少數(shù)民族景點推薦 少數(shù)民族的景點
導(dǎo)讀：少數(shù)民族景點推薦 少數(shù)民族的景點 1. 少數(shù)民族的景點 2. 少數(shù)民族的景點介紹 3. 少數(shù)民族的景點導(dǎo)游詞 4. 少數(shù)民族的景點有哪些? 5. 少數(shù)民族的景點舞蹈 6. 少數(shù)民族的景點簡筆畫 7. 少數(shù)民族的旅游景點 8. 少數(shù)民族的景點主題網(wǎng)絡(luò)圖 9. 少數(shù)民族的景點手抄報
1. 少數(shù)民族的景點
海南西嶺 ·海南尖峰嶺天池 ·海南樂東腰果場 ·海南鶯歌海鹽場 ·洪斗坡白鷺樂園 ·銀嶺 ·石峽海瑞祖居 ·木色湖旅游度假風(fēng)景區(qū) ·海南南坤民族風(fēng)情旅游區(qū) ·清瀾港 ·后港灣 ·七星嶺 ·斗柄塔 ·文昌孔廟 ·東郊椰林 ·刑宥墓 ·宋氏祖居 ·溪北書院 ·銅鼓嶺景區(qū) ·清瀾港景區(qū) ·文昌文廟 ·張云逸大將軍紀(jì)念館 ·木蘭港旅游區(qū) ·云月湖 ·觀音洞 ·桄榔庵 ·龍門激浪 ·藍(lán)洋溫泉 ·鷺鷥天堂 ·松濤水庫 ·儋州東坡書院 ·中和古鎮(zhèn) ·洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū) ·熱作兩院植物園 ·白馬井伏波泉 ·軍屯熱帶花果園 ·儋州市周邊 ·皇帝洞 ·棋子灣 ·高山嶺
2. 少數(shù)民族的景點介紹
深圳少數(shù)民族的景點主要集中在中華民俗村和錦繡中華兩個景點里面，他可以說，囊括了中國55個民族所有的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗，每年大型節(jié)日還有各個民族里面的歌舞表演，晚上還有篝火晚會，可以到那邊去一覽整個中華民族的少數(shù)民族的風(fēng)情，
3. 少數(shù)民族的景點導(dǎo)游詞
由于時間關(guān)系,我們今天主要參觀農(nóng)家博物館,看看車溪的風(fēng)土民情;再到天龍云窟欣賞車溪的自然美景。
首先我們來到的是農(nóng)家博物館,這里以“家”的形式,以“農(nóng)”為題材,反映土家文化, 全省第一家以反映農(nóng)村日常生活起居、農(nóng)耕稼作情節(jié)的博物館,同時也是全省第一家由民間社會團(tuán)體自行籌辦的博物館,因而具有極高的藝術(shù)欣賞與歷史研究價值
4. 少數(shù)民族的景點有哪些?
塞罕壩國家森林公園、御道口草原森林風(fēng)景區(qū)、紅松洼自然保護(hù)區(qū)、小灤河國家濕地公園、七星湖等。圍場滿族蒙古族自治縣
圍場，這個位于河北最北部的少數(shù)民族自治縣，擁有絕美的草原風(fēng)光，是攝影愛好者的天堂，也是自駕愛好者的夢想之地。值得一去。
5. 少數(shù)民族的景點舞蹈
1、繼承性。民間舞蹈保存著許多古代生活的形象特征，積淀著不同歷史發(fā)展階段的文化因素。它和人們的傳統(tǒng)觀念，民俗活動緊密結(jié)合，世代相傳，不斷發(fā)展。
2、群眾性。它是人民群眾集體創(chuàng)作的成果。從群眾中來，到群眾中去。
3、自娛性。它是廣大人民群眾自娛自樂的藝術(shù)表現(xiàn)形式，來自人們心中最真摯的情感流露。
4、即興性。它是表演程式規(guī)范性不強(qiáng)，舞姿造型因人而異，隨情而發(fā)。
5、適應(yīng)性。它是以歷史時代為背景，適應(yīng)著潮流與發(fā)展，有著與時俱進(jìn)的特點。6、地域民族性。它受地域和自然環(huán)境的影響具有鮮明的民族風(fēng)格特點和地域文化色彩。 中國民族舞蹈的概念與特性 民族舞蹈作為反映民族精神文化生活的重要標(biāo)志之一，是民族文化中不可或缺的一部分。
6. 少數(shù)民族的景點簡筆畫
先畫一個大院子，門匾上寫著喬家大院，旁邊再畫一些游客，最前面是一個導(dǎo)演指著一個石碑上寫著喬家大院景區(qū)，這樣就畫完成了。
7. 少數(shù)民族的旅游景點
1、融水貝江
貝江景區(qū)柳州旅游風(fēng)景區(qū)之一。位于融水苗族自治境內(nèi)。貝江古稱脊江，因流過縣城背面而得名。全長146千米，穿流于峰巒之間。
2、田頭苗寨
田頭苗寨是融水苗族自治縣主要景區(qū)之一，國家AAA級景區(qū)。位于融水縣城西北部，距縣城45公里，全村142戶500多人，自然景觀秀麗，旅游資源豐富，是以自然風(fēng)光和人文景觀相結(jié)合的民族風(fēng)情景區(qū)。苗寨內(nèi)吊腳木樓、風(fēng)雨橋等少數(shù)民族建筑錯落有致，四周自然景觀奇美秀麗。
8. 少數(shù)民族的景點主題網(wǎng)絡(luò)圖
我國是多民族國家，自古以來中華民族就是大團(tuán)結(jié)國家，新中國成立以來，我國少數(shù)? ??族共55個，少數(shù)民族眾多，民族節(jié)日也很多，大大小小約有幾百個，有的民族除了大的共同的節(jié)日外，不同的支系又有不同的節(jié)日。有的節(jié)日不僅一個民族過，其他民族也過，只是在時間、方式、傳說等又有一些不同。如“火把節(jié)”，除了彝族外、白族、納西、普米等民族也有；“潑水節(jié)”除了傣族外、布朗、阿昌等民族也有。每一個少數(shù)民族，都是能歌善舞的，每逢節(jié)日，他們就會身著本民族的盛裝，從四面領(lǐng)先方匯聚到一起，唱歌跳舞游戲。下面來看看各個少數(shù)民族，他們都有哪些節(jié)日活動：
彝族 “火把節(jié)”六月二十四日至二十五日 石林、楚雄、大理 點火把、摔跤、斗牛、歌舞。
插花/打歌節(jié) 二月初八 大姚、雙江 采集杜鵑花插于各處、青年男女盛裝跳“左腳舞”
密枝節(jié) 二月初八石林 祭龍樹、野餐
祭龍節(jié) 二月初八景谷 跳蘆笙舞
賽衣節(jié) 三月二十八日大姚 賽衣
三月會 三月二十八牟定 趕集、跳舞
虎節(jié) 正月初八至正月十五雙柏縣小麥地沖 跳舞
白族 “三月街”三月十四至十六日 大理 物資交流、賽馬、賽龍舟、歌舞
繞三靈 四月二十三至二十五日大理 繞山、祭祖、跳霸王鞭、八角鼓舞
火把節(jié) 六月二十五日大理村寨 驅(qū)邪求吉、祈求豐收
本主節(jié) 日期不一大理 供奉“本主”、誦經(jīng)唱文，焚香磕
頭、歌舞、游樂、競技等
石寶山歌會 七月末八月初三天劍川 彈唱白族情歌
苗族 “花山節(jié)”一月三日 屏邊、永善 對歌、跳蘆笙舞、爬花桿
納西族 米拉會/棒棒會 五月十五日麗江 賽馬、農(nóng)具交易會
祭天 節(jié)期不定麗江 祈年求豐，消災(zāi)除邪
騾馬大會 三月七月 牲畜交易
三朵節(jié) 二月初八麗江 賽馬、跳“阿哩哩”、野餐
七月會 七月中旬麗江 大牲畜交易、對歌
摩梭人 朝山節(jié)七月二十五日 瀘沽湖 祭拜女神、歌舞、射箭、結(jié)交阿夏
景頗族 目腦縱歌一月十五日 潞西、隴川 跳文崩舞
藏族 成佛日四月一至四日
跳神法會 藏歷除夕迪慶 跳神節(jié)目
賽馬會 五月初五中甸草場 搭帳篷，野炊、宴客、賽馬
成道日 十月二十五日
端陽節(jié) 五月初五迪慶 賽馬、跳鍋莊舞、弦子舞、野餐
布依族 牛王節(jié)四月八日
羅平、富源 吃牛王粑、給牛散食、歌舞
傣族 潑水節(jié) 版納、德宏 歌舞、賽龍舟、潑水、放升高
采花節(jié) 景谷采花獻(xiàn)佛
送龍節(jié) 公歷一月西雙版納大勐龍 送祭品給龍神
哈尼族 扎哩作一月一日 墨江 祭祖、對歌、蕩秋千、宴請
阿瑪突 二月屬龍日金平 祭山、祭祖、祭社林等
新米節(jié) 八月第一二個龍日紅河 嘗新、祭天、祭親奠
苦扎扎 六月紅河 對歌、跳舞、祭天神
十月年 十月思茅、紅河 祭祖、通街宴
姑娘節(jié) 二月二日紅河 野餐、唱歌跳舞
祭母節(jié) 三月第一個屬牛日思茅 祭母、唱思母歌
壯族 “隴端節(jié)”三月 富寧 物資交流、青年男女對歌、社交
僳僳族 刀桿節(jié)二月八日 怒江、保山 上刀山、跳嘎
賽歌會 臘月或正月上旬怒江 賽歌、沐浴
澡堂會 春節(jié)迪慶 沐浴、交友
回族 開齋節(jié)回歷十月一 昆明等地 禮拜、贈“油香”等
古爾邦節(jié) 回十二月昆明等地 團(tuán)拜、宰牛羊等
拉祜族 葫蘆節(jié)十月 瀾滄 跳蘆笙舞、物資交流、
擴(kuò)拾節(jié) 正月初一瀾滄、孟連 接新水、跳蘆笙舞、狩獵
祭太陽神 立夏日瀾滄縣 敬獻(xiàn)神靈、祈禱年豐
佤族 拉木鼓節(jié)臘月 西盟、滄源 拉木鼓、剽牛、跳舞
瑤族 盤王節(jié)五月二十九日 文山、紅河 祭祖、歌舞
普米族 轉(zhuǎn)山會五月五日 寧蒗 轉(zhuǎn)山、歌? ??、鳴槍
阿昌族 會街九月十五日 怒江、德宏 耍青龍、白象、跳象腳鼓舞
基諾族 祭大三月 版納 跳鼓舞、竹桿舞、打陀螺
水族 端節(jié)八月下旬至十月上旬 富源 銅鼓舞、對歌尋偶
獨龍族 卡雀哇臘月 貢山 剽牛、祭天、跳鍋莊、互邀作客
愛伲族 耶苦扎六月 版納 打秋千、跳舞、聚餐
怒族 鮮花節(jié)三月十五日 怒江峽谷 采集鮮花、祭祀仙女
怒族年臘月二十九日怒江峽谷射箭、打石頭靶、歌卜（猜唱）、蕩秋千、舞蹈等。
少數(shù)民族熱情好客，淳樸真誠，能歌善舞，文化多遠(yuǎn)，是中華民族不可或缺的組成部分。
9. 少數(shù)民族的景點手抄報
結(jié)合書上，還可以從生活實際中來寫：維護(hù)公德，愛護(hù)公物。坐車讓座，有禮貌，不罵人。 逐個細(xì)寫如：我們大家知道，中華民族是一個偉大文明的民族，在綿長的歷史長河中，涌現(xiàn)出無數(shù)勤勞創(chuàng)新、尊老愛幼、禮儀文明的人和事。從古代孔融讓梨，到一代領(lǐng)袖毛澤東敬師的故事;從古代的頭懸梁錐刺股，到周恩來爺爺為中華之崛起而讀書；從家喻戶曉的雷鋒叔叔的毫不利己、專門利人，到張海迪姐姐生命不息、學(xué)習(xí)不止的事跡等等。這些人，這些事，為我們小學(xué)生樹立了很好的榜樣。我們小學(xué)生應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱谏钪幸浴吨行W(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，營造一個文明的氛圍，做一個文明的小學(xué)生。
說到做文明小學(xué)生，老師的教育則對我的成長起著決定性的作用。針對以上這些不良習(xí)慣和做法，老師實行了有針對性地幫助和教育，對于老師的批評，有時候一時間接受不了，現(xiàn)在想起來，自己真糊涂。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)識到上課聽講最重要。只要上課聽講認(rèn)真了，課中課后的問題就會迎刃而解，既節(jié)省時間又少費力氣。還沒有認(rèn)識到這一點的同學(xué)，你不妨試一下。老師的教育和幫助還使我對真善美和假惡丑有了初步的認(rèn)識，增強(qiáng)了集體意識和勞動意識，養(yǎng)成了對人人講文明禮貌的好習(xí)慣。回顧這些，應(yīng)該好好感謝我們敬愛的老師！
媽媽說：“文明就是講衛(wèi)生。”所以每天洗臉必不可少。當(dāng)然環(huán)境衛(wèi)生也很重要，雖然我不能像杰克．奧特曼一樣保護(hù)我們的地球環(huán)境，但是我可以保護(hù)周邊的環(huán)境。把紙屑、果皮、塑料袋統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)垃圾桶。樹木、鮮花 、草坪要保護(hù)，一些小鳥更需要我們的保護(hù)。
爸爸說：“文明就是要懂禮貌。”特別是親人，每天回到家里，要對媽媽說：“我回來了。”而對老師同學(xué)、長輩們則是見面時問好，離別時再見。除了這些，還要尊老愛幼。在公共汽車上見到老爺爺老奶奶、小弟弟小妹妹要主動給他們讓座，早聽過“孔融讓梨”的故事，那我們現(xiàn)在就來個“學(xué)生讓座”吧！
奶奶說：“文明就是愛勞動。”每次姐姐放學(xué)回家都幫奶奶大掃除，所以，我不能比她差，重活干不了，但是我可以做一些自己力所能及的事，如：整理房間、洗襪子、整理書包等。我們要爭做愛勞動的小學(xué)生！
老師說：“文明就是愛學(xué)習(xí)。”所以每天回到家要先復(fù)習(xí)功課寫作業(yè)，做完作業(yè)以后再看課外書。
我心里暗暗發(fā)誓我一定要做個文明的小學(xué)生。我更希望你、我、他，我們都講衛(wèi)生、懂禮貌、愛勞動、愛學(xué)習(xí)，做個講文明的小學(xué)生！
懂文明，講禮儀，全校師生同做起。
升國旗，應(yīng)敬禮，高唱國歌要肅立。
待客人，要熱情，舉止文明衣得體。
講友善，懂寬容，明理誠信樹新風(fēng)。
省資源，節(jié)水電，愛護(hù)公物永不變。
學(xué)習(xí)中，講情趣，不良場所我不去。
生活中，懂規(guī)矩，態(tài)度和藹? ??心聚。
樹校風(fēng)，強(qiáng)校紀(jì)，儒雅文明記心里。
望對方，面帶笑，跟人說話有禮貌。
孝父母，敬師長，尊老愛幼永不忘。
同學(xué)間，互幫助，以誠相待益無數(shù)。
有垃圾，不亂扔，共同營造好環(huán)境。
愛清潔，講衛(wèi)生，爭做文明小學(xué)生。
樹形象，講文明，爭做南昌好市民！
好—市—民！
初冬的北京，已經(jīng)寒風(fēng)刺骨。在東城區(qū)寬街西行的公共汽車站，沒有明文規(guī)定，沒有護(hù)欄通道，等車的人們自覺地排成“一”字長隊。
兩名督導(dǎo)員一邊協(xié)助老人和小孩上下車，一邊維護(hù)乘車秩序。“現(xiàn)在做督導(dǎo)輕松多了，大家都自覺排隊了。”其中一位督導(dǎo)員說。
不用督導(dǎo)員的提醒，來坐車的人自然地順著地上畫的白線排起長隊。“老師說坐車要遵守秩序排隊。”一個戴著小黃帽的小學(xué)生安靜地站在隊里。“其實有沒有督導(dǎo)，我們也應(yīng)該排隊，”一位年逾古稀的老奶奶說，“這樣不只秩序好了，而且等車的心情也好了。”
督導(dǎo)員介紹：“剛開始做文明乘車宣傳的時候，遇到個別不排隊的人我們就勸他。大多數(shù)人不愿意排隊是因為覺得排隊耽誤時間，可是當(dāng)他們看到排隊上車比和別人又?jǐn)D又搶更省時間也更方便的時候，也就不再搶著上車了。”
學(xué)校：尊敬師長，友愛互助，舉止溫文有禮，勤奮學(xué)習(xí)，誠實勇敢，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公物。
在家里：自立自主，尊敬長輩，聽取教導(dǎo),生活自理，勤做家務(wù)，待人有禮，作息有律，講究衛(wèi)生，勤儉節(jié)約。在公共汽車上：不亂寫亂畫，愛清潔，禮讓他人，關(guān)心老弱傷殘。在圖書館里：不大聲喧嘩，愛護(hù)書本。
新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語如:“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生。 我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；還有同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們? ??然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
有一首形容中國游客的順口溜：“上車睡覺，停車撒尿，下車拍照，回去一問什么都不知道”，雖夸張，卻也描得有幾分像。
國外有一些以招待中國游客為主的中餐館，從衣著和舉止上就能判斷出游客來自何方。不少人一臉疲憊，衣著搭配駁雜。在喧嘩吵鬧的一餐之后，擁向路邊小販，挑選旅游紀(jì)念品，20分鐘之后離開，地上常會有幾片隨手丟下的包裝或紙巾。
更司空見慣的，是搶上飛機(jī)和搶占行李艙位；在任何場所總聽見漢語的喧嘩聲；亂穿馬路；在地鐵和商店里總是幾個人并排站上自動扶梯，不知道應(yīng)該留出一側(cè)通道給那些急于向上走的人；攔著下車乘客的路搶先沖進(jìn)地鐵、汽車；在機(jī)場或旅游景點，只要有一個人排隊，所有后來的同伴理所當(dāng)然上前夾塞兒……
有一次，我在一個書店里看書。正看得津津有味，突然來了兩個大哥哥，他們胡亂地翻著書，并大聲喧嘩，使我看書的興趣一下子被澆冷了，有趣的故事也變得索然無味。在正對面的墻上，不是端端正正地掛著“肅靜”兩個大字嗎？難道這些大哥哥不認(rèn)識“肅靜”兩個字嗎？而同在這個書店的其他小朋友都安安靜靜地看著手上的書，一點兒也不吵。
初次見面說“久仰”，好久不見說“久違”
等候客人用“恭候”，客人來到稱“光臨”
未及歡迎說“失迎”，起身做別稱“告辭”
看望別人稱“拜訪”，請人別送用“留步”
出門送客說“慢走”，與客道別說“再來”
請人休息稱“節(jié)勞”，對方不適說“欠安”
陪伴朋友用“奉陪”，中途告辭用“失陪”
求人解答用“請教”，盼人指點用“賜教”
請人幫助說“勞教”，求人方便說“借光”
托人辦事用“拜托”，麻煩別人說“打擾”
向人祝賀說“恭喜”，贊人見解稱“高見”
★ 留心學(xué)到古人難，立腳怕隨流俗轉(zhuǎn)。
★ 有言逆于汝心，必求諸道；有言遜于汝志，必求諸非道。 ★ 志宜高而心宜下，膽欲大而心欲小。 ★ 學(xué)者如禾如稻，不學(xué)者如篙如草。 ★ 著意于無，即是有根未斬；留心于靜，便為動芽未鋤。 可以再加一些從自身做起的一些事！
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