如何才能让孩子的“高中教育”与“大学教育”
回答问题之前，请允许我为自己的女儿写首诗:
《致高考前的你》
刚刚还扒地上遛，
转眼狂奔水中游。
昨夜三更才入睡，
今晨霜镜已白头。
孩儿碗里常添肉，
父母锅中少放油。
只道寒窗夜雨苦，
谁怜破砾冷风飕。
含辛茹苦十七载，
冬去春来盼个秋。
一日赶考争锦绣，
他年扬帆竞风流！
一年一度的高考，每年都在神州大地隆重上演。身为含辛茹苦的家长，谁不为孩子的前途着想呢？为了孩子，未雨绸缪，义不容辞。
如何让孩子的高中教育和大学教育平滑对接？
个人理解：平滑对接，即专业对口，顺利过渡之意。专业对口主要是指文理科的选择，同时含盖体育，文艺、宗教等等专业。
学生进入高二后，必须根据自己的兴趣和志向，趁早作出明智的分科选择。把相关基础打好后，通过高考并被录取，顺利进入与符合志愿相关的大学深造，高中教育和大学教育自然会“平滑”对接。学子平时尽己所能，学己所好。填志愿表时确定方向，做到专业和志向一致，日后方能在自己擅长的领域一显身手，迎刃而有余，顺利完成对接。
反之，不但不能顺利对接，反而会留有隐患。例如:我认识的某高中学子，高考分数超过一本线3O分。因填志愿表时不够慎重，十个志愿中有八个乱填。结果是想读的专业进不去，人满为患！不想读的的学院给他寄来了录取通知书，他不想去。骑虎难下，事与愿违！经过十多天的反思，为了能够实现自己当初的真实意愿。最后，他决定重返高中复读。白白浪费了一年的美好青春！
何苦呢？！ 都是大意惹的祸，怪谁？奈何？提醒后来学子和家长朋友们:务必要从此案例吸取教训，填志愿表时一定要三思而后行，切莫大意！尽量不要再走回头路，实在太冤枉，您说是不是？
那么，如何避免此类不平滑的对接现象发生呢？
谨举我女儿为例:她文化分属中上(550分左右)，凭文化分想考上清华、北大，不现实。但她爱好文艺，会弹古筝，吉它，吹葫芦丝等。结合她的特长，我给她选择了开设有艺术系的一类大学，她也很赞同。如不出所料，将来读个省级以上的大学应该是没问题的，也是很现实的。
有特长的学生，没必要和人家死拼文化分。平时成绩在400分左右，建议您结合自己的特长，报考相关特招的学院，读个一本也是完全有可能的。关键是你的特长是否达到录取院校的要求，到时才被择优录取(具体操作请教孩子的班主任便知，不要怕麻烦)。记住:只要肯努力，把握好方向，一切愿望皆有可能实现。相对而言，对于那些老是三百五的学生，到时能考个专科大学，也只能自个乐呵呵了。指不定他年谁比谁有出息，谁比谁更有钱呢。你说是不是？
人生道路千万条，看您选准哪一条。
我女儿现就读于昆明市十二中(原五华中学)。著名学者朱自清先生曾在此任教，并亲自写下了《五华中学校歌》，词云：
邈哉五华经正，
流风余韵悠长。
问谁承前启后，
青年人当仁不让！
还我大好河山，
四千年祖国重光，
责在吾人肩上。
千里英才，荟萃一堂。
春风化雨，弦诵未央。
坚忍和爱，南方之强。
五华万寿无疆！
(1944年11月20日)
诗中:问谁承前启后？青年人当仁不让，更加充分地表明了高中和大学的关系，于今读来，仍如雷灌耳，似乎与平滑对接的理念不谋而合。
暂且收笔。鄙人孔明庙前摆八卦，毫无章法。还望专? ??学者们多多海涵。文中谬误，讫请大家斧正。谢谢！
一位高三同学的家长
七剑下滇山随筆
2019年2月18日
春城昆明
关于这个问题，我觉得想要平滑的对接，少不了相关的家庭教育。虽然高中老师会适当的说大学的一点点事，但高中生们也只是蒙在鼓里，除非家是在大学里面的，才会对大学教育有一定的了解，等到高中毕业时，可以平滑的对接，不会产生太多的迷茫感，知道自己未来的路要怎么走。另外就是家里面对于大学教育的“普及”了，有时间要跟孩子聊聊大学的事情，比如说大学是怎么样的？上了大学，应该做些什么事情？为什么要上大学？
这些问题，可以由家长帮助孩子解决。而且“高中教育”和“大学教育”的对接，也要求在心性上有一定的变化。要是我，我会告诉孩子一些事：
不要挂科，在大学里面，不同于高中，你考不及格没关系，但大学不一样，不及格的后果很难承受，会影响到保研、综合成绩排名以及优秀毕业生等，甚至在就业时找工作，也会被另眼相看?；挂ǚ迅嗟氖奔淙ゲ箍?、重修。所以，最好让自己的成绩好一些。
交朋友，交益友。室友不等于益友，有些时候，要坚持自己的初心，来学校是为了提升自己，如果室友把时间都花费在游戏上面，还不如一个人学，平时跟他们玩玩就可以，不要一直跟室友玩游戏，把时间花在能够提升自己的事情上面，去图书馆可能会遇益友。
参加社团活动，在高中阶段，相对封闭，在大学阶段，要参加一个社团，这样跟外界对接，有利于提升自己的交际能力，和了解学校的一些活动情况。
暂时来讲，就这么多了，想要完美对接，很难。没经历过的事情，只能给他说说，其他的还要孩子自个去领悟，不可能面面俱到。
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