怎樣對待中美教育理念根源的差異
美國人大多認(rèn)為，只有在體育活動實(shí)際上才能鍛煉出孩子的人格和品質(zhì)，以及合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力，同時也通過體育活動為孩子創(chuàng)造吃苦和體會失敗的機(jī)會。
美國高中申請為何要孩子問孩子是否有別的特長興趣？在美國教育崇尚體育與健身，許多人都承認(rèn)，體育運(yùn)動在美國校園中占據(jù)了最重要的地位。在美國的校園里，除了課堂學(xué)習(xí)之外，還要參加各種課外活動。在校園里最受人崇拜的不是班里成績第一名的人，而跟多的是在學(xué)校競賽中為母校帶來榮譽(yù)的學(xué)生，這些學(xué)生最受歡迎了，不僅是同學(xué)的羨慕連老師和家長也都非常欣賞喜愛他們。他們有著堅強(qiáng)不屈的精神狀態(tài)值得我們學(xué)習(xí)。在美國的課堂上體育授課非常有彈性，總體上分為競技體育教學(xué)、健身體育教學(xué)、社會實(shí)用教學(xué)和學(xué)科聯(lián)系教學(xué)四種。在確定自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)前選好課程，在根據(jù)個人的興趣愛好選擇課程的難度。在課堂上老師會講解體育技巧，強(qiáng)調(diào)難度，比賽中克服困難展露鋒芒。美國人大多認(rèn)為，只有在體育活動實(shí)際上才能鍛煉出孩子的人格和品質(zhì)，以及合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力，同時也通過體育活動為孩子創(chuàng)造吃苦和體會失敗的機(jī)會。美國總統(tǒng)也是運(yùn)動達(dá)人，在別人眼里現(xiàn)在的特朗普可能是肥胖子，身材發(fā)福，但是他在學(xué)生時代可是一名體育積極分子。也是紐約最好的棒球手，大學(xué)區(qū)間是學(xué)校橄欖球、足球、籃球隊(duì)的主力；奧巴馬也是個運(yùn)動天才，籃球、棒球、保齡球、高爾夫、游泳、甚至拉單杠他都無一不精。所以說美國的體育課程從小學(xué)開始就異常豐富，到了大學(xué)后更是包羅萬象。除了足球、籃球、網(wǎng)球這三大球以外，在美國校園里幾乎都能滿足學(xué)生的興趣愛好，如果要養(yǎng)生，有冥想課；如果要塑形，有瑜伽課；如果愛交際，有舞蹈課；如果打算從軍，有軍事訓(xùn)練課；如果暑假要去亞馬遜叢林探險，則有野外求生課。此外，還有馬術(shù)、美式足球、游泳、滑冰、擊劍、拳擊等。而在美國的每一個州里，每個初中、高中都有網(wǎng)球場、棒球場等等，課外時間對公眾免費(fèi)開放。因此，中美教育理念最大的不同就是中國教育注重分?jǐn)?shù)與學(xué)歷，而美國教育把體育活動和性格培養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力同等看待，當(dāng)然也造就了中美教育結(jié)果的巨大差異。
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