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奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班報(bào)名去哪？有些奧數(shù)題步驟很多，很多學(xué)生掌握了其中的某些環(huán)節(jié)，就認(rèn)為沒問題了，而恰恰是某些重要的環(huán)節(jié)沒有去認(rèn)真考慮，只知其然，不知其所以然。

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西安學(xué)大教育

【高新區(qū)】

高新學(xué)習(xí)中心一一一一400 8105 006轉(zhuǎn)1262

【碑林區(qū)】

交大學(xué)習(xí)中心一一一一400 8105 006轉(zhuǎn)1263

【未央?yún)^(qū)】

經(jīng)開學(xué)習(xí)中心一一一一400 8105 006轉(zhuǎn)1266

【新城區(qū)】

輕工學(xué)習(xí)中心一一一一400 8105 006轉(zhuǎn)1268

鐘樓學(xué)習(xí)中心一一一一400 8105 006轉(zhuǎn)1264

【蓮湖區(qū)】

昆明路學(xué)習(xí)中心一一一400 8105 006轉(zhuǎn)1267

【雁塔區(qū)】

小寨學(xué)習(xí)中心一一一一400 8105 006轉(zhuǎn)1265

“學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在60多個城市開設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心，在全國擁有17000多名員工，專職教師逾萬人。

　通過奧數(shù)練習(xí)逐步形成技能　

　　一堂課下來，有些較難的題目，學(xué)生往往剛剛理解。而要讓其利用所學(xué)知識去解決實(shí)際問題，時機(jī)還不成熟。這就要求他們要把所學(xué)知識形成技能。有針對性的奧數(shù)練習(xí)是解決這一問題的最佳方法。　
　奧數(shù)練習(xí)題切忌千篇一律，因?yàn)檫@樣會造成學(xué)生死記硬背，方法單一。在選題時，應(yīng)既要注意坡度，又要兼顧廣度；既要注意已有知識的練習(xí)，又要注重利用所學(xué)知識去解決實(shí)際問題；既要注意基礎(chǔ)知識的積累，又要注重知識的深化與提高。同時，要掌握好度，不要因?yàn)檫x題過多而使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。相信這樣的奧數(shù)練習(xí)后，學(xué)生的知識是扎實(shí)的；方法是靈活的；思維是敏捷的。　

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