文明中塔：位于縣城西郊米水南岸皂角樹水口山頭，距縣城約5公里。明萬歷丙子年（1576年）知縣徐希明倡建，清乾隆壬戊年（1742年）倒塌。翌年，知縣馮運棟邀邑紳重修。全塔用青條石砌成，六方五層，高9.7米，底層邊長3.2米，占地35.8m2，塔內(nèi)有方石柱，中心有孔，可攀緣而上。

節(jié)日丨扼守絲綢之路中亞段的塔吉克斯坦，中西方歷史文明凝結(jié)的結(jié)晶

昔日因貿(mào)易而繁榮一時的絲綢之路中亞段

而今再次成為全球關(guān)注的焦點

中亞的古老城市、熙攘的巴扎

和狂野的自然風(fēng)光正在吸引越來越多的旅行者

踏上歷史上最具傳奇色彩的旅行探險線路

吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦和烏茲別克斯坦目前對全世界大部分居民實行免簽或電子簽證政策；這一地區(qū)還在推動實施統(tǒng)一的“絲路簽證”。與此同時，大規(guī)模的交通和基礎(chǔ)設(shè)施投資為這條現(xiàn)代絲綢之路帶來前所未有的旅行便利，這些利好大多來自中國“一帶一路”倡議的支持。

前幾天分別介紹了烏茲別克斯坦和吉爾吉斯斯坦國慶日，今天9月9日則是塔吉克斯坦的國慶日，從歷史淵源來說，這些國家都是蘇聯(lián)解體形成的，所有建國時間和日期都很接近。

01

“頭戴皇冠的國家”

塔吉克斯坦是中亞地區(qū)最小的一個國家，面積約等于中國的遼寧省。國家領(lǐng)土的93%在高山地區(qū)，一半以上的國土在海拔3000米以上。受到地理條件的限制，塔里克斯坦境內(nèi)的文明古跡寥寥無幾，但塔吉克人相信自己才是中亞地區(qū)最古老的民族，并且堅信它們的歷史比現(xiàn)在中亞地區(qū)主流的突厥人長久。

塔吉克一詞中的解釋是，頭戴皇冠的人，塔吉在波斯語中的意思就是皇冠 。塔吉克族是古代粟特人的后代，粟特人是古波斯的經(jīng)商民族，撒馬爾罕古城就是他們修建的。

塔吉克人最自豪的就是從絲綢之路開始興起的兩座城邦，撒馬爾罕和布哈拉這兩個城市都曾經(jīng)是開創(chuàng)于公元9世紀(jì)的薩曼帝國的主要城市。

薩曼王朝(Sulala Samaniyya)，又稱薩曼帝國。阿拔斯王朝時期波斯人在中亞地區(qū)建立的波斯—伊斯蘭教中央集權(quán)封建帝國(874～999)，10世紀(jì)為中亞乃至世界軍事強國之一，其領(lǐng)土以烏茲別克斯坦為核心，囊括哈薩克斯坦南部，土克曼斯坦，塔吉克斯坦，阿富汗斯坦，以及伊朗大部分，與西部的布韋希王朝遙相呼應(yīng)。薩曼帝國是歷史上第一個塔吉克族的國家。

然而，現(xiàn)在的撒馬爾罕和布哈拉這兩座大部分居民說塔吉克語的古城如今卻在烏茲別克斯坦的境內(nèi)，并且作為烏茲別克斯坦的標(biāo)志，而不是塔吉克斯坦的標(biāo)志，日漸為世人所知。

塔吉克斯坦與烏茲別克斯坦還有中亞的其他幾個斯坦國家，實際上都是由蘇維埃一手造就的新國家，1924年塔吉克蘇維埃社會主義自治共和國成立，隸屬于烏茲別克斯坦社會主義共和國，1929年塔吉克蘇維埃社會主義共和國成立，成為蘇聯(lián)中央直轄的加盟共和國。

在當(dāng)時的蘇維埃劃定國家邊界的時候，東部貧困的高山地區(qū)被劃歸塔吉克斯坦，杜尚別成為其首都，杜尚別最開始只是一個每逢周一開集會的小村莊，杜尚別這個詞語本身的意思就是星期一。

1990年8月24日，塔吉克最高蘇維埃通過共和國主權(quán)宣言。1991年8月底更名為塔吉克斯坦共和國；同年9月9日，塔吉克斯坦共和國宣布獨立，確定該日為共和國獨立日；12月21日加入獨聯(lián)體。

02

中亞的文明結(jié)晶

杜尚別

杜尚別是塔吉克斯坦的首都，位于瓦爾佐布河及卡菲爾尼甘河之間的吉薩爾盆地，是全國政治、工業(yè)、科學(xué)及文化教育的中心。

也是吸引眾多游客的地方，無論你駐足于哪里，你的周圍都是綠樹環(huán)抱，蒼翠欲滴，可以說是處處聞啼鳥，可見杜尚別的環(huán)境有多么的優(yōu)美。市內(nèi)還有塔吉克地質(zhì)博物館，薩馬尼紀(jì)念碑，魯達(dá)基紀(jì)念碑，艾尼紀(jì)念碑，圖爾松扎德紀(jì)念碑等景點。

目前杜尚別有一所大學(xué)，也是塔吉克科學(xué)學(xué)院所在地，大家有興趣的話可以去看一下。

古彌尼樂器博物館坐落于塔吉克斯坦的首都杜尚別，由塔吉克斯坦演員和音樂家古彌尼成立于1990年。雖然博物館不是很大，但卻在人們的文化生活中起到了重大作用。古彌尼樂器博物館收藏有80多件樂器，雖然不多，但是卻為公共活動提供了便利。

距首都杜尚別市30多公里的瓦爾佐布山谷是非常著名的一個兼旅游休閑及疾病治療為一體的度假療養(yǎng)勝地。

該山谷有世界聞名的地?zé)?a href='/ziyuan/' target=_blank>資源，含有氡等元素的地下蒸汽常年自地下涌出，源源不斷。每年夏天瓦爾佐布山谷綠蔭環(huán)繞，河水激蕩，涼爽宜人，實在是一個不可多得的避暑休閑的好地方。非常適合作為旅游的最后一站，放松自己，來一個舒服的結(jié)尾。

塔吉克國家公園

塔吉克國家公園坐落于歐亞大陸最高山脈的匯合點——“帕米爾高原”中部，該處遺址覆蓋了塔吉克斯坦東部超過250萬公頃的區(qū)域，多山且鮮有人居住，于2103年被列為世界自然遺產(chǎn)。

塔吉克國家公園東部為高原，西部為高低不一的山峰（其中一些超過7000米），該地突出的特點是氣溫呈現(xiàn)出極端的季節(jié)性波動。極地之外最長的高山冰川坐落于該遺址已記錄的1085座冰川之中，此外，該處還有170條河流以及400多個湖泊。

雖然這里是一個公園，但是更自然一點，而不像國內(nèi)那些人工打造出來的公園。

薩拉子目古城

薩拉子目意指“大地開始的地方”，是塔吉克斯坦的一處考古遺址，它的出現(xiàn)證明早在公元前4000至公元前3000年，中亞地區(qū)就已經(jīng)出現(xiàn)了定居人口。

作為古中亞地區(qū)的定居中心之一，它的地理位置為其發(fā)展提供了便利條件，一面是適于游牧民族發(fā)展畜牧業(yè)的平緩山區(qū)，另一面是廣袤的山谷，為這一地區(qū)最初的定居者提供了發(fā)展農(nóng)業(yè)特別是發(fā)展灌溉的優(yōu)勢。薩拉子目古城還是中亞草原與土庫曼斯坦、伊朗高原、印度河谷直至印度洋這些地區(qū)之間商貿(mào)往來與文化交流的見證。

薩馬尼峰

伊斯梅爾?薩馬尼峰原名共產(chǎn)主義峰，是塔吉克斯坦最高峰，海拔7495米，屬于帕米爾高原一部分。它位于塔吉克斯坦戈爾諾-巴達(dá)赫尚自治州與加爾姆州交界處，是帕米爾高原西北部科學(xué)院山脈的一個山峰。

山坡上大部分覆蓋厚層冰雪，周圍為許多巨大的冰川所圍繞，包括71.2千米長帕米爾高原上最長冰河的費振科冰川。不管是遠(yuǎn)望還是登山，這里的風(fēng)景都美如畫，感覺像在夢里，一切都是那么的不真實。

浙大教授稱金字塔是現(xiàn)代人偽造！造假唯一目的是貶低中華古代文明

最近，浙江大學(xué)黃河清教授做了“以圖證史：從希臘出發(fā)追索西方虛構(gòu)歷史”的直播，指認(rèn)雅典巴特農(nóng)神廟、埃及金字塔遺址是現(xiàn)代偽造引發(fā)網(wǎng)上很大爭議。

主要質(zhì)疑就是金字塔外層是混凝土，其實混凝土不是什么新鮮東西。在我國5000-7000年前的甘肅大地灣遺址房屋地面，還有羅馬萬神殿地面都是混凝土的。混凝土古代就有，真正是近代以后出現(xiàn)的，那是鋼筋混凝土。而且，在堅固石頭上刻字，也不新鮮。幾千年遺存下來的陜北石峁大型石刻，怎么解釋？

作為考古斷代的重要手段，對各種文物的多次系統(tǒng)性C14檢測都表明金字塔相關(guān)大量文物符合主流說法。也有質(zhì)疑 ，是19世紀(jì)初期，拿破侖軍隊進(jìn)入埃及，才第一次發(fā)現(xiàn)了金字塔。因此，金字塔是拿破侖建造的，而且西方就是在拿破侖的基礎(chǔ)上編造出了古埃及神話故事。

其實在19世紀(jì)初期，工業(yè)化革命還沒有完全釋放威力。拿破侖真沒有那個能力，在埃及修建一大堆巨大的假文物，而且也沒有這樣的必要。拿破侖的哪一點錢，養(yǎng)活自己的軍隊，在歐洲抗住反法聯(lián)軍輪番攻擊都不夠。哪里還有余力拿出大部分資源跑到埃及去修建大規(guī)模假文物？根本沒有建造動機。

而且在2500年前古希臘希羅多德的在他游歷埃及后寫下的著作中提到了金字塔，并且這只是眾多相關(guān)著作中的一個。后來阿拉伯人也有記錄。

1866年3月7日，張德彝作為翻譯，跟隨斌椿考察團赴歐洲考察，中途經(jīng)過埃及，游覽了金字塔。這是第一個參觀金字塔的中國人。只是 在張德彝的筆下金字塔被稱為“王陵”。

因此，俄羅斯阿納托利·福緬科說金字塔是1901年以后才修建的，更是荒謬。阿納托利·福緬科其實拍攝了24集紀(jì)錄片《歷史：科學(xué)還是虛構(gòu)？ 》，在這個紀(jì)錄片里，俄羅斯人對所有的古代文明都進(jìn)行了質(zhì)疑。凡是比俄羅斯歷史早的，文明程度高的，一律質(zhì)疑。更是認(rèn)為古希臘，古埃及文物都是贗品偽造的。

除了說金字塔是假的，是1900年以后為了發(fā)展旅游修建的。還表示，我國的長城也是假的，不是秦始皇修建的。而是康熙以后修建的，歷史不超過300年。而且不是為了防范游牧民族，而是國境線。北方的柳條邊-長城，西邊的甘肅四川，都是中國的邊境線。

因此，沙俄從來沒有侵略過中國。其實這套理論在60年代就在蘇聯(lián)出現(xiàn)了。蘇聯(lián)稱：沙皇專制政府雖然崩潰了，但俄羅斯國家的邊界不應(yīng)該毀滅，沙皇政府從未同中國簽訂過任何不平等條約；“柳條邊”和長城是中國“北部疆界的標(biāo)志”，中國西部邊界“沒有超出甘肅省和四川省”。當(dāng)然了，我們也組織人寫文章反擊過蘇聯(lián)人，蘇聯(lián)人缺乏對中國歷史的基本常識。

其實，在外國俄羅斯阿納托利·福緬科實拍攝的24集紀(jì)錄片《歷史：科學(xué)還是虛構(gòu)？ 》，也被稱為《歷史發(fā)明家》是當(dāng)做奇文共賞來看的。

文明旅游做文明中學(xué)生游記 文明旅游進(jìn)校園

1. 文明旅游進(jìn)校園

用實際行動來加入最好。

一：

1.不隨地扔垃圾。

2.不罵人，不說臟話。

3.看到垃圾時要及時撿起。

4.同學(xué)之間不能在樓梯上追逐打鬧。

5.不把走廊變跑廊

6.不踩花草，不摘花草。

7.同學(xué)之間要互相幫助。

二：

1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。

5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。

6、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

7、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！

7、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會文明進(jìn)步。

8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

9、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！

10、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。

11、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個角落。

12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；

有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

14、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。

15、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。

16、講究社會公德，愛護(hù)公共環(huán)境。

17、珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。

18、告別陋習(xí)，健康文明。

19、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。

20、 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、

21、 “今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”

2. 文明旅游進(jìn)校園研究

做法：

1、文明旅游：倡導(dǎo)旅游出行遵守《中國公民國內(nèi)旅游文明行為公約》，自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、遵守公共秩序、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保護(hù)文物、愛惜公共設(shè)施、尊重別人權(quán)利、講究以禮待人、提倡健康娛樂等。

2、文明言行：用禮貌用語，多用尊稱，公共場所著裝整潔得體，言行舉止文明，爭做文明有禮貴陽人；倡導(dǎo)垃圾分類投放、分類收集，提高垃圾資源利用水平。

3、文明上網(wǎng)：不沉迷網(wǎng)絡(luò)，不得編造、發(fā)布和傳播虛假信息，警惕和遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)詐騙等，讓網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來。

4、文明節(jié)慶：倡導(dǎo)移風(fēng)易俗，傳承傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)良習(xí)俗，節(jié)儉過節(jié)，不大操大辦等。

5、文明交通：文明行車、文明行路、禮讓斑馬線，排隊候車，上下有序，扶老助幼，主動讓座，不攜帶危險物品乘車等，增強文明交通意識，創(chuàng)造良好道路交通環(huán)境。

6、文明餐桌：文明就餐，注重餐桌禮儀，合理消費，光盤行動，不食用珍稀野生動植物，不勸酒等。

7、文明經(jīng)營：誠實守信，公平競爭，文明服務(wù)，不強制消費、不欺客宰客、不占道經(jīng)營等。

8、文明如廁：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，維護(hù)衛(wèi)生設(shè)施清潔，適度取用公共衛(wèi)生用品，抵制低俗廁所文化等。

意義:

文明城市是社會文明、社會和諧在城市的縮影，是社會文明、社會和諧在城市的集中表現(xiàn)。因為城市是人類社會的歷史在各個發(fā)展階段上文明成果的積淀，是人類文明發(fā)展到一定階段上的產(chǎn)物;文明時代的城市第一次具有了城市的意義，文明時代的城市第一次揭開了"城市文明"的篇章。城市文明作為社會文明、社會和諧的聚焦，它在根本上標(biāo)示著人類社會的發(fā)展所達(dá)到的一種和諧、文明狀態(tài)。

3. 文明旅游進(jìn)校園宣傳話動

1、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！

2、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！

3、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

4、營造安全文明的育人環(huán)境，構(gòu)建以人為本的和諧校園。

5、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。

6、告別陋習(xí)，健康文明。

7、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

8、依法治校以德治校，建設(shè)和諧校園。

9、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。

10、建設(shè)國際知名高水平研究型大學(xué)。

11、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

12、教育創(chuàng)新科技創(chuàng)新，服務(wù)小康社會。

13、創(chuàng)建安全文明校園，營造一流育人環(huán)境。

4. 文明旅游進(jìn)校園ppt

大學(xué)生如何建設(shè)美麗中國

第一，要樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，這是推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的重要思想基礎(chǔ)，體現(xiàn)了新的價值取向和生態(tài)倫理。我們必須摒棄人定勝天的思維方式和做法，按照人與自然和諧的要求，在生產(chǎn)力布局、城鎮(zhèn)化發(fā)展、重大項目建設(shè)中充分考慮自然條件和資源環(huán)境承載能力。

第二，要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，推動形成人與自然和諧發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)新格局。這是推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的實質(zhì)和本質(zhì)特征，也是對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提出的更新、更高要求。

第三，堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，堅持“節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主”，這是推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的基本政策和根本方針。 制定各項經(jīng)濟社會政策、編制各類規(guī)劃、推動各項工作都必須遵循這一國策和方針。

第四，著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展。這是推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的基本途徑和方式，也是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要任務(wù)和重要內(nèi)容。

5. 文明旅游進(jìn)校園綜合實踐活動

一是發(fā)出文明旅游倡議。面向廣大市民和旅游從業(yè)者發(fā)出“讓路于客，讓景于客”倡議，在承德日報、承德廣播電視臺、承德新聞網(wǎng)等網(wǎng)站及新媒體和沿街電子屏廣泛宣傳，引導(dǎo)廣大市民履行社會責(zé)任，文明交通，綠色出行，將核心景區(qū)讓給外地游客，展示承德人禮讓賓朋的良好形象。頭條萊垍

　　二是組織志愿者協(xié)管交通。五·一期間，安排7所高校的大學(xué)生志愿者在小南門、火神廟環(huán)島等交通路口和麗正門等核心景區(qū)協(xié)管交通，通過文明告知、文明提醒、文明規(guī)勸的方式引導(dǎo)市民和游客掃碼檢測,遵德守禮，愛護(hù)環(huán)境。

　　三是開展駕駛員文明禮儀培訓(xùn)。組織出租車駕駛員和公交車駕駛員開展“擦亮城市名片，做文明有禮駕駛員” 培訓(xùn)，全面提升駕駛員文明素質(zhì)和服務(wù)水平。條萊垍頭

6. 文明旅游進(jìn)校園發(fā)言材料

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們 ：　　早上好！今天我講話的題目是“爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園”。　　記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。”該做怎樣的人呢，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。　　文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關(guān)懷；是見到老師時的一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修 養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。比如：校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時的推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話；隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識放在首位而往往忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。　　做文明之人，簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個真正的“大寫”的人。　　“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的頭腦、最高深的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，如果沒有良好的行為習(xí)慣，那么同學(xué)就會無組織，無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。現(xiàn)在，我們正處于人生成長的關(guān)鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習(xí)慣，同時也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。　　我們要把文明放在心里的一個重要位置，千萬不要認(rèn)為文明是小事。因為每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我相信，經(jīng)過大家的共同努力，我們一定會營造出一個更加寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家！

7. 文明旅游進(jìn)校園活動記錄

1、創(chuàng)建文明校園的主要內(nèi)容為：以立德樹人為根本，以學(xué)生為中心，加強師德建設(shè)，重點圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動陣地建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美環(huán)境等方面開展工作。

創(chuàng)建安全文明校園，建設(shè)和諧社會；百善文明為先，萬思安全最重要；積極創(chuàng)建文明校園，努力推進(jìn)和諧校園建設(shè)；安全與幸福攜手，文明與美麗同行。條萊垍頭

加強學(xué)校思想政治工作，有正確的、切實可行的奮斗目標(biāo)、總體任務(wù)和工作要求，動員、凝聚全校師生的力量，振奮全校師生的奮斗精神，開創(chuàng)學(xué)校思想政治工作的新局面。

2、創(chuàng)建文明校園取得的效果為：展現(xiàn)時代風(fēng)采營造學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園文明的校園，溫馨的家園人人都說文明話，友誼永系你我他。知識是引導(dǎo)人生到光明與真實境界的燈燭，加強學(xué)生了法制教育，培養(yǎng)現(xiàn)代合格公民。垍頭條萊

，

8. 文明旅游進(jìn)校園話動

依據(jù)《山東省省直文明單位(機關(guān))管理條例》和《山東省省直文明單位(機關(guān))考核細(xì)則》，第十六條 凡被命名為省級、省直文明單位(機關(guān)) 的，分別由批準(zhǔn)命名機關(guān)通 報表彰，由所在單位(機 關(guān))對全體職工和離退休人員給予一定的物質(zhì)獎勵。

全國文明單位一般不超過人均二個月的工資，省級文明單位(機關(guān))一般不超過人均一個半月的工資，省直文明單位(機關(guān))一般不超過人均一個月的工資。獎金的發(fā)放不得上下連級并用

9. 文明旅游進(jìn)校園爭做文明小主人

校園文明禮儀的基本禮儀；個 人 禮 儀；一、儀表1、講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，衣服鞋襪要常換洗，按時理發(fā)和沐浴。2、衣著整潔、樸素大方、協(xié)調(diào)得體，不穿奇裝異服，進(jìn)校一律佩戴校牌，按規(guī)定穿校服。不許燙發(fā)、染發(fā)，女同學(xué)不準(zhǔn)戴首飾、染指甲。 二、言談；1、態(tài)度要誠懇、和藹、語氣要親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)。2、進(jìn)校要講普通話。堅持使用禮貌用語：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“請原諒”、“再見”等。三、儀態(tài)舉止；1、姿勢：交談時雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報。使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立等。2、站姿：站立時，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等。3、坐姿：腰背挺直，肩放松。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重。4、走姿：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。學(xué) 校 禮 儀；一、課堂禮儀：1、上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若上課遲到，應(yīng)喊"報告"，經(jīng)教師同意后方可進(jìn)教室，走進(jìn)教室后，應(yīng)速坐好，保持安靜。2、聽講：上課時坐姿要端正。課堂上，認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到名字時可起來回答；發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且使用普通話。3、下課：下課時，全體同學(xué)需起立，與老師互道“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。有領(lǐng)導(dǎo)或教師聽課時，要讓師長先走，全體學(xué)生起立迎送。二、集會禮儀：1、參加集會，要準(zhǔn)時、有序。要按指定地方整齊就座，不早退，不隨便進(jìn)出，會議結(jié)束后要有序退場。2、會議期間，要認(rèn)真傾聽，不得看書、談話、吃東西、扔雜物、打瞌睡，講話或報告結(jié)束后要鼓掌，以示感謝。3、每周一升國旗儀式，統(tǒng)一著裝，準(zhǔn)時參加，列隊整齊，面向國旗，肅立致敬。升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。認(rèn)真聆聽國旗下講話，不得說話、搞笑。升降國旗時，凡經(jīng)過現(xiàn)場的同學(xué)都應(yīng)面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢，方可自由活動。三、 尊師禮儀：1、在校園內(nèi)或上下樓梯與老師相遇時，要讓老師先行，并主動向老師行禮問好。買飯、打水或乘車時對教師應(yīng)主動禮讓。2、對師長或來賓要主動問好致意，主動讓座，讓路，答問時彬彬有禮，不圍觀嘲笑，指指點點。家長或親友來校遇到老師時，應(yīng)主動在家長和老師間作介紹。 3、與老師談話時應(yīng)立正，在教室座位上與老師談話應(yīng)起立，得到老師允許后，再坐下聽講。領(lǐng)獎或向師長交物品時，雙手接交，表示尊敬。4、有事進(jìn)老師的辦公室或宿舍，先喊“報告”或先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。5、在校外遇到老師時， 應(yīng)主動和老師打招呼，不得故意回避。6、尊重老師的勞動，聽從老師的指揮。對老師的提醒和批評，不得頂撞，如有意見，可在課后與老師交換。要尊重老師的習(xí)慣和人格，對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點，評頭論足。 四、 同學(xué)間禮儀：1、同學(xué)間要團結(jié)互助。不說臟話、粗話，不罵人，不說傷害同學(xué)的話，不做對同學(xué)無理的事。2、借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后及時歸還，并要致謝。3、對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。4、嚴(yán)禁對同學(xué)人身攻擊，打架斗毆，聚眾鬧事等違紀(jì)違法行為。5、誠實守信，說做一致，有錯就改。答應(yīng)別人的事要按時做到，借他人錢物及時歸還。外出時要禮貌待人、謙虛好學(xué)，展現(xiàn)三中學(xué)子的風(fēng)采，維護(hù)學(xué)校聲譽。五、校內(nèi)公共場所禮儀：（一）校園1、自覺保持校園整潔，不亂扔紙屑、粉筆頭、果皮、包裝袋。不隨地吐痰、不亂丟垃圾，校園嚴(yán)禁吃泡泡糖、瓜子類食品。2、愛護(hù)標(biāo)語牌、警示牌、格言牌和花草樹木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和電器設(shè)施；不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻；不踐踏草地，不攀枝摘花；節(jié)約用水用電，不開長明燈。3、嚴(yán)禁吸煙、喝酒、賭博、看黃色影視書刊、不進(jìn)“網(wǎng)吧”，不參與迷信、邪教活動。4、嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。自行車要存放在指定的地點，不亂停、亂放，嚴(yán)禁在校內(nèi)騎車、帶人。（二）圖書室和閱覽室1、室內(nèi)須保持安靜和衛(wèi)生，不要高談闊論或東跑西走。2、愛護(hù)書刊，不得偷撕資料，不作記號，閱讀開架報刊后應(yīng)按原序擺放。（三）餐廳1、不搶跑、搶飯。自覺排隊、不插隊，不大聲喧嘩，不敲擊碗筷，不把飯菜撒在地上。　2、要尊重食堂工作人員的勞動，愛惜糧食，注重節(jié)儉，不亂倒剩菜剩飯。吃不完的食物應(yīng)倒入指定的容器中。（四）宿舍1、宿舍內(nèi)要保持整潔。箱子、衣服、鞋帽、日用品等應(yīng)放在指定位置，不往窗外或樓下倒水，扔?xùn)|西、吐口水。2、按時起床、就寢。熄燈鈴后不得談話、打鬧，不得進(jìn)行體育或其他活動。3、講究文明，不說臟話粗話，嚴(yán)禁吸煙喝酒。4、到他人宿舍，應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入。非經(jīng)教師同意，男、女生不準(zhǔn)互串宿舍。5、文明用廁，愛護(hù)衛(wèi)生設(shè)施，損壞設(shè)施應(yīng)主動賠償。 家 庭 禮 儀1、孝敬長輩，尊重兄長，愛護(hù)弟妹。吃飯時請長輩先就座，離家或歸家主動與家長打招呼。2、經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，尊重父母的意見和教導(dǎo)。對家長有意見要有禮貌的提出，不任性、不耍脾氣、不頂撞。3、體貼幫助父母，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動，不與他人攀比擺闊，不亂花錢。4、尊重鄰居的生活習(xí)慣，不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關(guān)心幫助。5、待客熱情，起立迎送。

10. 文明旅游進(jìn)校園總結(jié)

創(chuàng)建全國文明城市要求市民整體素質(zhì)和城市文明程度較高，社區(qū)在創(chuàng)建工作中配合做好以下幾項工作：

1、基礎(chǔ)項目工作所有室內(nèi)公共場所和工作場所全面禁煙，并有明顯的禁煙標(biāo)識；社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整潔，無亂涂亂貼、亂堆亂放、亂扔垃圾、亂晾亂曬現(xiàn)象；社區(qū)路燈、樓道燈無破損，能正常使用；路面平整，無坑洼不平現(xiàn)象；設(shè)有垃圾集中清運站點，垃圾清理及時，垃圾箱無損壞，使用正常。

2、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)工作設(shè)立社區(qū)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)工作站（崗），懸掛（張貼）標(biāo)識標(biāo)牌，? ??示管理制度、組織機構(gòu)等；社區(qū)志愿者注冊資料，包括姓名、性別、年齡、身份證號、服務(wù)技能、服務(wù)時間等。要求注冊人數(shù)達(dá)到社區(qū)常住人口8%以上；社區(qū)建立志愿服務(wù)長效機制的資料。包括中長期規(guī)劃打算等；社區(qū)志愿服務(wù)工作流程和活動項目資料，要求按照《社區(qū)志愿服務(wù)方案》確定工作流程和活動項目。開展關(guān)愛空巢老人、留守兒童、困難職工、殘疾人志愿服務(wù)活動的資料。包括方案、圖片、記錄、總結(jié)、媒體報道等。宣傳欄大小以區(qū)或街道為單位統(tǒng)一，主要刊登創(chuàng)建文明城市、公民道德教育、社會主義核心價值觀教育、未成年人思想道德教育、文明禮儀、文明交通、中國夢、節(jié)儉養(yǎng)德、文明餐桌、文明旅游等內(nèi)容，毎季度更新一次。4、學(xué)習(xí)宣傳道德模范、身邊好人工作社區(qū)文化活動中心門口懸掛牌匾，室內(nèi)配備必要的辦公設(shè)施，衛(wèi)生整潔，墻上公示人員信息和工作制度。現(xiàn)場提供資料。包括人員配備、個人信息、工作制度；活動記錄；年度工作計劃、方案、總結(jié)、表彰獎勵、經(jīng)驗介紹、媒體報道等。 社區(qū)設(shè)立道德講堂、市民學(xué)校。開展學(xué)習(xí)宣傳“道德模范”、“身邊好人”的材料。包括報告會和座談會的圖片資料、文字資料、音像資料，宣傳欄刊登道德模范先進(jìn)事跡的資料、媒體報道資料等。 5、社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作社區(qū)有未成年人開展文化活動的場所，懸掛標(biāo)識標(biāo)牌，公示管理制度、開放時間。設(shè)施齊全，能正常使用。現(xiàn)場提供社區(qū)未成年人開展文體活動的資料。包括活動安排、記錄、圖片、媒體報道等。 社區(qū)關(guān)愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年人子女的具體措施。包括組織領(lǐng)導(dǎo)、計劃方案、經(jīng)費籌措等。社區(qū)幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年子女的資料。包括社區(qū)困難家庭、流動人口家庭未成年子女名冊；幫扶記錄、圖片、媒體報道等。

11. 文明旅游進(jìn)校園活動方案

學(xué)校是傳承文明、傳播文化的場所，是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地，具有時代精神的文化校園環(huán)境，能夠為全面實施素質(zhì)教育奠定堅實的基礎(chǔ)。然而在日益物質(zhì)化的今天，人文精神的失落，價值理念的扭曲，引起了老師們的擔(dān)憂。校園文化環(huán)境建設(shè)是立校的一個重要方面，校園文化環(huán)境在孩子們的成長過程中，具有“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的熏染作用。

　 為進(jìn)一步貫徹落實　《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》、《三臺縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》的精神，認(rèn)真落實立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮校園文化在加強社會主義核心價值體系教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和構(gòu)建法治校園、和諧校園中的重要作用，營造優(yōu)美育人環(huán)境、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校文化的育人功能，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境，提升辦學(xué)品位，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平，如何使校園處處充滿著科學(xué)、人文氣息，讓學(xué)生時時感受著文化的濡染，走進(jìn)校園，能讓人感受到濃烈的文化氛圍，這不禁引起了我的思考。

一位教育家曾經(jīng)說過，要讓學(xué)校的每一面“墻壁”都會說話。那么我們應(yīng)該怎樣讓學(xué)校的每一面“墻壁”都會說話？說一些什么話？怎樣讓孩子們聽到、聽懂、聽進(jìn)、樂聽、想聽每一面“墻壁”所說的話？怎樣讓這些話在孩子們的心里留下深深的烙印，并外化為他們的言行呢？

第一，要讓它們說孩子們能聽懂的話。學(xué)生由于年齡小，身體殘疾，知識的欠缺和心理發(fā)展的不成熟，對于一些深奧的思想、深刻? ?哲理，存在著理解上的困難與障網(wǎng)礙。因此我們應(yīng)盡可能地讓“墻壁”說孩子們能聽懂的話。對于學(xué)生而言，“少小不努力，老大徒傷悲”，比起“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”更容易理解。在一年級教室的樓道里，貼上“走路要學(xué)小花貓，腳步輕輕靜悄悄”，比許多高深的道理、空洞的說教更能深入他們的心靈，外化為他們的行為。富有童趣的兒童畫、中國特色的寫意畫比起生硬的電腦制作、統(tǒng)一打印的名人名言要生動百倍。學(xué)校的報欄櫥窗更多的是只適合高年級學(xué)生的內(nèi)容，對于低年級的學(xué)生來說那就是一處校園裝飾物，像這些對全校學(xué)生開放的知識窗口何不用上漢語拼音呢？校園文化環(huán)境的布置不正是為全體學(xué)生服務(wù)嗎？

其次，要讓孩子們有時間去傾聽它們說話。現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重是眾所周知的，有人說，如果讓牛頓生活現(xiàn)在的中國，那么他也只能整天埋頭作業(yè)堆里，即使有蘋果掉到他的頭上，他也無暇去作過多的思考，就更不可能有 “萬有引力”發(fā)現(xiàn)了。現(xiàn)在的學(xué)生，每天被學(xué)校的作息時間框的死死的，什么時間干什么事，什么草坪、綠地不許入內(nèi)等等規(guī)定。從表面上看，校園井然有序了，環(huán)境衛(wèi)生了。事實上，學(xué)生的自由空間被縮小了，久而久之就對在自己身邊的環(huán)境熟視無睹、視而不見了，這就是當(dāng)今教育的失敗。因此，我們要讓學(xué)生在午間和課后，除了作業(yè)、打掃衛(wèi)生外，有更多的時間徜徉于校園，漫步于綠地、草坪。欣賞鮮花、青草、綠樹，在林間嬉戲，在草地上玩耍。擁有古人“春游青草地，夏賞綠荷池”的閑情逸致，在無拘無束中放松心情，放飛想象，享受童年。

第二，要讓它們常說鮮活、適時的話。學(xué)校的教室、櫥窗、黑板報、古詩文銘牌等切忌千篇一律，一成不變，它們應(yīng)當(dāng)常換常新，富于變化。比如，春天到了，就換上描寫春天的詩句、文章，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二臘月春風(fēng)似剪刀。”組織學(xué)生春游、踏青前可以向?qū)W生介紹一下韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”到了秋天，可以讓孩子們體會黃巢的 “沖天香氣透長安，滿城盡帶黃金甲”的豪氣。從王維的《九月九日憶山東兄弟》中，體驗“每逢佳節(jié)倍思親”的情懷。大雪紛飛的日子，吟詠“忽如一夜色春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，在情與景的交融中，體會其中的詩情畫意。這樣隨著季節(jié)的更替，時令的變換，吟誦這些流傳千古、膾炙人口的古典詩文，既增加的語言的積累更受到文化的熏陶。

第三，要讓它們說說孩子們自己想說的話。當(dāng)今社會，孩子們的生活水平提高了，見識廣了，能力也強了。我們學(xué)校教室內(nèi)的墻壁更應(yīng)該成為孩子們展示自我的舞臺。比如，他們的優(yōu)秀書畫作品，優(yōu)秀作文，參觀旅游時的留影，主題小報設(shè)計等等都可以一一張貼在教室的墻壁上，我們教師要做的就是如何使教室墻壁最大限度地被學(xué)生利用，引導(dǎo)他們合理美觀地布置教室，讓孩子們的表現(xiàn)欲和好奇心得以滿足，從而增強自信心，使孩子們自然而然地把自己的心聲傾訴到墻壁上去了，這樣不僅激活了孩子們創(chuàng)作的欲望，還鍛煉了其動手能力，進(jìn)而達(dá)到有效教學(xué)的目的。

第四，精心打造有特色的校園文化

首先，以校訓(xùn)校風(fēng)為載體，形成學(xué)校精神文化。一是以辦學(xué)理念為核心確立學(xué)校的精神文化。二是圍繞營造“靜、凈、竟、敬”的校園大氛圍，全面進(jìn)行學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。在全校師生中樹立“無規(guī)矩不成方圓”的規(guī)范意識，著眼深層次文化建設(shè)，讓每一面墻壁? ?說話，每一處景點都育人。

其次.以環(huán)境建設(shè)為載體，營造學(xué)校環(huán)境文化。一是全面開展綠色校園建設(shè)，進(jìn)行綠化美化，顯示學(xué)校的基本辦學(xué)理念。二是建設(shè)文化長廊，營造良好的育人大氛圍。三是加強了校園廣播站建設(shè)，發(fā)揮其在弘揚主流文化、宣傳學(xué)校辦學(xué)實踐和時政要聞方面的作用，搞好教室文化，促進(jìn)班容班貌建設(shè)。各班專門設(shè)立圖書角，學(xué)校統(tǒng)一制作書架，各班學(xué)生自備書籍，定期更新，保證學(xué)生隨時借閱。鼓勵各班自己創(chuàng)意設(shè)計學(xué)習(xí)園地或其他專欄，展示學(xué)生作品或教育成果。

最后，以各項活動為載體，豐富校園文化生活。一是利用學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)和運動會，傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日等時機，組織征文、演講、文藝演出、參觀游覽、歌詠比賽等活動；通過開展讀書活動，促進(jìn)學(xué)生多讀書、讀好書；開展經(jīng)典古詩文、美文的誦讀活動，開展手抄報編輯比賽活動等。二是學(xué)校按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開展富有特色的校園文化活動，形成顯明的辦學(xué)個性。

通過校園文化建設(shè)，培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣，提高師生文明程度，使師生的精神面貌和品德素質(zhì)不斷得到提高和完善，充分發(fā)揮學(xué)校作為社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地作用，為全面實施素質(zhì)教育奠定堅實基礎(chǔ)。“孩子的無意注意學(xué)到的東西比有意注意更多”，這句話的確值得我們?nèi)ド钏佳芯俊?/p>