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講學(xué)園

講學(xué)園

講學(xué)園,位于桐城市區(qū)北大街講學(xué)園巷內(nèi),為明代理學(xué)大師方學(xué)漸設(shè)帳講學(xué)舊址。

方學(xué)漸(公元1600年前后在世),字達(dá)卿,號本庵。其長子大鎮(zhèn)為明萬歷年間著名理學(xué)家,曾孫方以智更是稱頌古今的一代人杰。方學(xué)漸自幼聰穎,10歲能文。及大,潛心理學(xué),闡明經(jīng)義,后同諸名士游,學(xué)日精,名益高,以布衣為諸生祭酒二十余年。講學(xué)于桐川秋浦間,筑桐川會館,從游者數(shù)百人。為人樂善好施,年七十五卒,學(xué)者私謚明善先生,祀“鄉(xiāng)賢祠”。著作有《邇訓(xùn)》、《心學(xué)宗》、《崇本堂稿》等65卷存于世。

國學(xué)公園景點(diǎn) 國學(xué)公園國學(xué)講堂

1. 國學(xué)公園國學(xué)講堂

百家講壇有一些,講的比較歪,都是個(gè)人理解的。

大師級的視頻網(wǎng)上有一些,都不全。方太青竹簡國學(xué)網(wǎng)站里面有個(gè)“國學(xué)導(dǎo)師網(wǎng)上薦書”板塊,每月為愛好者們推薦九冊易學(xué)易懂的國學(xué)讀物,不錯(cuò)的。


2. 國學(xué)公益大講堂

尚德國學(xué)講堂師資力量雄厚,老師認(rèn)真負(fù)責(zé),是一家非常靠譜的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

尚德國學(xué)講堂位于馬陵山腳下,本著“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,溫暖世道人心”的初衷,自2017年首屆冬令營開營,至今都以假期集訓(xùn)營及周末讀經(jīng)班陪伴著孩子們成長。

講堂通過誦讀經(jīng)典,閃卡識字,力行弟子規(guī),習(xí)勞知感恩,吟誦唐詩宋詞,健身氣功八段錦,靜定訓(xùn)練等參加瑞德國學(xué)堂誦讀比賽會多方面進(jìn)行教育。讓家庭收獲幸福和喜悅。

講堂通過持之以恒的堅(jiān)持誦讀經(jīng)典,參加中國人民大學(xué)官方考級認(rèn)證,給人生安上飛翔的翅膀。

講堂的理念是;教育是關(guān)乎每個(gè)生命,每個(gè)家庭的大事,亦是關(guān)乎國家民族的大事,讓教育回歸理性,回歸人性,回歸天地之道,是每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。


3. 國學(xué)公益講堂

羽豐國學(xué)公益大講堂才是真的可以積極參與。


4. 國學(xué)公園游記

1.在李村坐103到城陽,轉(zhuǎn)乘1路(環(huán)行)到后田下車1.在李村坐109到惜福鎮(zhèn)盛世家園下車,轉(zhuǎn)乘1路(環(huán)行)到后田下車以上兩種路線都可以,只是在坐1路時(shí)要注意方向


5. 國學(xué)經(jīng)典講堂

太原估計(jì)就山西大學(xué)的國學(xué)大講堂還可以吧,其他的都不怎么樣


6. 國學(xué)養(yǎng)心文化大講堂

“國學(xué)”泛指中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)思想,涵蓋了先秦經(jīng)典、諸子百家、兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、隋唐道學(xué)、宋明理學(xué)、明清實(shí)學(xué)和同時(shí)期的先秦詩賦、漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說并歷代史學(xué)等一套完整的文化、學(xué)術(shù)體系。

章太炎先生說過:“夫國學(xué)者,國家所以成立之源泉也”,中華上下五千年傳統(tǒng)文化已經(jīng)深深地植根于中國人的生活、工作以及學(xué)習(xí)中。我認(rèn)為現(xiàn)如今“國學(xué)”對工作的影響有:

一是儲備知識。在人才競爭激烈的今天,沒有好的教育就沒有好的知識學(xué)習(xí),高學(xué)歷的你自然比其他人更能擁有好的工作,好的平臺。

二是培養(yǎng)氣質(zhì)。俗話說“腹有詩書氣自華”,一個(gè)長期受國學(xué)熏陶的人和一個(gè)不學(xué)無術(shù),滿嘴鄙夷粗話的人氣質(zhì)相形見絀。在遇到風(fēng)景如畫,美不勝收的景色時(shí),你能吟出“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”而不是“我的媽呀,太好看了”足見國學(xué)的影響力了。

三是教會我們做人的道理。誠實(shí)、正直、善良任何好的詞匯都可以在國學(xué)中學(xué)到,人有“理”才能走遍天下,任何時(shí)候都不過時(shí)。


7. 國學(xué)公園介紹

公交線路:905路環(huán)線,全程約7.3公里1、從麗達(dá)青島國貨城陽店步行約260米,到達(dá)平陽路站2、乘坐905路環(huán)線,經(jīng)過14站,到達(dá)煙青路站3、步行約40米,到達(dá)國學(xué)公園


8. 國學(xué)公園國學(xué)講堂照片

  時(shí)值孔子誕辰2572年之際,本次課邀請到了王成桓老師,內(nèi)容是“孔廟文化漫談”。“孔廟文化漫談”將帶您走近孔廟、走近孔子、走近影響世界兩千多年的儒家文化,足不出戶行天下,接受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的洗禮。行敏國學(xué)堂,沈陽市沈河區(qū)南山東堡路豪景花園西北側(cè)約30米。國學(xué)堂,顧名思義就是講授、傳播“國學(xué)”的課堂。


9. 國學(xué)文化講堂

國學(xué)類的視頻可以講解古文 古詩 也可以講故事,像百家講壇一樣 講歷朝歷代的故事


10. 國學(xué)公益課堂

12345的那首歌名字叫《幸福12345之歌》。是? ??首國學(xué)公益歌曲,包含了中華儒釋道的大智慧,包含了中華民族智慧精華。由中央電視臺原電影頻道主持人泰山玉演唱。《幸福12345之歌》一孝二善三規(guī)律四個(gè)遵守五記住。具體含義是:

一孝(孝敬:天地君親師),二善(內(nèi)心善、外行善), 三規(guī)律(一切是因果,一切唯心造,一切如爬山), 四個(gè)遵守(遵守法律、戒律、道德、養(yǎng)生),五記住(懺悔、念誦、放生、吃素、施食)。


11. 社區(qū)國學(xué)大講堂活動(dòng)

1、紅日講堂

2、雛鷹講堂

3、國學(xué)講堂

4、百家講堂

5、春風(fēng)講堂

6、道德講堂

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起名注意問題:

用流行語當(dāng)昵稱 每年都會有新的流行語,流行語是一種詞匯現(xiàn)象,流行語的詞匯一般都通俗易懂,瑯瑯上口,而流行語的交替更新,也正反映了一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)在一個(gè)時(shí)期人們普遍關(guān)注的問題和事物的變化。使用流行語來當(dāng)昵稱也可以體現(xiàn)出自己的潮流,表現(xiàn)出自己的思想不落伍。


大師來了!“名師進(jìn)校園”大型講座首講走進(jìn)穆青母校——杞縣大同中學(xué)

作文先做人

親親而仁民

仁民而愛物

——周錄恒

“名師進(jìn)校園”大型公益講座

2019年4月12日,中國移動(dòng)·愛家校聯(lián)合《作文指導(dǎo)報(bào)》開展的“名師進(jìn)校園”大型公益講座第一講,在穆青母校——開封杞縣大同中學(xué)圓滿舉行。

主講人周錄恒先生以《做人·讀書·作文》為題,為杞縣杞縣大同中學(xué)的300余名師生帶來了一場作文寫作與生活哲學(xué)的饕餮盛宴。

本次“名師進(jìn)校園”系列活動(dòng),計(jì)劃走進(jìn)全省20多個(gè)縣,為名師資源相對缺乏的縣級學(xué)校的學(xué)生和老師帶去先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)理念。

講座現(xiàn)場座無虛席,同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲ芾蠋熡秘S富的知識儲備、謙和的為人、生動(dòng)風(fēng)趣的演講,不斷贏來臺下的笑聲與掌聲,收獲最大、受益最多的不僅僅是作文寫作的技巧,更重要的是給同學(xué)們思想和靈魂上帶來強(qiáng)烈的撞擊和共鳴。

《作文指導(dǎo)報(bào)》主編周錄恒

周錄恒先生是《作文指導(dǎo)報(bào)》主編,北京大學(xué)等高校“國培計(jì)劃"語文學(xué)科專家組成員,出版有《名人走,我也走》《有愛的地方就有故事》等書籍。在全國各地講學(xué)2000多場,所講專題有《好作文是怎么來的?》、《讀什么和怎么讀》、《我的作文教學(xué)理念和實(shí)踐》、《學(xué)孔子,做君子》、《情商智商,一雙翅膀》、《讀書 教書 寫書》、《童心 愛心 好奇心》、《善意 新意 詩意》等。

作文三部曲

1.

作文先做人

周老師結(jié)合自己身邊真實(shí)、鮮活的事例,深入淺出地講述了作文與做人之間的關(guān)系,同時(shí)教育同學(xué)們要做一個(gè)有愛心、有善良之心、有感恩之心的人,如此,也就有了寫作的素材。

周老師引經(jīng)據(jù)典,通過一個(gè)個(gè)故事,一個(gè)個(gè)事例,一首首兒童詩,讓孩子們先從愛人、助人開始,尊重生命,帶著感情去對待身邊的人、事、動(dòng)物植物......

周老師還引導(dǎo)孩子們在寫作文的時(shí)候需要有這樣一種思路:“謝天謝地謝自己,寫天寫地寫寫你”......

作文先做人

2

多讀書,讀好書

從孔孟荀儒家名篇到魯迅、林語堂、胡適、周作人等近代名家語錄,周老師都信手拈來。

在講座中,周老師特別強(qiáng)調(diào)閱讀與積累的重要性,要求同學(xué)們要多讀名著、名人傳記和名刊,在閱讀時(shí)用心去體會作者思想內(nèi)涵,靜心思考;還要善于在生活中發(fā)現(xiàn)挖掘自然之美、哲理之美、人性之美,將個(gè)人感悟運(yùn)用到寫作中,不落俗套,以情動(dòng)人,以理服人。

3

真實(shí)出新意

周老師聯(lián)系同學(xué)們身邊的生活瑣碎小事,結(jié)合《作文指導(dǎo)報(bào)》上選登的小學(xué)生作文,告訴同學(xué)們,“作文并不難,就從我寫起,用兒歌:‘光說真話,不說瞎話’,作文就是這么個(gè)寫法”,告訴孩子們作文一定要真實(shí),“真了就新了”;寫作文要善于想象,“想了就美了”;作文寫好了要多念幾遍,“念了就順了”三大技巧。講座中同學(xué)們認(rèn)真記筆記,希望把周老師的經(jīng)驗(yàn)之談?dòng)涗浵聛恚厝ズ罂偨Y(jié)溫習(xí),在今后閱讀和寫作中加以運(yùn)用。

講堂的最后,周老師帶領(lǐng)全體同學(xué)一起宣誓。莊嚴(yán)肅穆的宣誓詞,令大同中學(xué)的同學(xué)們備受鼓舞和振奮。

宣誓詞

我是中華少年,幸福炎黃子孫

仰望五星紅旗,宣誓表達(dá)我心

家鄉(xiāng)大美河南,氣候溫潤宜人

歷史文化厚重,圣賢大師如云

我輩生于此地,理當(dāng)卓爾不群

繼承優(yōu)秀傳統(tǒng),弘揚(yáng)時(shí)代精神

立德立行立志,愛黨愛國愛民

守法守紀(jì)守信,自主自強(qiáng)自尊

求真求美求善,日學(xué)日進(jìn)日新

不忘責(zé)任夢想,無愧朝陽青春

提高綜合素質(zhì),報(bào)答家國深恩

為我民族復(fù)興,努力奮斗終身

使我巍巍華夏,屹立強(qiáng)國之林

tóng

zhōng

xué

學(xué)

杞縣大同中學(xué)是一所具有光榮革命歷史的學(xué)校,創(chuàng)建于1932年,由著名愛國民主人士、河南省人民政府原副省長王毅齋先生在中共地下黨組織的大力支持下創(chuàng)辦,也是新華通訊社原社長、當(dāng)代著名新聞?dòng)浾吣虑嗟哪感!?/p>

大/同/中/學(xué)

此次“名師進(jìn)校園”大型公益講堂第一講選在大同中學(xué),是對紅色傳統(tǒng)老校教育事業(yè)的關(guān)注和支持,是落實(shí)“傳承紅色基因”號召的先進(jìn)事跡。

通過這次講堂,杞縣大同中學(xué)的孩子們不僅學(xué)會了怎樣寫作,還學(xué)會了怎樣做人,更明白了一個(gè)道理:只有真情做事,真心做人,才會在學(xué)習(xí)和生活中擁有無盡的智慧。

·如有舉辦講座需求的學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人,可直接在本公眾號后臺留言哦~

講座回顧|走進(jìn)西門老街 感受文學(xué)中的家園

12月15日,嘉圖講座邀請復(fù)旦大學(xué)中文系教授、作家龔靜老師與大家分享她的新書《西門,西門》。本書以作者從小成長的地方——西門為主要敘事點(diǎn),輻射城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村等其他方圓,敘寫了嘉定20世紀(jì)七八十年代的人文生態(tài)和人事消長,交匯著嘉定過往的歷史人文。

作為一名童年、青少年時(shí)期都成長于西門的嘉定人,龔老師通過一系列手繪圖畫,如學(xué)繡花、結(jié)絨線、包湯圓、踏咸菜、晾衣服等等,向大家展示了她曾經(jīng)在西大街生活的點(diǎn)滴,帶領(lǐng)大家走入她的童年時(shí)代。在這里,百貨店、布店、糧店、理發(fā)店和老虎灶等,都是她觀察世界和人事最直接的開始;在這里,她認(rèn)識草木鳥獸,學(xué)習(xí)生活技能……通過這些富有年代感的生活經(jīng)歷,我們看到了一位在西大街成長的女孩多彩的生活,從中感受到那個(gè)時(shí)代的人情風(fēng)俗。

定西門作為嘉定最早發(fā)展起來的“根”,有著不少古建筑名人故居,如護(hù)國寺古城墻、虬橋、唐氏住宅、陶氏住宅、西溪草堂等。龔老師與大家分享了這些古建筑的照片,對于她來說,這些建筑不僅僅是如今的歷史保護(hù)建筑,也是曾經(jīng)的切膚體驗(yàn)和真實(shí)記憶。

講座最后的互動(dòng)時(shí)間,幾位讀者與大家分享了自己對于嘉定西門的感觸。他們中有自小生長在嘉定西門的,有從外省過來打拼的,也有生活在上海其他地區(qū)老街的……他們對于西門或感慨、或懷念、或向往、或惋惜,在龔老師的講座中共同感悟著這片屬于嘉定西門的文學(xué)家園。

書目推薦

書目推薦:《西門,西門》

出版社:上海書店出版社

出版年份:2019年

內(nèi)容介紹:本書是一個(gè)長篇非虛構(gòu)文本,描述和展現(xiàn)以上海嘉定西大街為點(diǎn),乃至輻射至嘉定方圓的人文生態(tài)。作者是一位土生土長的嘉定人,直至上大學(xué)才離開嘉定。童年、青少年生活讀書成長的地方一直是生命和寫作的滋養(yǎng)和來源,尤其對西大街,西門一帶,充滿感情。

上海市嘉定區(qū)圖書館