 2. 旅游資源描述 3. 景區(qū)旅游資源概述怎么寫 4. 旅游資源規(guī)劃怎么寫 5. 生態(tài)旅游資源的開發(fā) 6. 生態(tài)旅游資源定義 7. 旅游資源開發(fā)內(nèi)容 8. 生態(tài)旅游要素

1. 城市生態(tài)旅游資源怎么寫

生態(tài)旅游作為大眾旅游的一種替代被提出,而這些大眾旅游在中國很多地方主宰著地方發(fā)展.生態(tài)旅游通過賦予當(dāng)?shù)厝藱?quán)力自主決定他們希望在社區(qū)里開展的旅游,生態(tài)旅游致力于使游客享受美麗的自然環(huán)境和感受當(dāng)?shù)匚幕耐瑫r對當(dāng)?shù)丨h(huán)境產(chǎn)生最小的影響,并尊重當(dāng)?shù)厝说膫鹘y(tǒng),信仰和習(xí)俗.生態(tài)旅游和傳統(tǒng)的大眾旅游有很大的不同.它通過限制游客的數(shù)量,控制能源和水的消耗,使得文化之間能夠充分的交流,它給游客提供當(dāng)?shù)刈匀缓臀幕臍v史信息,使旅游者并不僅以金錢的方式來回報社區(qū).

2. 旅游資源描述

我國目前把旅游區(qū)（點）質(zhì)量等級從高到低劃分為4級，依次為AAAA、AAA、AA、A級旅游區(qū)（點）。4A級景區(qū)是依照《旅游景區(qū)質(zhì)量等級的劃分與評定》國家標準與《旅游景區(qū)質(zhì)量等級評定管理辦法》，經(jīng)省旅游景區(qū)質(zhì)量等級評定委員會初評和推薦，由全國旅游景區(qū)質(zhì)量等級評定委員會評定的。4個級別景區(qū)的劃分與評定依據(jù)景區(qū)（點）旅游交通、游覽、旅游安全、衛(wèi)生、通信、旅游購物、綜合管理、接待游客數(shù)、旅游資源與環(huán)境保護、旅游資源品位10個方面數(shù)據(jù).5A是一套規(guī)范性標準化的質(zhì)量等級評定體系，從旅游交通、游覽、旅游安全、衛(wèi)生、郵電服務(wù)、旅游購物、綜合管理、資源與環(huán)境保護等八個方面進行全面規(guī)范，突出以游客為中心，強調(diào)以人為本,國家旅游局啟動5A級旅游景區(qū)試點，目的是為了推選出一批質(zhì)量過硬，在國際上具有競爭力，真正成為標桿的旅游精品。依照中華人民共和國國家標準《旅游景區(qū)質(zhì)量等級的劃分與評定》與《旅游景區(qū)質(zhì)量等級評定管理辦法》，經(jīng)有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市旅游景區(qū)質(zhì)量等級評定委員會推薦和輔導(dǎo)創(chuàng)建，全國旅游景區(qū)質(zhì)量等級評定委員會組織評定，66家試點景區(qū)達到國家5A級旅游景區(qū)標準的要求，批準為國家5A級旅游景區(qū)

3. 景區(qū)旅游資源概述怎么寫

很大的題目呀。 你注意結(jié)合中原的自然地理、氣候環(huán)境，歷史文化和人文特征來論述吧。 旅游主要是自然景觀、人文歷史資源，但另一方面，人類活動與自然的互動產(chǎn)生的資源非常多，如黃河旅游，就應(yīng)該屬于此類。

4. 旅游資源規(guī)劃怎么寫

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旅游人力資源規(guī)劃 　　旅游人力資源規(guī)劃是旅游發(fā)展總體規(guī)劃的專題規(guī)劃，是圍繞旅游區(qū)或旅游企業(yè)未來的戰(zhàn)略目標，經(jīng)過人才供需分析，對所需人員從數(shù)量、質(zhì)量到結(jié)構(gòu)的預(yù)測和規(guī)劃。要制定一份既有前瞻性，又具有實用性的人力資源規(guī)劃，事前進行人力資源需求預(yù)測必不可少，人力資源需求預(yù)測是人力資源規(guī)劃的重要組成部分。 　　一、人力資源需求預(yù)測 　　一人力資源需求預(yù)測的內(nèi)容 　　旅游人力資源需求預(yù)測主要是根據(jù)旅游發(fā)展總體規(guī)劃確定的規(guī)劃目標及長遠利益出發(fā)，對所需要的人力資源的質(zhì)量和數(shù)量進行科學(xué)分析，并給出符合發(fā)展需要的預(yù)測結(jié)果。旅游區(qū)的人力資源需求預(yù)測主要包括以下幾個方面： 　　1、人力資源存量與增量的預(yù)測 　　這種預(yù)測主要是根據(jù)旅游區(qū)的人力資源現(xiàn)狀，對未來擁有的不同層次人力資源數(shù)量的推測與判斷。就存量而言，主要是指景區(qū)人力資源的自然損耗(如自然減員)和自然流動(如專業(yè)轉(zhuǎn)移、變動)引起的人力資源變動；就增量而言，主要是指隨著景區(qū)經(jīng)營規(guī)模的擴大等發(fā)展帶來的人力資源的新需求。通過存量與增量的分析，再依據(jù)人力資源再生能力，可以進行預(yù)測，以便當(dāng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生調(diào)整時，能夠根據(jù)需求補充新的不同層次的人力資源，及時滿足旅游發(fā)展的需要。 　　⒉ 旅游區(qū)人力資源結(jié)構(gòu)預(yù)測 　　人力資源結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)合理。進行人力資源結(jié)構(gòu)預(yù)測，正是為了防止出現(xiàn)結(jié)構(gòu)問題。以保證景區(qū)在任何情況下都具有較好的人力資源結(jié)構(gòu)的最佳組合，以避免出現(xiàn)不同層次的人力資源組織不配套或者結(jié)構(gòu)比例失調(diào)等情況。 　　⒊旅游區(qū)特種人力資源預(yù)測 　　這是針對旅游區(qū)對特種人才和資源的需求而進行的預(yù)測，具有極強的針對性。通過專門特種人力資源的預(yù)測，可以使旅游區(qū)通過一些特殊的手段與方法，加快專門人才的開發(fā)和培養(yǎng)。 　　二旅游區(qū)人力資源預(yù)測技術(shù) 　　旅游區(qū)的人力資源預(yù)測受不確定因素的影響比較大，方法多種多樣，分類也各不相同、比較常見的有以下幾種： 　　⒈專家評判法 　　專家評判法又稱專家經(jīng)驗預(yù)測法，屬于定性預(yù)測。它是按照一定的理論，建立在邏輯思維和邏輯推理基礎(chǔ)之上的預(yù)測法。專家評判法是應(yīng)用歷史比較長、比較普遍的預(yù)測方法之一。這種預(yù)測技術(shù)通常是預(yù)測者在對景區(qū)人力資源狀況進行深人調(diào)查的基礎(chǔ)上．對所獲得的資料進行加工整理，然后根據(jù)所掌握的情況和數(shù)據(jù)，憑借預(yù)測者的經(jīng)驗、知識和綜合分析能力，對景區(qū)人力資源發(fā)展的前景規(guī)模、方向、速度等做出比較接近實際的分析和判斷。這類預(yù)測的質(zhì)量主要取決于預(yù)測者的業(yè)務(wù)水平、分析能力、對各類有關(guān)資料數(shù)據(jù)的掌握程度，以及當(dāng)時外部環(huán)境對預(yù)測者的心理影響等。具體包括函詢調(diào)查法、專家會議法、特爾菲法等三種。 　　⒉趨勢外推法 　　趨勢外推法又稱為時間序列法，是定量預(yù)測技術(shù)的一種。是將歷史資料和數(shù)據(jù)按時間順序排列成一系列，根據(jù)時間順序所反映的發(fā)展過程、方向和趨勢，將時間順序外推或延伸，以預(yù)測未來所需人力資源。 　　⒊描述法 　　旅游區(qū)人力資源管理計劃的制定者通過對將來某個時期的景區(qū)發(fā)展的諸因素進行假定性的描述、分析和綜合，預(yù)測景區(qū)人力資源的需求量。由于這是假定性的描述，因此景區(qū)入力資源需求就有多種可供選擇的方案，目的是適應(yīng)和應(yīng)付環(huán)境及其他因素的變化。 　　二、教育項目規(guī)劃 　　對人力資源的培訓(xùn)體系和經(jīng)費也要作出規(guī)劃，培訓(xùn)體系包括學(xué)歷數(shù)育、職業(yè)教育、公眾旅游教育、崗前培訓(xùn)、短期培訓(xùn)等。作教育項目規(guī)劃時應(yīng)突出重點，分層次有針對性地進行。 　　一第一層次：旅游局的所有人員 　　要有效的保證旅游人才資源開發(fā)與管理能夠健康有序的發(fā)展起來，并且逐漸的形成體系，創(chuàng)造品牌，那么政府的宏觀指導(dǎo)和管理以及在政策上加以扶持是十分重要的。相關(guān)政府人員應(yīng)進行多方面的培訓(xùn)，如：戰(zhàn)略規(guī)劃、開發(fā)、市場營銷、調(diào)研、旅游行業(yè)標準和旅游執(zhí)法。對于派遣到國內(nèi)、和周邊國家旅游局的培訓(xùn)，提出了系統(tǒng)的代培計劃。 　　二第二層次：旅游區(qū)者 　　旅游景區(qū)的應(yīng)實現(xiàn)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代人力資源管理的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變歸根結(jié)底要靠一批既懂旅游理論又懂實踐的人力資源管理專門人才來完成。人力資源管理者肩負著為旅游景區(qū)選才、育才、用才的重任，其自身必須具有較高的素質(zhì)，才能勝任工作。先要通過各種形式的進修，提高他們的學(xué)歷檔次，豐富其專業(yè)知識，提升其專業(yè)技能；其次，要讓他們從多方面深入了解旅游景區(qū)的實際情況，以順利地完成從“”到“策略性籌劃及設(shè)計者”的轉(zhuǎn)變。 　　三第三層次：旅游區(qū)從業(yè)人員 　　旅游從業(yè)人員是旅游人力資源開發(fā)的核心所在，他們的應(yīng)把著力點放在綜合素質(zhì)的培養(yǎng)上。應(yīng)嚴格建立崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、資格認證考核、登記認證考核等制度。加強管理知識和業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)。對上崗職工進行 崗前嚴格培訓(xùn)，并結(jié)合晉升、獎懲等激勵手段，提高職工工作技能與綜合素質(zhì)。培訓(xùn)方式可由景區(qū)內(nèi)部培訓(xùn)向參觀學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進修等轉(zhuǎn)變，以充分挖掘人力資源潛力，使整個景區(qū)從業(yè)人員結(jié)構(gòu)、人力資源儲備進入良性循環(huán)狀態(tài)。與各地區(qū)有關(guān)旅游院校聯(lián)合開辦系列的各種學(xué)歷教育班，鼓勵、支持并組織景區(qū)在崗在職人員采取脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)的形式參加學(xué)習(xí)，讓更多的員工有接受系統(tǒng)教育的機會，使其在職業(yè)道德意識、政治理論素養(yǎng)和專業(yè)技能水平等方面有明顯的提高；委托有條件的中等、高等職業(yè)學(xué)校開辦景區(qū)服務(wù)與管理專業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)班，景區(qū)可與學(xué)校聯(lián)辦“旅游職業(yè)技能培訓(xùn)中心”、“旅游職業(yè)技能鑒定所”，充分利用學(xué)校現(xiàn)有教育資源開展景區(qū)從業(yè)人員的技能培訓(xùn)，并積極創(chuàng)造條件，建立景區(qū)人才培訓(xùn)基地。組織行業(yè)高級管理人員不定期的進行培訓(xùn)，特別是對那些專業(yè)背景與本行業(yè)無關(guān)的人員更應(yīng)加大培訓(xùn)力度。此類培訓(xùn)有兩重目的：首先，它能幫助他們樹立新的管理理念，改變管理者對待服務(wù)與培訓(xùn)的態(tài)度；其次又可以了解現(xiàn)代的管理理論、掌握先進的經(jīng)營管理技術(shù)。 　　四第四層次：旅游相關(guān)行業(yè)人員 　　對于那些不直接從事旅游服務(wù)工作，但與旅游行業(yè)密切相關(guān)的各行業(yè)服務(wù)人員，如出租車司機、商店售貨員、餐館服務(wù)員等，應(yīng)通過積極宣傳、正面引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的旅游意識，使其自覺規(guī)范自己的言行，以維護景區(qū)旅游的整體形象。

5. 生態(tài)旅游資源的開發(fā)

一則可以保留良好的生態(tài)資源，二則可以增加居民收入，三則可以開發(fā)產(chǎn)業(yè)。

6. 生態(tài)旅游資源定義

生態(tài)旅游資源，英文名稱：eco-tourism resources。以生態(tài)美吸引游客，為旅游業(yè)所利用。在保護的前提下，能夠產(chǎn)生可持續(xù)的生態(tài)旅游綜合效益的資源。以原生態(tài)動植物或水源、地貌為主要景觀的旅游資源。

同時，生態(tài)旅游應(yīng)該突出對旅游者的環(huán)境教育意義，生態(tài)旅游的經(jīng)營管理者也更應(yīng)該重視和保護自然。

7. 旅游資源開發(fā)內(nèi)容

旅游產(chǎn)品開發(fā)是根據(jù)市場需求，對旅游資源、旅游設(shè)施、旅游人力資源及旅游景點等進行規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)和組合的活動。

由于旅游產(chǎn)品的生命周期客觀存在，為保持旅游企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該有處于成熟期的一代旅游產(chǎn)品，也有處于成長階段的一代產(chǎn)品，同時還有正在開發(fā)當(dāng)中的一代產(chǎn)品，只有這樣才能保持旅游企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

因此，企業(yè)應(yīng)該未雨綢繆，及時分析外部環(huán)境，預(yù)測旅游產(chǎn)品的生命周期，具有前瞻性地適時進行旅游產(chǎn)品的開發(fā)。

8. 生態(tài)旅游要素

學(xué)術(shù)界按旅游資源的成因或其屬性分類，將旅游資源分為自然旅游資源和人文旅游資源兩大類型。

前者是指地貌、水體、氣候、動植物等自然地理要素所構(gòu)成的、吸引人們前往進行旅游活動的天然景觀，具有明顯的天賦性質(zhì)；后者內(nèi)容廣泛、類型多樣，包括各種歷史古跡、古今偉大建筑、民族風(fēng)俗等等，是人類活動的藝術(shù)結(jié)晶和文化成就。

也有的將其分為三類，除上述兩大類型外，還有復(fù)合型旅游資源。

按傳統(tǒng)旅游資源觀分類，我國旅游資源包括自然景觀資源、人文景觀資源、民俗風(fēng)情資源、傳統(tǒng)飲食資源、文化資源和工藝品資源，以及都市和田園風(fēng)光資源等。

按現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)資源觀分類，我國旅游資源包括觀光型旅游資源、度假型旅游資源、生態(tài)旅游資源和滑雪、登山、探險、狩獵等特種旅游資源，及美食、修學(xué)、醫(yī)療保健等專項旅游資源。

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