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教育部一直提倡減負為什么學生還是那么累？

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隨著近幾年青少年近視眼的問題越累越嚴重，教育部對學生群體的近視問題終于引起了足夠重視，從表面上看，近視眼的出現(xiàn)意味著現(xiàn)在小朋友讀書的氛圍越累越濃，而實際上，這個問題的根源在于：青少年繁重的學習任務(wù)與不健康的學習方式，導致了用眼過度，引發(fā)了近視。

近日，教育部等八部門聯(lián)合發(fā)了《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，從根本上分析了青少年目前面臨的“近視問題”。方案中有提到幾條明顯的解決方案。

青少年近視問題加劇，教育部聯(lián)合八部門發(fā)聲，為孩子減負迫在眉睫

第一：進一步為學生減負

學生群體用眼過度的根源，在于巨大的學習壓力，很多學生在學校需要不停地學習，一天的課程下來，眼睛本來就很疲憊了，而放學之后，往往還要做家庭作業(yè)，或者參加各種課外輔導班，學習壓力可謂非常大，教育部提出，學校一定要精心設(shè)計作業(yè)，提高作業(yè)的典型性與示范性，讓學生提高學習效率。

第二：加強體育與健康師資建設(shè)

在各個學校培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)的體育與健康教師，讓教師帶動學生對于愛護眼睛，注意身體的習慣，從而有效避免近視問題的出現(xiàn)。并設(shè)置嚴格的職稱評審制度。

第三：高校針對性加強眼視光、健康管理、健康教育等相關(guān)學科建設(shè)

只有高校有針對性地培養(yǎng)出專業(yè)技術(shù)人員，才能培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的醫(yī)學人才，從而在近視眼的防控與治療方面做出應(yīng)有的貢獻，而學校師資的引進，也需要高校的人才培養(yǎng)。

第四：財政投入向農(nóng)村傾斜

消除農(nóng)村大班的現(xiàn)狀，很多農(nóng)村孩子因為近視眼的問題，很難看到黑板上老師的板書，從而導致成績不理想，因為現(xiàn)在農(nóng)村學校的班級人數(shù)普遍比較多，坐在后排的學生很難看清楚，學習成績自然跟不上，這也是拉大教育差距的一個很現(xiàn)實的原因。而多媒體信息化教室的全面普及，也將是教育部強調(diào)要財政扶持的項目。這樣黑板板書的弊端就可以避免了。

第五：加強宣傳工作

讓學生和家長都重視近視問題，平時養(yǎng)成良好的用眼習慣，就需要有關(guān)部門加大宣傳力度，這樣，家長和學生才會為自己敲響“警鐘”。

眼睛是心靈的窗戶，也是知識的源泉，作為學生，一定要科學用眼，家長也是時刻監(jiān)督，讓孩子健康學習，快樂學習。青少年“近視問題”加劇，教育部重磅通知，為孩子減負，迫在眉睫。

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