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高中的課堂筆記到底是記在書上好還是記在本子

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我是張旭語文，很愿意與您一起探討問題的實(shí)質(zhì)！

課堂筆記是對(duì)書本中知識(shí)的解說和補(bǔ)充，是為了給自己的記憶給予支持，又是日后復(fù)習(xí)的主要依據(jù)。所以我的主張是把課堂筆記記在書本上。理由如下：

第一，給記憶給予更好的支持。

老師講課，其實(shí)是把書本上的知識(shí)重復(fù)一遍，只不過加上了老師的理解、擴(kuò)展和經(jīng)驗(yàn)，所以就要比書本上的內(nèi)容更細(xì)致一些，更有操作性一些。

比如：數(shù)學(xué)上的一個(gè)公式定義，書本上已經(jīng)有了，但是老師會(huì)講到這個(gè)定義的不同意義和用法，會(huì)講到它在高考試題中的運(yùn)用。這些內(nèi)容書本中基本沒有，所以就需要記筆記。

如果把這些書本中沒有的內(nèi)容記在書本上，就是在做注解。當(dāng)你忘記了的時(shí)候，打開書本，這些內(nèi)容就在公式定義旁邊，更有利于再次記憶。

還有，高一學(xué)了的知識(shí)，高二或高三再用時(shí)，記憶肯定不完整，但是只要你把課本保存好，打開書就能給予記憶幫助。比筆記本方便、可靠的多，因?yàn)楣P記本保存起來比較麻煩，現(xiàn)實(shí)中，有很多同學(xué)會(huì)把上學(xué)期的筆記本弄丟，再別說相隔一年、兩年的筆記本了。另外，筆記本中記錄的內(nèi)容比較零亂，翻找起來也很費(fèi)時(shí)。

所以，把課堂筆記記錄在書本上，就能及時(shí)方便地給予記憶幫助。

第二，復(fù)習(xí)時(shí)更方便。

高中生的復(fù)習(xí)兩種情況：

一是中期和期末考試前的復(fù)習(xí)。

這種復(fù)習(xí)相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單，因?yàn)榭荚噧?nèi)容就是中期前和中期后學(xué)過的內(nèi)容，這些內(nèi)容基本上還保留在學(xué)生的記憶中。復(fù)習(xí)只是再加深記憶而已。

如果，課堂筆記是記在書本上的，打開書就一目了然，即快捷方便，又容易看懂。

二是高考總復(fù)習(xí)。

高考考的是三年學(xué)習(xí)的內(nèi)容，高一和高二學(xué)過的知識(shí)，由于時(shí)間長(zhǎng)了，肯定有遺忘和不明白的。所以，復(fù)習(xí)時(shí)，就需要把高一和高二的課本拿出來，在老師的帶領(lǐng)下，重新溫習(xí)一遍。

如果，以前的課堂筆記就記在書本上，復(fù)習(xí)的時(shí)候，只要打開課本，就一定能提高復(fù)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。

不管是中期和期末考試復(fù)習(xí)，還是高考總復(fù)習(xí)，都是為了把學(xué)過的知識(shí)重新溫習(xí)一遍，查漏補(bǔ)缺，增強(qiáng)記憶和理解。而最有效的方式就是打開課本。那么，課堂筆記就在課本上，該是一件多方便的事情。

第三，不容易遺失。

把課堂筆記記在書本上，還有一個(gè)好處就是不擔(dān)心筆記會(huì)遺失了。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，一些學(xué)生會(huì)把筆記本弄丟，這是個(gè)很常見的問題。因?yàn)椴皇敲總€(gè)學(xué)生都是心細(xì)如發(fā)的。

但是，如果把課堂筆記記在書本上，就不存在既要保存書本，又要保存筆記的問題。

所以，還是把課堂筆記記在書本上的好。

總之，記課堂筆記是為了更好地理解和掌握書本中的知識(shí)，是為以后復(fù)習(xí)服務(wù)的。因此，就應(yīng)該選擇更有效、更方便的記錄方式。【原創(chuàng)文章，引用需說明】

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